振兴教育事业心得体会

1、-作者xxxx-日期xxxx振兴教育事业心得体会【精品文档】学习“南皮县振兴教育事业二十条办法”小迟庄 张胜南也许，作为老师，最让人恐惧的事情：莫过于面对自己的学生时，有着强烈的愧疚感。因为我们没有在自己的课堂上，看到学生因为学到真知真识而绽开的那让老师欣欢的笑容。愁眉深锁时，我们老师的确该在午夜梦回时，好好反省一下自己：哪个环节，我们做得不是那么的尽善尽美，以致于让学生学习的兴趣在你的课堂上大打折扣？ 当然，作为老师的我们，都很难做到，让你的每一堂课都绝对的精彩，都绝对地让学生产生浓烈的兴趣。只是我们都在试图尝试，尽量争取在课堂上调动学生主动参与学习的积极性，提高他们对于学习的浓厚兴趣。当然

2、，我们也更在时刻反思：为什么我们的教育，纵然付出了艰辛的努力，效果还是不很理想。自进入到教师这个行业就一直在搞改革，直到今天。只是结果却不是特别的理想。在这个非常重要的时刻，我们学校积极响应号召，拿出切实可行的办法，来为振兴渠县教育建言献策。当然，作为南皮县教师一员， 我也在认真反思我教学工作中的每一个细节，争取找到改进的突破点，把原来教学中的那些疏漏处、落后处找出来，再逐一改进。通过自己的深思和与同行的交流，我觉出以下几点有待改进的地方1.学生主动参与学习的积极性没有充分地调动起来。2.对于要求学生掌握的东西，缺少落实的强迫性。3.没有把学习上的竞争机制真正引进到课堂上。个人魅力充分地散发出

3、来。5.师生之间的交流沟通少了些。6.素质教育和应试教育的天平，老师难以掌握好 7.没有用心去做到：因人而宜、因材施教。8.社会大环境的影响。纵然有以上八点之多，却并非让我们束手无策，只要我们认识到其中存在 的问题，加以改进，相信一定可以为振兴南皮县教育作出我们的贡献。现在的课堂，基本上是老师的天下，学生发挥的空间很少。由于没有足够 的时间给学生，他们也就实际上失去了该属于他们发挥的空间，主动参与学习的积极性自然很难被调动起来。当然对于学习的浓厚兴趣也会慢慢被弱化，直 至消失殆尽。我以为：只要学生主动参与学习的积极性被充分地调动起来，他们学习的兴趣也会大幅度提高的。课堂上老师一人天下变师生共有

4、天下，大家齐心努力 把要学习的内容掌握好。对于学生难以明白的地方，老师起到一个引领作用， 把更多思考的时间留给学生。他们会因为找寻出自己不理解的地方而高兴，更 会因为把自己不明白的地方搞明白，很好地掌握而兴奋的。尝到甜头的学生会更加努力去学习的，那种老师也许根本不看在眼的小小成就感却会极大地激发 学生对于学习的积极性。所以，给予学生最及时的肯定、表扬、鼓励非常的重 要，在他们有任何进步时，哪怕是读准了一个字。课堂上的师生互动非常的重要，主动参与学习对学生来说，更是必须。但我们老师在肯定、表扬、鼓励学生的同时，还要扮演一个另外的狠角色，那就是对于学生在过中必须掌握的知识内容，要绝对强力要求他们掌

5、握，落到实处。无论学生怎么想，都必须由老师亲自检测，每一个同学都过关。课堂上可以发挥学生的主人翁作用，此时的老师却只能是学生的角色。方法各施，但效果要达到。那些必须让学生掌握的东西，就当然是老师说了算。学生一旦真正掌握这些他们必须掌握的知识，对他们更进一步的学习， 也应该是有相当好处的。当然，考试中若要取得好的成绩，难度自然会减小的。也许我的想法中难免疏漏处，有待改进处也特别的多，只是我想通过这样 的自寻教学中不足的方式来响应“振兴南皮县教育”的号召， 为振兴南皮县教育作出自己最浅微的贡献，也无负于自己这太阳底下最光辉的职业。用自己最本纯的，作为老师的责任感、使命感来促发自己在实际的教学中奋发

6、努力，找到更待改 进处而克之，争取全力以赴在教学中，让自己的学生学到真的知识、学到真的能力本事，才可能为振兴南皮县教育作出自己的真正贡献。简单的事情反而复杂化了。所起的效果当然不是很理想了。因人而宜、因材施教，根据学生的实际情况来采取相应的教学方法，不 仅可以让学生心归正途，一心学业，还能够让他们养成良好的品性，成为德行 才能全面发展的对社会有用的人。我相信只要将孔先生的“ 因人而宜、 因材施教”良好地运用于自己的实际 教学中，教学效果肯定会大好的。同时，我们也会清醒地认识到，现在的教育之所以会尴尬到如此地步， 社会大环境的影响也不可小视。新“读书无用论”的重抬头， 让曾经重视教育的人 们开始

7、了迟疑、徘徊。很多家长都觉得，就算卖力地供孩子读书，供他们上到 大学的那一步，毕业后仍然要为孩子的工作问题大费周章。与其那样，不如让 他们尽早进入社会，还能够为家里减轻点负担。就算如此的残酷现实，我们老师也不可以轻言放弃，一定要想尽一切办 法让“读书无用”的狭隘想法从人们的思维中褪去，恢复大家对读书有用的信心。至少要让家长和学生明白：读书会让自己的生活更好起来，也会因此实现自己 的梦想。很多我们梦想的好生活是要通过努力的学习后才会得来的。也许我的想法中难免疏漏处，有待改进处也特别的多，只是我想通过这样 的自寻教学中不足的方式来响应“振兴渠县教育”的号召， 为振兴渠县教育作出自 己最浅微的贡献，也无负于自己这太阳底下最光辉的职