幼儿语言教育满分作业和答案

1、1 .第1题在幼儿园各年龄班，（）是语言教育的关键期。A. 小班B冲班C. 大班D. 小学低年级您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02 .第2题学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。A. 语言学习的规律B. 语言的文化功能C. 学前儿童语言发展的规律D. 幼儿园教育的要求您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03 .第3题讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的（）A. 内容和方向B. 时间和频率C. 语言交流的形式D. 语言活动的场合您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04 .第4题早期阅读需要为儿童提供良好的具有较多阅读信息的教

2、育环境，它包括（）两个含义A. 精神环境、物质环境B. 丰富的图书和教师的及时指导C. 幼儿自主的阅读和家长的陪伴D. 师幼互动阅读您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05.第5题目前对我国学前儿童语言教育影响较大的3种语言教育观是（）。A. 完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观B. 完整语言教育观、整合教育观、活动教育观C. 完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观D. 完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观 您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06 .第6题考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（）步骤A. 确定活动

3、目标B. 选择活动内容C. 策划活动流程D. 拟定活动方案 您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.07 .第7题选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项A. 对学前儿童语言发展状况的评价B. 对学前儿童语言教育活动的评价C. 对幼儿教师的评价D. 对学前儿童能力发展的评价您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08.第8题乔姆斯基认为，儿童获得语言的过程是由（）向（）转化的过程。A. 语言形式语言内容B. 普遍语法 个别语法C. 语言内容语法知识D. 语言环境语言能力 您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09 .第9题幼儿有兴趣捧书看，会给书中的图画命名，能改编书中熟悉的内容这属于

4、前识字能力发展的 （）阶段A. 萌发阶段B. 初期阶段C. 流畅阶段D. 读写阶段您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010. 第10题幼儿园的文学活动，应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用，在这一过程中通过（ 径让幼儿得到发展。A. 童话表演B. 角色互换C. 多种操作D. 师生交流 您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.011. 第11题人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（）A. 言语B. 编码C. 译码D. 语言能力 您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012. 第12题通过谈话活动，教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能，其中不正确的一项是（）途

5、）、A. 有意识倾听能力B. 辨析倾听能力C. 理解性倾听能力D. 表述倾听能力 您的答案：D题目分数：2.0 此题得分：2.013. 第13题幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（）的特点A. 无预期目标和计划B. 随意性C. 有目的、有计划D.自发性 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.014. 第14题书面语言的载体是（）。A. 文字B. 图画C符号D. 图书您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.015. 第15题）为前提。在创设谈话情境中，无论以哪种方式创设谈话情境，都必须以有利于（A. 幼儿谈话B. 教师组织C. 幼儿倾听能力发展D. 幼儿智力发展您的答

6、案：A题目分数：2.0此题得分：2.016. 第16题在幼儿园里，常见的阅读场所是（）A. 语言角、阅读区B. 操场、走廊C. 活动时、休息室D. 桌椅边、餐桌边您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.017. 第17题在音乐活动中的语言教育属于A. 专门的语言教育B. 随机渗透的语言教育C. 欣赏的语言教育D. 表述的语言教育 您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.018. 第18题）四个要学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（ 素。A. 语言教育环境B. 语言教育评价C. 语言教育方案D. 语言教育原则 您的答案：D题目分数：2.0 此题得分：2.0

7、19. 第19题选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（A. 培养儿童独立阅读的习惯B. 帮助儿童接近”书面语言C帮助儿童了解书面语言D. 帮助儿童发展早期阅读自我调适能力 您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.020 .第20题选出不属于专门的语言教育内容的一项A. 外语学习B. 学习普通话C. 早期阅读D. 谈话您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.021 .第21题社会交往说强调，儿童所处的）和）对儿童语言发展的作用。A. 语言环境B. 语言环境C. 语言环境D. 语言环境 您的答案： 题目分数： 此题得分：生理机构 认知结构 交往背景 强化训练C2.02.022 .第22题语言和言

8、语的关系是（）A. 语言依靠言语B. 言语离不开语言C. 两者互相依存D. 两者互不相干您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.023 .第23题选出不属于语言发生的生物基础的一项A. 发音器官的成熟B. 语音听觉系统的成熟C声带的松紧程度D.大脑神经中枢的成熟您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.024 .第24题活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分（）的机会。A. 学习语言B. 操作语言C. 加工语言D. 吸收语言您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.025 .第25题用各种方法与手段对儿童语言发展与教育现象进行有计划的、周密的、系统的间接了解和观 察，并对所收集的资料进行统

9、计分析或理论分析的研究方法是（）A. 自然观察法B. 科学实验法C. 调查法D. 原因调查法您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.026 .第26题以下是教师在制定语言教育活动目标时应遵循的几个原则，不正确的为（）A. 活动目标应着眼于学前儿童的发展B. 活动目标要和阶段目标和终期目标相一致C. 活动目标的内容应包含读写能力方面的要求D. 活动目标的内容应包含认知、情感与态度与技能三个方面您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.027 .第27题儿童出现电报句”的时间大约是在（）A. 1.5B. 2.5C. 3.5D. 4您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.028 .第28题机械模

10、仿说是儿童学习语言的重要途径的观点在（）年代一直很流行。A. 2 0 世纪 2 0-50B. 19 世纪 2 0-50C. 2 0 世纪 2 0 80D. 19 世纪 5 0 80 您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.029 .第29题选出不属于语言三种基本属性的一项A. 符号属性B. 工具属性C. 信息属性D. 学习属性 您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.030 .第30题后天环境论者认为，（）是语言学习的必要条件。A. 先天生理机制B. 强化C. 认知结构D. 思维您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.031.第31题与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有一

11、个（）A. 话题B.凭借物C学具D.教具您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.032 .第32题儿童开始说话的单词句阶段通常延续（）A. 3个月B. 半年C. 一年D. 一年半 您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.033 .第33题儿童从（）岁左右开始说话，进入单词句的阶段。A. 0.5B. 1C. 3D. 5您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.034 .第34题小班幼儿对图书的选择要求是（）A. 情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图B. 情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C. 情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图D. 儿童有兴趣的无

12、论单页还是多页的图书都可选 您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.035 .第35题选出不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项（）A. 活动经验连续性的原则B. 活动主客体交互作用的原则C. 活动内容和方式相适应的原则D. 教师显性指导的原则 您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.036 .第36题）为主学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（A. 实词B. 虚词C. 动词D. 名词您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.037 .第37题言语是一种（）A. 社会现象B. 个体心理现象C. 约定俗成的现象D. 工具现象 您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.038 .第38题

13、中班幼儿对图书的选择要求是（）A. 情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图B. 情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C. 情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图D. 儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选 您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.039 .第39题文学作品教学的主要目的是为了（）A. 知识教育和智力的开发B. 道德教育和情感的熏陶C. 审美能力、文学理解能力和想象能力的培养D. 人际互动和思维能力的训练 您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.040 .第40题具体教育活动目标制定受制于（）A. 终期目标B. 游戏行为培养目标C. 倾

14、听行为培养目标D. 表述行为培养目标您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.041 .第41题说明性讲述是（）A. 把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来B. 用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来C用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚D. 通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.042 .第42题（）是一个完善的语言教育活动设计的核心。A. 活动目标的确定B. 活动过程的展开C. 活动结构的研究D. 活动内容的选择您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.043 .第43题先天决定论主要是

15、指（）的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所做的解释。A. 乔姆斯基B. 斯金纳C. 坎特D. 皮亚杰您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.044 .第44题认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类（）与（）之间的相互作用。A. 逻辑思维运动行为B. 遗传结构 环境输入c选择性模仿有意训练D生理机构 自我强化 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.045 .第45题、学前儿童语言教育目标的层次结构包括3个方面，它们是（）。A. 终期目标、倾听行为培养目标、表述行为培养目标B. 终期目标、年龄阶段目标、教育活动目标C. 倾听行为培养目标、表述行为培养目标、早

16、期阅读行为培养目标D. 倾听行为培养目标、表述行为培养目标、欣赏文学作品行为培养目标 您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.046 .第46题幼儿接触书面语言的途径是（）。A. 早期阅读活动B. 早期谈话活动C. 早期讲述活动D. 早期欣赏活动 您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.047 .第47题 活动方式是指（）、活动方法、活动形式三者的有机结合和综合体现。A. 活动环境和条件B. 活动人数C. 活动主体D. 活动材料 您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.048 .第48题（）、拟定活动学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、 方案的一般流程等几个步骤。A. 研究儿童心理B. 布置活动环境C. 策