数学教案－土地面积单位―――平方千米范文

1、数学教案土地面积单位平方千米 教学目标 1使学生知道计算大面积的土地用平方千米，知道平方千米与公顷之间的关系 2使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算，培养学生的空间观念 教学重点 平方千米和公顷之间的关系 教学难点 土地面积单位间的进率和简单换算 教学过程 一、复习准备 1板演：一块长方形稻田，长200米，宽150米，合多少公顷？ 订正时，让学生说一说是怎样想的？ 2卡片口算 1公顷平方米4公顷平方米 20220平方米公顷70000平方米公顷 二、学习新课 1引入 教师提问：计算土地面积的单位有哪些？ 边长是多少的正方形土地，面积是1公顷？ 1公顷等于多少平方米？ 教师叙述：计算土地面积的

2、单位有平方米、公顷，计算大面积的土地用平方千米做单位今天我们学习土地面积单位平方千米 2教学平方千米 教师叙述：上节课我们学习了边长为100米的正方形土地面积，它的面积是10010010000，也就是1公顷 边长1000米的正方形土地，它的面积是100010001000000，也就是1平方千米1平方千米也叫1平方公里，我国领土面积大约是960万平方千米，也可以说我国领土面积大约是960万平方公里 同学们想一想：1平方千米等于多少公顷呢？ 1平方千米1000000平方米100公顷 从上面可以看出，公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是100前面我们学过平方米与公顷这两个土地面积单位间的进率是

3、10000我们把这些土地面积单位按从大到小排列，它们之间的关系是这样的 1平方千米100公顷 1公顷10000平方米 1平方千米1000000平方米 三、巩固反馈 1基本练习 2平方千米公顷 8平方千米公顷 4000公顷平方千米 30000公顷平方千米 2综合练习 8公顷平方米 4平方千米公顷 30000平方米公顷 9000000平方米平方千米 3400公顷平方千米 在下面里填上、或 3公顷2900平方米200公顷2平方千米 4平方千米404公顷8000平方米8公顷 3思考性练习 一个占地1公顷的正方形苗圃，边长各加长100米苗圃的面积增加多少公顷？先让学生画出这道题的示意图如下图：组织学生讨

4、论：1公顷的正方形苗圃，原来的边长各是多少？边长各增加100米后，边长是多少？计算出增加后苗圃的面积，即40000换算成公顷：40000平方米4公顷苗圃面积增加了413如果有的同学从图中直观地看出增加了3公顷，也是可以的4课后练习了解本区或本乡的面积大约是多少平方千米5平方千米公顷 300公顷平方千米4平方千米公顷平方米12022021平方米公顷平方千米3公顷2900平方米 200公顷2平方千米 4平方千米404公顷 8000平方米8公顷板书设计土地面积单位平方千米 计算土地的面积单位有：平方米，公顷，平方千米 1公顷10000平方米 1平方千米1000000平方米100公顷 教案点评： 本节

5、课是在学生知道了常用的计算土地面积的单位为平方米和公顷的基础上，学习计算大面积的土地用平方千米作单位 平方千米这个土地面积单位比较大，学生不容易建立具体观念，本节课采用推算的方法，边长100米的正方形土地，它的面积是10000平方米，也就是1公顷边长1000米的正方形土地，它的面积是1000000平方米，也就是1平方千米用来帮助学生想象1平方千米有多大，并推算出公顷和平方千米之间的进率 在组织练习时，分二个层次第一个层次，练习本节课的平方千米与公顷之间的关系；第二个层次，练习平方千米、公顷、平方米之间的关系，使学生逐步掌握它们之间的简单换算由于本节课的内容较少，因此安排了一道思考题，有助于学生理解公顷与平方米之间的关系通过画图，启发学生想出两种方法解答，有助于培养学生的空间观念探究活动小调查 活动目的 1让学生在调查中进一步熟悉土地面积单位 2使学生通过调查，了解家乡，