“助残先进集体”事迹材料

1、“助残先进集体”事迹材料“我爱爸 爸，我爱妈妈，我爱老师，我爱我们的祖国”这些大声朗读 的孩子，耳朵上都戴着助听器，现在，不仅都能够开口说 话了，而且还学会了语文、数学等文化知识，有的孩子考上 高中，有的孩子考上了大学，有的孩子成为了全国舞蹈冠 军，这些孩子都是河南省xx 市 xx 区特殊教育学校的学生 。xx 市 xx 区特殊教育学校，成立于1998年 9月 1日，前身是 xx 市 xx 区聋儿语训中心，学校创办之初，条非常艰苦，所有的 家当只有三间平房，五张桌子，七张小床，两口锅，四个 塑料碗。更麻烦的是学校没有一个学生，那时候很少有人 听说过聋儿语训这个词，当老师们告诉别人，自己能把聋哑

2、 儿童教会说话，很多人都把聋儿语训中心的老师当成了骗 子 。没有办法， xx 残联的领导就和语训中心的老师们一起 ，骑着自行车一个村一个村的去寻访学生，告诉他们孩子 到学校语训可以先不收任何费用，等孩子学会说话之后再 收一点生活费，即使这样才有两个聋儿家长愿意让孩子来 试一试。因为条艰 苦，那时候，老师们也想在社会上拉一些赞助，给孩子们 改善一下生活学习条，但是，却没有人信任他们。无奈， 老师们只好放弃了拿些不切实际的幻想，沉入寂寞之中吧 ，好好教学，只有真正教出成绩来，让事实说话，才最有 说服力。然而，万 事开头难，在那个时候，要教会一个聋哑儿 童学会说话， 绝不是一容易的事。按照过去老的教

3、学方法， 聋儿把苹果都 说成了“屁股 ”，把“冬天”说 成了“肚皮 ”， 发音很不清楚 ，老师们就一个音一个音的去探索，后来发 现，发“ an” 这个音的时候咬一点舌尖会更好一些，而学 会发“东”这 个字则更加偶然，有一次一个老师在听豫剧 大师马金凤演 唱的穆桂英挂帅 ，其中有一句“穆桂英 我 的家在山东” 最后的那个“东”字，她用的是鼻音，受她 的启发老师们也教聋儿们学会了说这个字。经过反复 摸索和实践 ,xx 特殊教育学校的老师们摸索出一整套聋儿听 力语言训练的方法，聋哑儿童还能学会说话！消息也像长了 翅膀一样飞向了四面八方，十六年来，已经有来自全国各 地的 1000 多名聋 哑儿童，轻度

4、智障儿童在这里学会了说话 ，学到了文化知识，有的学生，在聋儿语训中心上完小学 之后，还考上了高中，考上了大学。聋儿 xx六岁才来到 xx 特殊教育学校上学，上学之前，小 xx 连一声“妈”都不会叫，为了不让别人歧视他， xx的 父母就把孩子常年关在家里，不让他出去和别人玩。来到特殊教育学校之后，语训部的老师们不仅教会了他说话，而且教会了他 语文、数学等小学的文化知识。xx 的妈妈说，她第一次听到儿子喊自己“妈妈”时，一口气哭了一个多小时，感觉总 算把这几年憋在心里面的委屈给哭出去了；回到家里后， 过去从来不让xx 出去玩的家人，给xx 换上最好的衣服， 拉着他去赶集，从村东头走到村西头，又从

5、村北头走到村 南头，见了男的就让 xx 喊人家 “ 叔叔、伯伯” ，见了女的就 让 xx 喊人家“姑 姑、婶子 ”，目的就是想让 别人知道，自 己的孩子会说话了，不是聋哑人了，那种喜 极而泣的激动心情，是正常孩子的家长无论如何也体会不 到的。在教 xx 学说话的过程中，老师们还发现了 xx 的舞蹈天赋，于是就请来专业舞蹈老师对他进行培养，功夫不负有心人， xx12 岁获 得河南省体育舞蹈大赛冠军，1 岁被中州大学舞蹈学 院破格录取，他所表演的节目，多次登上中央电视台，凤 凰卫视鲁豫有约的舞台。后来， xx 慢慢的长大了，虽然学会了说话，学会了跳舞，但是因为耳朵听不见，还是和健全人有差别，因此，

6、家里人又替他上愁了，愁他长大了没有个出路，xx 特殊教育学校的邱新会老师根据他的特长，鼓励他去创办一个舞蹈培训班。然而，他创办舞蹈培训班的时候又遇到了麻烦没有本钱 。 于是，我就开始四处为他想办法筹钱，XX年 3 月 10 日，邱老师通过在中央电视台综合频道大型公益节目为你而战答题闯关，为 xx 赢取了1700 块钱的公益金，十七万的巨款邱老师自己一分钱都没要全部捐给了xx ，资助他去 北京深造并创办舞蹈培训班，现在，20 岁的聋儿 xx ，已经成功创办了两 所舞蹈培训班，招收到70 个正常孩子当自己 的学生， xx 也成了一个老师，特殊教育学校的老师们改变 了他的人生命运，帮助他实现了自立自

7、强的人生梦想。和 xx 一样 ，“骑马舞男孩朱 xx”是 xx 市 xx 区特殊教育学校培养出 来的又一个聋儿小明星， 11 岁的朱 xx 现在会说常用的话， 并且也喜欢跳舞，他跳的骑马舞多次登上中央电视台、河 南卫视、天津卫视、北京卫视的舞台，被媒体称为“骑马 舞男孩 ”。然而，就是这样的一 个活泼可爱的孩子，跳舞时 候播放的伴奏音乐却纯粹是放给观众听的，他自己一点也听不见，心里十分的痛苦。后来，经过特殊教育学校老师 们的推荐，北京的一家医院免费给朱 xx 做了人工电子耳蜗 手术，帮助朱 xx 走出了无声世界，实现了听着音乐跳舞的 梦想。更为难得 是，XX年 10 月底，在河南省残 联、 x

8、x 市残联及 xx 区残联的关心支持下， xx 市残疾人康复教育中心 正式和 xx 区特殊教育学校签订了目标责任书 ，学校符合相关规定的聋儿， 将正式享受到国家项目，不仅上学和语训不收一分钱，助 听器、电池、耳膜等配套物品，也将全免费的发放给他们 ，实现了让贫困聋儿免费康复的梦想。学生多了 ，学校老师肩上的责任也更重了，特别是一些外省市的聋儿，千里迢迢的来到 xx 进行语 训康复，一年才回家一次，这样，更加重了老师们的工作强度，不仅要教好些远道而来的学生，更好照顾好他们的生活。于是，在共青团 xx市委和 xx 区团委的帮助下，特殊教育学校的老师们开展了“ 人人都是志愿者”行动，老师们白天给残疾

9、儿童上，晚上要住在寝室里和学生一起休息，24 小时和孩子们在一起，使残疾儿童安全问题和生活护理问题得到了良好的解决。孩子们吃住学习和安全问题解决了，可就是特别想家，为了更好的解决孩子的亲情缺失问题，学校在 xx 晚报发起了“星期 天妈妈”活动，希望给外地在漯康复学习的 每一个聋儿都找一个“星期天妈妈 ”，星期天的时候，办理 了相关手续，就可以把一个孩子领走，领孩子出去玩玩， 陪孩子们说说话，得到了学校老师和市民们的热烈响应， 短短一周的时间，就有八十多个市民家庭报名参加，有效 的解决了孩子们的亲情缺失问题。俗话说“ 送人玫瑰、手有余香 ”，在帮助残障学生和实现梦想的同时 ，xx 区特殊教育学校也发生了很大的变化。在省市区各级 残联组织和和社会各界的大力支持下，学校原来的三间平 房，变成了一栋 1000 多平方的三层大楼；在校残疾儿童的 人数，由原来的两人，增加到了每学期 130 人，十几年来 ，已经累计培训聋哑儿童和轻度弱智儿童 1000 多名；过去学校招生要 靠老师们骑着自行车一个村一个村的去寻访 学生，如今，学校建立了自己的网站和微博，实现了网络招 生，学生的也不再仅限于当地，而是来自于河南、湖北、 山东、安徽、浙