九年级物理上册 内能 热传递课件

1、 内 能观察对比:运动着的篮球具有动能运动着的分子呢?想一想?结论结论:运动着的运动着的分子也有动能分子也有动能.我在动我在动,也也有动能噢有动能噢！弹簧形变时具有势能，弹簧形变时具有势能，相互吸引或排斥的分子也具有势能相互吸引或排斥的分子也具有势能物体内部大量分子的无规则运动物体内部大量分子的无规则运动一、内能一、内能物体内部所有做无规则运动的物体内部所有做无规则运动的分子分子动能动能和和分子势能分子势能的的总和总和叫做叫做物体的物体的内能。内能。【热运动热运动】【定义定义】【讨论讨论】一切物体都具有内能吗？内能有什么特点一切物体都具有内能吗？内能有什么特点？小结 1、一切物体一切物体，不论

2、温度高低，都具，不论温度高低，都具 有内能。有内能。 2、同一个物体，在相同物态下，、同一个物体，在相同物态下，温温度越高度越高，分子热运动越剧烈，分子热运动越剧烈，内能内能越大越大。物体。物体温度降低时温度降低时，内能会减内能会减少少。【特征特征】物体机械运动物体机械运动分子热运动分子热运动宏观物体宏观物体微观粒子微观粒子可以为零可以为零不可为零不可为零v、m、h、k、l物体的内能大小与哪些因素有关？物体的内能大小与哪些因素有关？一、内能一、内能【辨析辨析】内能和机械能的区别。内能和机械能的区别。【思考思考】内能的影响因素内能的影响因素微观微观宏观宏观分子分子类比法类比法速度速度质量质量状态

3、、体积状态、体积间距间距温度温度数目数目1.01.0冰的内能为零冰的内能为零 ( )( )2.2.机械能为零的物体机械能为零的物体, ,内能一定为零内能一定为零 ( ) ( ) 3.3.物体的温度升高物体的温度升高, ,内能一定增加内能一定增加 ( ) ( ) 4.4.物体内能增加物体内能增加, ,温度一定升高温度一定升高 ( ) ( ) 5.5.温度高的物体温度高的物体, ,内能一定大内能一定大 ( ) ( ) 【研究方法研究方法】【影响因素影响因素】【分析判断分析判断】材料材料动能动能势能势能总和总和下列关于内能的哪些说法是正确的？下列关于内能的哪些说法是正确的？二、内能的改变二、内能的改

4、变热传递热传递1 1、产生：、产生：2 2、方向：、方向：4 4、终止：、终止：5 5、实质：、实质：温度差温度差高温物体高温物体放热放热、低温物体、低温物体吸热吸热3 3、过程：、过程：高温传递到低温高温传递到低温温度相等温度相等内能的转移内能的转移同一物体如何便捷地改变它的内能呢？同一物体如何便捷地改变它的内能呢？【思考思考】【方案方案】热传导热传导热对流热对流热辐射热辐射升高温度。升高温度。 1、定义定义：使温度不同的物体互相接触，低：使温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。这温物体温度升高，高温物体温度降低。这个过程，叫做个过程，叫做热传递热传递。 2、实质实质：

5、发生热传递时，高温物体内能减：发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。少，低温物体内能增加。(1)热传递热传递热水袋热水袋(2)(2)、热量、热量热传递过程中转移内能的多少。热传递过程中转移内能的多少。（Q）1 1、热量为内能的变化量，是、热量为内能的变化量，是过程过程量。量。焦耳（焦耳（J）【定义定义】【单位单位】【特征特征】2 2、不能不能说物体说物体含有或具有含有或具有多少多少热量。热量。3 3、通常说物体、通常说物体放出放出或或吸收吸收多少热量。多少热量。1.1.列举生活中利用热传递改变内能的实例。列举生活中利用热传递改变内能的实例。【讨论讨论】2.2.如何量度物体内能改变的

6、多少呢？如何量度物体内能改变的多少呢？手手热量热量内能减少内能减少内能增加内能增加搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火内能 增加了(3)、做功：、做功：(摩擦生热摩擦生热)做功（压缩体积）做功（压缩体积）做功使内能改变2、做功、做功.(摩擦生热、压缩气体做功等）摩擦生热、压缩气体做功等）1、热传递、热传递(吸热或放热吸热或放热)改变内能的两种方式改变内能的两种方式 内能增大，温度一定升高内能增大，温度一定升高 （错）（错） 温度升高，内能一定增大温度升高，内能一定增大 （对）（对） 温度高的物体，内能一定大。温度高的物体，内能一定大。 （错）（错）内能改变的实质内能改变的实质: 1、热传递改变内能：、热传递改变内能： 内能从一个物体内能从一个物体转移转移到另一个物体上。到另一个物体上。 2、做功改变内能：、做功改变内能：