情境8.2汽车电路图的基本识读方法

1、 学习情境8 汽车电路图简介2学习情境8汽车电路图简介课程内容课程内容任务任务9.1 汽车电子控制系统简介汽车电子控制系统简介任务任务9.1 汽车维修手册的基本识读方法汽车维修手册的基本识读方法任务任务8.2 汽车电路图的基本识读方法汽车电路图的基本识读方法任务任务9.3 使用汽车维修手册查找起动使用汽车维修手册查找起动 机线路机线路3课程内容课程内容 1德系、日系汽车电路图的结构； 2德系、日系汽车电路图的符号说明； 3德系、日系汽车电路图的识读方法。 学习情境8汽车电路图简介4目录目录Index 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查教师评

2、估教师评估 目目 录录目目 录录情境导入情境导入由相关知识导入由相关知识导入知识准备知识准备准备所需的知识准备所需的知识制定方案制定方案制定实训方案制定实训方案组织实施组织实施依据方案组织实施依据方案组织实施自我检查自我检查学生对所学知识自我检查学生对所学知识自我检查教师评估教师评估教师对学生表现进行评估教师对学生表现进行评估5 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查教师评估教师评估 目目 录录情境导入情境导入情境导入情境导入Situational import 汽车电器在汽车中所占比例越来越大，对电器的维修也显得尤为重要，所以正确的阅读和使用

3、汽车电路图是电器维修工作中的关键，它可以指引你使用正确方法和思路进行维修，减少维修工作中失误或因误操作而引起的对人或车辆的损伤。目前汽车电路图较为有代表性的有德系大众电路图与日系（或美系）车型电路图，所以对这两类车型电路图的学习很重要。6任务任务1.1 电阻、电容及电感元件电阻、电容及电感元件 教学目标教学目标重点重点难点难点教学目标： 1. 掌握德系、日系汽车电路图的结构及相关符号 的含义； 2. 掌握德系、日系汽车电路图的识读方法。重 点： 德系、日系汽车电路图的识读方法；教学方法： 讲授法 + 实际操作法教学方法教学方法7 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组

4、织实施 自我检查自我检查 教师评估教师评估 目目 录录知识准备知识准备知识准备知识准备Knowledge to prepare 项目项目1 德系汽车电路图的基本识读方法德系汽车电路图的基本识读方法（一）维修手册的重要意义（一）维修手册的重要意义 正确的阅读和使用维修手册，是维修工作中重要一步，它可以指引你使用正确方法和思路进行维修，减少维修工作中失误和因误操作而引起的对人或车辆的损伤。（二）学习使用电器维修手册的关键（二）学习使用电器维修手册的关键 在社会上，很多汽车维修人员不习惯使用汽车电路图排除故障，关键原因是维修人员在阅读电路图时看不明白，因此使用起来不方便。如何才能正确完整的看懂电路图

5、呢？关键是在使用电路图时，应先阅读“一般信息”，该信息能帮助你正确理解电路图内容以及相关注意事项、安全信息等。 8 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查 教师评教师评估估 目目 录录知识准备知识准备知识准备知识准备Knowledge to prepare 项目项目1 德系汽车电路图的基本识读方法德系汽车电路图的基本识读方法（三）德系汽车电路图的正确识读方法（三）德系汽车电路图的正确识读方法9 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查 教师评估教师评估 目目 录录知识准备知识准备知识准备知识准备K

6、nowledge to prepare 项目项目1 德系汽车电路图的基本识读方法德系汽车电路图的基本识读方法（三）（三）德系汽车电路图的正确识读方法德系汽车电路图的正确识读方法2、电路图符号10 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查 教师评估教师评估 目目 录录知识准备知识准备知识准备知识准备Knowledge to prepare 项目项目1 德系汽车电路图的基本识读方法德系汽车电路图的基本识读方法（三）（三）德系汽车电路图的正确识读方法德系汽车电路图的正确识读方法11制定方案制定方案Make plan 情境导入情境导入 知识准备知识准备

7、制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查教师评估教师评估 目目 录录制定方案制定方案大众桑塔纳大众桑塔纳20002000电路图的识读方案电路图的识读方案电路图电路图12制定方案制定方案Make plan 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查教师评估教师评估 目目 录录制定方案制定方案大众桑塔纳大众桑塔纳20002000电路图的识读方案电路图的识读方案识识读读步步骤骤1.1.阅读电路图阅读电路图“一般信息一般信息”；2.2.熟悉不同电路图符号代表的含义；熟悉不同电路图符号代表的含义；3.3.说明图中方框中说明图中方框中T8a/1T8

8、a/1的含义；的含义；4.4.说明图中方框中说明图中方框中B15B15的含义；的含义；5.5.说明图中方框中说明图中方框中3 3的含义；的含义；6.6.说明图中方框中黄说明图中方框中黄/ /红红0.50.5的含义；的含义；7.7.说明图中方框中黑色三角的含义。说明图中方框中黑色三角的含义。13制定方案制定方案Make plan 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查教师评估教师评估 目目 录录制定方案制定方案教师分组教师分组小组分工小组分工选出组长选出组长组长分工组长分工确定责任确定责任签名确认签名确认小组任务分配表小组任务分配表14制定方案制

9、定方案Make plan 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查教师评估教师评估 目目 录录制定方案制定方案小组任务小组任务个人职责（任务）个人职责（任务）小组成员小组成员1 1任务前期准备工作任务前期准备工作准备该任务的手册、设备准备该任务的手册、设备、工具、工具2 2说明说明T8a/1T8a/1的含义的含义根据电路图说明图中框中根据电路图说明图中框中T8a/1T8a/1的含义的含义3 3说明说明B15B15的含义的含义根据电路图说明图中框中根据电路图说明图中框中B15B15的含义的含义4 4说明黑色框内说明黑色框内3 3的的含义含义根据电路

10、图说明图中框中根据电路图说明图中框中3 3的含义的含义5 5说明黄说明黄/ /红红0.50.5的含的含义义根据电路图说明图中框中根据电路图说明图中框中黄黄/ /红红0.50.5的含义的含义6 6说明黑色三角的含说明黑色三角的含义义根据电路图说明图中框中根据电路图说明图中框中黑色三角的含义黑色三角的含义小组任务分配表小组任务分配表15组织实施组织实施To organize and implement 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查 教师评教师评估估 目目 录录组织实施组织实施 依据实施方案表和小组任务分配表来实训依据实施方案表和小组任务分

11、配表来实训，并认真填写实训结果项目表！，并认真填写实训结果项目表！16组织实施组织实施To organize and implement 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查 教师评教师评估估 目目 录录组织实施组织实施 项目实施单部件部件含义含义T8a/1T8a/1B15B15黑色框内黑色框内3 3黄黄/ /红红0.50.5配电器配电器A16A16脚脚黑色三角黑色三角17组织实施组织实施To organize and implement 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查 教师评教师评估

12、估 目目 录录组织实施组织实施实训流程实训流程教 师 再 次教 师 再 次强 调 安 全强 调 安 全操 作 标 准操 作 标 准小组列队小组列队进入车间进入车间指定位置指定位置小组 派 出小组 派 出人员 清 点人员 清 点工具 设 备工具 设 备小 组 依 次小 组 依 次进 入 各 自进 入 各 自实 训 工 位实 训 工 位教 师 巡 视教 师 巡 视指 导 维 护指 导 维 护秩 序 处 理秩 序 处 理突 发 情 况突 发 情 况实 训 完 毕实 训 完 毕恢 复 工 位恢 复 工 位并 在 指 定并 在 指 定位 置 列 队位 置 列 队教 师 监 督教 师 监 督小 组 派 员

13、小 组 派 员清 点 记 录清 点 记 录工 具 设 备工 具 设 备依 次 进 入依 次 进 入教 室 检 查教 室 检 查、 点 评 并、 点 评 并布 置 作 业布 置 作 业18组织实施组织实施To organize and implement 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查 教师评教师评估估 目目 录录组织实施组织实施开始实训：开始实训：请注意实训安全与流程！请注意实训安全与流程！19 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查 教师评估教师评估 目目 录录知识准备知识准备知识准备

14、知识准备Knowledge to prepare 项目项目2 日系汽车电路图的基本识读方法日系汽车电路图的基本识读方法1日系汽车路图的正确识读方法日系汽车路图的正确识读方法 以丰田威驰电路图为例，来介绍电路图正确识读方法。1）电路图中英文缩写词电路图中所使用的缩写词如下：ABS 防抱死制动系统 A/C 空调器 A/T 自动传动桥 CD 激光唱机 COMB 组合（仪表） ECT 电子控制变速箱 ECU 电子控制元件 FL 熔断器 ISC 怠速控制J/B 接线盒 LH 左侧 M/T 手动传动桥O/D 超速档 RH 右侧 S/D 轿车SRS 成员保护辅助系统 SW 开关 TEMP 温度 TDCL 丰

15、田诊断通信链路 W/G 旅行车 W/ 有 VSV 电气式真空通道控制阀 W/O 没有 20 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查 教师评教师评估估 目目 录录知识准备知识准备知识准备知识准备Knowledge to prepare 项目项目1 德系汽车电路图的基本识读方法德系汽车电路图的基本识读方法2）电路图相关符号）电路图相关符号21 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查 教师评估教师评估 目目 录录知识准备知识准备知识准备知识准备Knowledge to prepare 项目项目1 德系

16、汽车电路图的基本识读方法德系汽车电路图的基本识读方法2如何阅读电路图如何阅读电路图22制定方案制定方案Make plan 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查教师评估教师评估 目目 录录制定方案制定方案 丰田威驰电路图的识读方案丰田威驰电路图的识读方案电电路路图图123423制定方案制定方案Make plan 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查教师评估教师评估 目目 录录制定方案制定方案丰田威驰电路图的识读方案丰田威驰电路图的识读方案识识读读步步骤骤1.1.阅读电路图阅读电路图“一般信息一

17、般信息”；2.2.熟悉不同电路图符号代表的含义；熟悉不同电路图符号代表的含义；3.3.说明图中说明图中1 1号方框中号方框中B-YB-Y的含义；的含义；4.4.说明图中说明图中2 2号方框中符号的含义；号方框中符号的含义；5.5.说明图中说明图中3 3号方框中号方框中2 2的含义；的含义；6.6.说明图中说明图中4 4号方框中号方框中1A1A的含义。的含义。24制定方案制定方案Make plan 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查教师评估教师评估 目目 录录制定方案制定方案教师分组教师分组小组分工小组分工选出组长选出组长组长分工组长分工确定

18、责任确定责任签名确认签名确认小组任务分配表小组任务分配表25制定方案制定方案Make plan 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查教师评估教师评估 目目 录录制定方案制定方案小组任务分配表小组任务分配表小组任务小组任务个人职责（任务）个人职责（任务）小组成员小组成员1 1任务前期准备任务前期准备工作工作准备该任务的手册、准备该任务的手册、工具、设备工具、设备2 2说明说明1 1号方框中号方框中B-YB-Y的含义的含义根据电路图说明图中根据电路图说明图中1 1号方框中号方框中B-YB-Y的含义。的含义。3 3说明说明2 2号方框中号方框中符号

19、的含义符号的含义根据电路图说明图中根据电路图说明图中2 2号方框中符号的含义号方框中符号的含义4 4说明说明3 3号方框中号方框中2 2的含义的含义根据电路图说明图中根据电路图说明图中3 3号方框中号方框中2 2的含义的含义5 5说明说明4 4号方框中号方框中1A1A的含义的含义根据电路图说明图中根据电路图说明图中4 4号方框中号方框中1A1A的含义的含义26组织实施组织实施To organize and implement 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查 教师评教师评估估 目目 录录组织实施组织实施 依据实施方案表和小组任务分配表来实

20、训依据实施方案表和小组任务分配表来实训，并认真填写实训结果项目表！，并认真填写实训结果项目表！27组织实施组织实施To organize and implement 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查 教师评教师评估估 目目 录录组织实施组织实施 项目实施单 部部 件件 含含 义义 B-Y B-Y2 2号方框中符号号方框中符号 3 3号方框中号方框中2 2 1A 1A28组织实施组织实施To organize and implement 情境导入情境导入 知识准备知识准备 制定方案制定方案 组织实施组织实施 自我检查自我检查 教师评教师评估

21、估 目目 录录组织实施组织实施实训流程实训流程教 师 再 次教 师 再 次强 调 安 全强 调 安 全操 作 标 准操 作 标 准小组列队小组列队进入车间进入车间指定位置指定位置小组 派 出小组 派 出人员 清 点人员 清 点工具 设 备工具 设 备小 组 依 次小 组 依 次进 入 各 自进 入 各 自实 训 工 位实 训 工 位教 师 巡 视教 师 巡 视指 导 维 护指 导 维 护秩 序 处 理秩 序 处 理突 发 情 况突 发 情 况实 训 完 毕实 训 完 毕恢 复 工 位恢 复 工 位并 在 指 定并 在 指 定位 置 列 队位 置 列 队教 师 监 督教 师 监 督小 组 派 员小 组 派 员清 点 记 录清 点 记 录工 具