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文档简介

1、协趣生疑协趣生疑 同步预习同步预习 1、两条直线相交于一点、两条直线相交于一点通过课前预习，对于两条直线相交，你了解哪些知识？通过课前预习，对于两条直线相交，你了解哪些知识？ 交点交点2、相交成、相交成4个角个角协作思疑协作思疑 同伴互动同伴互动 摆一摆：摆一摆：用两根纸条代表两条直用两根纸条代表两条直线，摆出相交图形。线，摆出相交图形。老师摆的两条直线相交了吗？老师摆的两条直线相交了吗？(1)(2)(3)(4)协作思疑协作思疑 同伴互动同伴互动 协作思疑协作思疑 同伴互动同伴互动 (2)(1)协作思疑协作思疑 同伴互动同伴互动 a ab b我们就说：我们就说：直线直线a a垂直于直线垂直于直

2、线b b 或或直线直线b b垂直于直线垂直于直线a a；直线a与直线b互相垂直垂足垂足协同破疑协同破疑 同组探究同组探究 也可以说：也可以说： 直线直线a a是直线是直线b b的垂线的垂线 或或直线直线b b是直线是直线a a的垂线。的垂线。判断判断:下面说法对吗？下面说法对吗？1、两条直线相交，那么这两条直线互相、两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。（垂直。（ ）2、如图、如图ab直线直线b是垂线。（是垂线。（ ）协和运用协和运用 同乐拓展同乐拓展 协和运用协和运用 同乐拓展同乐拓展 协和运用协和运用 同乐拓展同乐拓展 说一说： 在我们的生活中哪些物体上的相邻两在我们的生活中哪些物体上的相

3、邻两条边是互相垂直的条边是互相垂直的? 协和运用协和运用 同乐拓展同乐拓展 你能用直角三角板过直线上一点你能用直角三角板过直线上一点A A画这条直画这条直线的垂线吗？线的垂线吗？A A第一步：重合第一步：重合第二步：移动第二步：移动第三步：画线第三步：画线第四步：符号第四步：符号协同破疑协同破疑 同组探究同组探究你能用直角三角板过直线外一点你能用直角三角板过直线外一点A A画这条直画这条直线的垂线吗？线的垂线吗？A A第一步：重合第一步：重合第二步：移动第二步：移动第三步：画线第三步：画线第四步：符号第四步：符号协同破疑协同破疑 同组探究同组探究 在下图中，哪几组的两条直线互在下图中，哪几组的两条直线互相垂直？为什么？相垂直？为什么？1 12 23 341 1 4 42 24 4协和运用协和运用 同乐拓展同乐拓展 A AB BC CD D协和运用协和运用 同乐拓展同乐拓展 二二.在下面几条相交的直线中，哪两条互相垂直？在下面几条相交的直线中，哪两条互相垂直？芳芳家离公路还有一段距离，她家准备修芳芳家离公路还有一段距离，她家准备修一条水泥路连接公路。怎样修才能使修的一条水泥路连接公路。怎样修才能使修的路最近呢？请画出路线。路最近呢？请画出

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