高考化学三轮复习方法安排

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高考化学三轮复习方法安排 高三化学总复习时间紧,任务重,考生应科学地支配复习时间,运用恰当的有效的复习方法,正确处理好课本,教学大纲,考纲,练习题,模拟题之间的互相关系，下面给大家共享一些关于高考化学三轮复习方法支配，盼望对大家有所关心。 第一轮复习 第一轮复习要善待课本,全面阅读教材,稳固双基,挖掘隐形关系,查漏补缺,彻底扫除学问构造中理解上的障碍.课本和教材是专家,学者们制造性的讨论成果,经过长期,反复的理论和修订,现已相当成熟,书本里蕴含着众多科学思想的精华.据初步统计,中学化学所涉及的概念及理论大大小小共有220多个,它们构建了中学化学的根底,

2、也就是说,根本概念及根本理论的复习在整个化学复习中起着奠基,支撑的重要作用,根本概念及根本理论不过关,后面的复习就会感到障碍重重.因此,必需实在留意这一环节的复习,讲究方法,注重实效,努力把每一个概念及理论真正弄清晰.在这一根底之上,对学科学问进展梳理和归纳,使学问系统化.同时配以单元训练,进步应用力量.如何更好地进展第一轮复习,构建学问体系网络,使学问系统化.下面介绍其中局部方法. (一)例如:元素化合物局部,可以从以下几个方面进展复习,强化学问体系的构建. 1.复习元素化合物学问应从组成,构造入手,抓住组成和构造打算物质性质这一关键,按类别复习物质的性质,用处及制备等内容. 2.在复习过程

3、中要擅长将学问点连成线,由线连成片,最终形成学问网.对于重要元素及其化合物的化学性质可以自己编制互相转化和联络的网络图,并清晰实现转换的化学方程式,便于加强记忆.例如氮及其化合物的互相转化关系网络图如下: 如:实现由nh3生成n2的转化,利用nh3的复原性,有如下化学反响可被选择. 点燃(1)4nh3+3o2(纯)=2n2+6h2o (2)2nh3+3cl2=n2+6hcl (3)2nh3+3cuon2+3h2o 3.在复习过程中要擅长利用归纳,比照等方法,找出物质性质之间的共同性和差异性.以便记忆精确.例如:钠的氧化物性质比拟 (二)例如:在原子构造的有关学问复习时,可以对各种量小结如下:

4、1.质量关系:质量数(a)=质子数(z)+中子数(n) 2.电性关系:z=e(中性)ze(阳离子)z核外电子数简洁阴离子:质子数=核电荷数=原子序数核外电子数其他局部的复习,也可以采纳不同的方法,构建其学问体系和网络,落实学问要点. 其次轮复习 其次轮复习要明确重点,难点.对每一个学问构造及其学问点中的重点,深入理解,打破难点,把握学问构造内部之间的联络.强化对规律的理解和应用.同时进展解题训练,进步实战力量. 化学科主干,重点学问和热点学问主要如下:阿伏伽德罗常数与阿伏伽德罗定律的相关学问,溶解度,溶液组成的表示方法及其根本计算,反响热和热化学方程式,氧化复原反响,原子构造根本学问,元素周期

5、律和元素周期表,化学键与晶体构造根底学问,化学反响速率,化学平衡的涵义及勒沙特列原理,有关化学反响速率和化学平衡的根本计算,电离平衡与强弱电解质,水的离子积和溶液的ph值,盐类的水解,离子方程式书写,溶液中的离子共存问题,溶液中离子浓度大小比拟,原电池的根本原理,氯,氧,硫,氮,磷,碳,硅,氢,钠,镁,铝,铁等元素的单质及化合物性质,有机物的同分异构体及其与分子组成间的关系,有机反响原理,有机物的互相转化关系及有机合成,生活,消费中的化学学问及化学史学问,化学试验根本操作,药品的保存,物质的制备,物质的鉴别提纯,综合试验,有关化学式,混合物组成的计算,依据化学方程式的计算及综合计算等. 对于上

6、述学问点进展强化复习,把握其要点和规律. 如:溶液中离子能否大量共存的推断复习应归纳并把握如下规律:所谓几种离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反响;假设离子之间能发生反响,那么不能大量共存.以下状况溶液中离子之间不能大量共存. 1.彼此能发生复分解反响,有难溶物生成,有气体生成,有弱电解质生成,那么不能大量共存,如ag+与cl-,ba2+与so42-,co32-与h+,s2-与h+,ch3coo-与h+,oh-与h+. 2.彼此能发生氧化复原反响的离子不能大量共存,如fe3+与s2-,no3-与i-在酸性溶液中,s2-与so32-在酸性溶液中,mno4-与cl-在酸性溶液中.

7、 3.彼此能发生水解相互促进反响的离子不能大量共存.如al3+与alo2-,al3+与s2-,fe3+与co32-,hco3-,al3+与hs-,hco3-,sio32-,so32-等,nh4+与alo2-,sio32-等. 4.彼此能发生络合反响的离子不能大量共存.如fe3+与scn-,ag+与s2o32-. 5.微溶物质的阴,阳离子不能大量共存. (二)应留意附加隐含条件的应用规律. 如:1.溶液无色透亮时,那么溶液中确定没有有色离子.常见的有色离子是cu2+,fe3+,fe2+,mno4-等. 2.强碱性溶液中确定不能大量存在与oh-起反响的离子. 3.强酸性溶液中确定不能大量存在与h+

8、起反响的离子. 4.某溶液与铝反响有氢气生成,说明此溶液可能是强碱性,也可能是强酸性.对于主干学问,重点学问和热点学问都可以采纳上述强化方法进展复习. 第三轮复习 第三轮复习,也就是平常所说的冲刺阶段,这段时间的复习效果的好坏很大程度上打算着高考的成败.因此,这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮.高考复习的冲刺阶段是考生发挥主观能动性,进步综合力量的重要阶段.如何在有限的时间内让化学科成果得到最大限度的进步,我们认为: 1.研读考纲.考试大纲是高考命题的根据,也是大家复习备考的根据.大家解读考试大纲时,要明确考试的目的,力量要求和考察内容,力求抓住五点:学问点,考试点,力量点,德育点(爱国主义,

9、科学史),实际点(联络工农业消费,国防科技,环保学问的实际).对于题型示例及样卷也要细加品尝,如:假设题型示例中的5个化学解答题有3个是混合物的计算,那么大家就要有意识地加强这方面的训练. 2.重视试验.化学是一门以试验为根底的科学,很多根本化学概念,原理和规律以及物质的性质等都是由试验推导和验证的.完成试验或解答试验题目,有助于加深大家对化学概念,原理和规律等的认识,有利于大家创新力量的培育. 3.回来教材.教材始终都是高考命题的蓝本,考试前几天大家肯定要对课本的学问体系做一个系统的回忆和归纳,理解每个学问点的内涵,外延和联络,重视课本中对重要定理的表达及证明,不要放过那些平常做题时就很难碰

10、到的概念. 4.准时纠错.对于常犯错或易忽视的内容,除了思想上要赐予高度重视外,还要对作业,考试中出现的过失,准时反思,准时订正;不能让同样的错误在高考中再现.可采纳如下方法进展纠错: (1)摘抄法:将纠错内容分类摘抄,在其题下或旁边加以说明; (2)剪贴法:将纠错题目从试卷上剪裁下来,根据时间,科目,类别分别贴在不同的纠错本上,并在题目下部或旁边加上说明; (3)在资料及试卷上纠错:有序整理资料及试卷,或按时间段,或按类别,或按科目地分门别类,加以说明; (4)将纠错复原到课本:将纠错点复原到课本上,在课本学问点相应处,用不同字符标记纠错点,同时在其下部或旁边或附一纸片,标出该点纠错题目位置,出处,错误原