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文档简介

1、会计学1护理教学过程和原则护理教学过程和原则第1页/共50页第2页/共50页第3页/共50页第4页/共50页第5页/共50页第6页/共50页第7页/共50页第8页/共50页第9页/共50页护生的学习动护生的学习动机是什么？机是什么？ 直接推动学生学习以达到某种目的的心理动因 教学的前提，教学全过程的动力第10页/共50页 理解书本知识必须以感性知识为基础第11页/共50页第12页/共50页教学过程的教学过程的中心环节中心环节第13页/共50页第14页/共50页第15页/共50页第16页/共50页对教师的具体要求对教师的具体要求：第17页/共50页第18页/共50页第19页/共50页模拟教学、模

2、拟教学、情景案例教学情景案例教学第20页/共50页第21页/共50页注注 意意 ！第22页/共50页 教与学的矛盾统一体，教师的主导作用，学生 的主体地位相辅相成、相互依存、相互促进第23页/共50页 学习知识必须以间接经验为主 必须有直接经验作补充第24页/共50页 ：教学过程的主要任务是训练学生的思维形式，知识的传授无关紧要 ：教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力无需专门训练第25页/共50页第26页/共50页第27页/共50页第28页/共50页第29页/共50页第30页/共50页第31页/共50页第32页/共50页第33页/共50页第34页/共50页如何做？如何做？第35页/共50页第36页/共50页第37页/共50页第38页/共50页第39页/共50页第40页/共50页第41页/共50页第42页/共50页第43页/共50页第44页/共50页第45页/共50页

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