下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、人教版一年数学上册第八单元,20以内进位加法:5、4、3、2加几(第一课时) 课 题 5、4、3、2加几 设 计 者 教学目标 1、 掌握6、4、3、2加几的计算方法,并能正确计算。 2、 经历计算5、4、3、2加几的探究过程,提高知识的迁移能力和类推能力。 教学重点 5、4、3、2加几的最好的计算方法就是交换加数的位置,想大数加小数。 教学用具 课件 教学时间 一课时 教学过程 教学活动 二次备课 故事导入 一、故事引入,激发兴趣。1.讲故事:从前有个养猴子的人,他给猴子喂花生的时候说:“早上3粒,晚上4粒。”猴子认为太少了,很不高兴。养猴子的人马上改口说:“那就早上4粒,晚上3粒。”猴子认
2、为这回比原来多了,很高兴。 2.你们认为猴子胜利了吗?为什么? 3.师:看来“交换加数的位置,和不变”这个规律很重要,不仅能帮猴子识破养猴人的骗局,还能帮我们解决计算上的难题呢!(板书课题) 1.认真听故事,了解故事情节,关注故事中提到的数。 2.思考并回答老师提出的问题。 生1:没有胜利,因为3粒加4粒是7粒,4粒加3粒还是7粒,猴子一天吃到花生的总数没变。 生2:猴子不知道“交换两个加数的位置,和不变”这个规律,所以受骗了。 3.看板书,了解本课所学内容。 1.算一算。 98 87 69 58 59 77 76 94 85 93 2.用8、9、17这3个数组成算式。 教学过程 教 学 活
3、动 二次备课 探究新知 1.课件出示算式。 47 48 59 38 2.鼓励学生和同桌交流是怎样算的,说说你的计算方法。 3.组织讨论:你们喜欢哪种算法呢? 4.今天我们计算的算式都是小数加大数,用“凑十法”计算虽然也可以正确地算出得数,但算起来比较麻烦,如果把它们的加数交换一下位置,变成大数加小数,算起来就方便多了。 1.观察算式的特点,结合老师提出的要求,选择自己认为最快捷的方法进行计算。 2.说出自己的计算方法。 3.表达自己对每种算法的看法,说出自己的理由。 4.进一步领悟“交换加数”这一算法的优越性。 (1)计算2加9时,先想( )加( )等于( ),所以2加9也等于( )。 (2)计算8加5时,可以用“凑十法”,把( )凑成10,得数是( )。 5.下面哪些算式适合用交换加数的位置的方法进行计算?在合适的算式下面画上横线,再计算。 板 书 设 计 5、4、3、2加几 4711 7411
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《药品购销技术》第章药品储存与养护
- 生产铝合金模板可行性报告
- 消防所岗位说明书大全
- 职业技术学院会计事务专业人才培养方案
- 春夏秋冬教学课件
- 2025年高考高三化学一轮复习策略
- 2024民间个人借款合同模板(官方版)
- 动画视听语言课件
- 古代建筑欣赏的课件
- 2024前期物业服务合同
- 《社群运营》全套教学课件
- 新版查对制度专项检查表(涵盖患者身份识别、临床诊疗行为、设备设施运行和医疗环境安全等相关方面)
- 纳迪亚之宝全流程攻略 100%完结完整通关指南
- 浅谈幼儿园游戏活动中教师的角色定位
- 工程结算单(样本)
- 爱国爱家爱校主题班会教育专题教育PPT课件
- 学生月考质量分析总结5篇
- 九年级数学二次函数培优试卷及答案
- 关于举行2015年攸县中小学教师课堂教学大赛决赛的
- 某办公楼室内外装修改造工程施工进度计划横道图
- Unit 1 音节,重读和节奏Basic Concepts-Syllables, Stress and Rhythm
评论
0/150
提交评论