2018年秋科粤版九年级化学上册第一单元复习课件

1、第一单元第一单元 大家都来学化学大家都来学化学关键词或词组关键词或词组化学课的学习内容化学课的学习内容(1.1)(1.1)常用化学仪器常用化学仪器(1.2)(1.2)实验基本操作实验基本操作(1.2)(1.2)实验室安全知识实验室安全知识(1.2)(1.2)物理变化物理变化(1.3)(1.3)化学变化化学变化(1.3)(1.3)化学性质化学性质(1.4)(1.4)物理性质物理性质(1.4)(1.4)科学探究科学探究(1.4) (1.4) 一、常用实验仪器一、常用实验仪器在常见的仪器中可作反应容器的有在常见的仪器中可作反应容器的有_、_、_；能在酒精灯上直接加热的是能在酒精灯上直接加热的是_、_

2、，需要垫，需要垫上石棉网加热的有上石棉网加热的有_、_；玻璃棒的作；玻璃棒的作用有用有_；给试管中；给试管中的液体加热一般需要用到的液体加热一般需要用到_、_。 试管试管烧杯烧杯锥形瓶锥形瓶试管试管蒸发皿蒸发皿烧杯烧杯锥形瓶锥形瓶搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取少量固体或液体搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取少量固体或液体) )试管夹试管夹酒精灯酒精灯二、实验基本操作二、实验基本操作1 1物质的取用物质的取用(1)(1)取用原则取用原则 三不原则：不能三不原则：不能_；不要；不要_(_(特别是气体特别是气体) )；不得不得_。 用手接触药品用手接触药品把鼻孔直接凑到容器口去闻药品的气味把鼻孔直接

3、凑到容器口去闻药品的气味尝任何药品的味道尝任何药品的味道节约原则：严格按实验规定的用量取用药品。如果没有说节约原则：严格按实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量：液体明用量，一般取最少量：液体_，固体只要固体只要_。处理原则：实验时剩余的药品既不要处理原则：实验时剩余的药品既不要_；也不要；也不要随意丢弃；更不能拿出实验室，要放入随意丢弃；更不能拿出实验室，要放入_。 1 12 mL2 mL盖满试管底部即可盖满试管底部即可放回原瓶放回原瓶指定的容器内指定的容器内(2)(2)药品的取用方法药品的取用方法取用固体药品：一般用取用固体药品：一般用_或或_，有些块状药，有些块状药品可用

4、品可用_夹取。夹取。操作要点：把固体放进试管时，先将试管操作要点：把固体放进试管时，先将试管_，将药品放入将药品放入_，再，再_起来。起来。 药匙药匙纸槽纸槽镊子镊子平拿平拿试管底部试管底部慢慢竖立慢慢竖立取用液体药品：瓶塞要取用液体药品：瓶塞要_放，标签要向着放，标签要向着_，瓶，瓶口要口要_着试管口。量取一定量液体：量取一定量液体用着试管口。量取一定量液体：量取一定量液体用_。读数时量筒须放平，视线。读数时量筒须放平，视线_。若俯视导致读数偏。若俯视导致读数偏_，仰视读数偏仰视读数偏_。吸取少量液体：需用。吸取少量液体：需用_，操作时一，操作时一般要求保持滴管般要求保持滴管_在试管口上方，

5、不可将滴管伸入试管内，在试管口上方，不可将滴管伸入试管内，原因是原因是_；放置胶头滴管时注意不能；放置胶头滴管时注意不能_。倒倒手心手心紧挨紧挨量筒量筒与量筒内的液体凹液面的最低处保持水平与量筒内的液体凹液面的最低处保持水平大大小小胶头滴管胶头滴管竖直竖直防止试剂被污染防止试剂被污染横放或倒持横放或倒持2 2给物质加热给物质加热(1)(1)仪器：加热最常用的仪器是仪器：加热最常用的仪器是_。(2)(2)酒精灯的使用酒精灯的使用酒精灯的火焰分酒精灯的火焰分_层，分别是层，分别是_。_温度最高，温度最高，_温度最低，应用温度最低，应用_加热。加热。 酒精灯酒精灯三三外焰、内焰和焰心外焰、内焰和焰心

6、外焰外焰焰心焰心外焰外焰(3)(3)液体的加热用液体的加热用_夹持试管，夹在试管夹持试管，夹在试管_部。部。试管内的液体量试管内的液体量_，加热时管口勿对着，加热时管口勿对着_，与水平线成，与水平线成_度角最好。加热前应先度角最好。加热前应先_。 试管夹试管夹中上中上人人4545预热预热3 3仪器的洗涤仪器的洗涤一般容器用一般容器用_洗，内壁附着物用洗，内壁附着物用_洗，仪器洗洗，仪器洗净的标志是净的标志是_。水水试管刷试管刷仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下物理变化物理变化化学变化化学变化概念概念没有生成没有生成_的变化的变化生成生成_的的变化变化本

7、质本质区别区别 _ _三、物理变化与化学变化三、物理变化与化学变化新物质新物质新物质新物质是否有新物质生成是否有新物质生成现象现象一般是一般是_、_的的改变改变常伴随常伴随_、_、颜色变化、颜色变化、_、_等现象等现象注意：现象只能帮助我们判断是否发生化学变化，注意：现象只能帮助我们判断是否发生化学变化，不能作为判断化学变化的依据，如不能作为判断化学变化的依据，如_发光、发光、放热属于物理变化放热属于物理变化化学变化中化学变化中_发生物理变化，物理变化中发生物理变化，物理变化中_发生化学变化发生化学变化状态状态形状形状发光发光发热发热放出气泡放出气泡生成沉淀生成沉淀灯泡通电灯泡通电一定一定不一

8、定不一定物理性质物理性质化学性质化学性质概念概念物质不通过物质不通过_就表现出就表现出来的性质来的性质物质在物质在_中中才能表现出来的性质才能表现出来的性质举例举例颜色、颜色、_、_、熔点、熔点、_、硬度和密度、硬度和密度、溶解性、挥发性、溶解性、挥发性、_、_等等_、_、_、_等等研究研究方法方法可直接可直接_或用或用_去测定去测定必须通过必须通过_去观察和确定去观察和确定四、物理性质和化学性质四、物理性质和化学性质化学变化化学变化化学变化化学变化状态状态气味气味沸点沸点导电性导电性导热性导热性可燃性可燃性稳定性稳定性氧化性氧化性酸性酸性观察观察物理方法物理方法化学实验化学实验五、科学探究的

9、基本环节五、科学探究的基本环节_。_是中心环节。是中心环节。 观察与问题观察与问题假设与预测假设与预测实验与事实实验与事实解释与结论解释与结论反思与评价反思与评价表达与交流表达与交流化学实验化学实验易错点易错点 1 1物理变化与化学变化的区别物理变化与化学变化的区别1 1下列现象中，能说明镁下列现象中，能说明镁(Mg)(Mg)在氧气在氧气(O(O2 2) )中燃烧是化学变化中燃烧是化学变化的是的是( () )A A发出耀眼的白光发出耀眼的白光 B B生成白色粉末生成白色粉末C C放热放热 D D镁减少镁减少 B B 解析解析 有新物质生成的变化是化学变化，生成白色粉末是有新物质生有新物质生成的

10、变化是化学变化，生成白色粉末是有新物质生成，能说明镁在氧气中燃烧是化学变化。成，能说明镁在氧气中燃烧是化学变化。 易错点易错点 容易将化学变化中伴随的现象当成判断化学变化的依据。容易将化学变化中伴随的现象当成判断化学变化的依据。2 2下列有关下列有关“一定一定”和和“不一定不一定”的叙述正确的是的叙述正确的是( () )A A在变化中有颜色改变的不一定是化学变化在变化中有颜色改变的不一定是化学变化B B在变化中有状态变化的一定是物理变化在变化中有状态变化的一定是物理变化C C在变化中有发光放热现象的一定是化学变化在变化中有发光放热现象的一定是化学变化D D在化学变化中不一定发生物理变化在化学变

11、化中不一定发生物理变化A A 解析解析 变化中有颜色改变的不一定是化学变化，如氧气降温后变为淡蓝色的变化中有颜色改变的不一定是化学变化，如氧气降温后变为淡蓝色的液体；变化中有状态变化的不一定是物理变化，如水通电生成氢气和氧气；液体；变化中有状态变化的不一定是物理变化，如水通电生成氢气和氧气；变化中有发光放热现象的不一定是化学变化，如灯泡通电发光放热就是物理变化中有发光放热现象的不一定是化学变化，如灯泡通电发光放热就是物理变化；在化学变化中一定发生物理变化，物理变化中不一定发生化学变化。变化；在化学变化中一定发生物理变化，物理变化中不一定发生化学变化。 易错点易错点 化学变化和物理变化的本质区别

12、是有无新物质生成，不能将化学变化和物理变化的本质区别是有无新物质生成，不能将化学变化中伴随的现象当成判断依据。化学变化中伴随的现象当成判断依据。3 3普通食醋中含普通食醋中含3%3%5%5%的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是( () )A A常温下为无色液体常温下为无色液体B B能溶于水能溶于水(H(H2 2O)O)C C易挥发易挥发D D能使紫色石蕊溶液变红能使紫色石蕊溶液变红易错点易错点 2 2物理性质与化学性质的区别物理性质与化学性质的区别D D 易错点易错点 判断某性质是否属于化学性质，应判断该性质是否在化学变判断某性质是否属于化学性质，应判断该性质是否在

13、化学变化中表现出来。化中表现出来。4 4下列关于镁条燃烧现象的描述正确的是下列关于镁条燃烧现象的描述正确的是( () )A A镁条在空气中燃烧后，生成黑色固体镁条在空气中燃烧后，生成黑色固体B B镁条在空气中燃烧，产生大量白雾镁条在空气中燃烧，产生大量白雾C C镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D D镁条在空气中燃烧后，生成氧化镁镁条在空气中燃烧后，生成氧化镁(MgO)(MgO)易错点易错点 3 3实验现象的描述实验现象的描述C C 易错点易错点 实验现象是通过人的感觉器官观察出来的现象，描述试验现实验现象是通过人的感觉器官观察出来的现象，描述试验现象时不能出现物

14、质的名称。象时不能出现物质的名称。易错点易错点 4 4实验仪器名称的书写实验仪器名称的书写5 5下列仪器名称书写正确的是下列仪器名称书写正确的是( () )图图1 1Y Y1 1 B B 解析解析 A A项应是锥形瓶；项应是锥形瓶；C C项应是铁架台；项应是铁架台；D D项应是药匙。项应是药匙。 易错点易错点 正确记忆实验仪器的名称，注意常出现的错别字。正确记忆实验仪器的名称，注意常出现的错别字。6 6某学生测定的下列数据合理的是某学生测定的下列数据合理的是( () )A A用用50 mL50 mL量筒量取量筒量取7.5 mL7.5 mL液体液体B B用体温计测得体温为用体温计测得体温为36.

15、5 36.5 C C用托盘天平称得某食盐样品的质量为用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.63 g15.63 gD D用烧杯量取用烧杯量取200.0 mL200.0 mL水水易错点易错点 5 5数据的处理数据的处理B B 易错点易错点 选用量筒的量程应稍大于所量取液体的体积；托盘天平的精选用量筒的量程应稍大于所量取液体的体积；托盘天平的精确度为确度为0.1 g0.1 g；烧杯只能粗略地量取液体体积，不能精确量取。；烧杯只能粗略地量取液体体积，不能精确量取。7 7某同学用量筒量取某同学用量筒量取8.0 mL8.0 mL水时，俯视读数，则所量水的体水时，俯视读数，则所量水的体积积( () )A A

16、等于等于8.0 mL8.0 mLB B小于小于8.0 mL8.0 mLC C大于大于8.0 mL D8.0 mL D不能确定不能确定易错点易错点 6 6量筒读数量筒读数B B 解析解析 俯视量筒读数，读取的数值偏大，量取的液体的体积偏小，俯视读俯视量筒读数，读取的数值偏大，量取的液体的体积偏小，俯视读数为数为8.0 mL8.0 mL，所量水的体积实际小于，所量水的体积实际小于8.0 mL8.0 mL。 易错点易错点 量筒读数时量筒读数时“俯大仰小俯大仰小”。8 8化学实验必须严格按规定操作，否则可能导致实验失败或造成化学实验必须严格按规定操作，否则可能导致实验失败或造成人身伤害。请填写下列错误

17、操作，或错误操作可能造成的不良后果。人身伤害。请填写下列错误操作，或错误操作可能造成的不良后果。易错点易错点 7 7基本实验操作基本实验操作错误操作错误操作可能造成的不良后果可能造成的不良后果(1)(1)给试管里的液体加热给试管里的液体加热时，管口对着人时，管口对着人 _(2)_(2)_用合格的量筒量取用合格的量筒量取5.0 mL5.0 mL液体，实际只有液体，实际只有4.9 mL4.9 mL对人造成烫伤或腐蚀对人造成烫伤或腐蚀用量筒量取液体时俯视刻度用量筒量取液体时俯视刻度(3)(3)向燃着的酒精灯内添加向燃着的酒精灯内添加酒精酒精 _ (4)_(4)_用托盘天平称取用托盘天平称取5.2 g

18、5.2 g固体，固体，实际只有实际只有4.8 g4.8 g引起燃烧或爆炸引起燃烧或爆炸称量物与砝码的位置放颠倒称量物与砝码的位置放颠倒 易错点易错点 给试管里的液体加热，试管口不能对着人；量筒俯视读数偏给试管里的液体加热，试管口不能对着人；量筒俯视读数偏大，实际量取的液体体积偏小；向燃着的酒精灯内添加酒精容易引起大，实际量取的液体体积偏小；向燃着的酒精灯内添加酒精容易引起火灾；托盘天平的正确称量方法是左物右码，位置颠倒，称量物的质火灾；托盘天平的正确称量方法是左物右码，位置颠倒，称量物的质量与读数比偏小量与读数比偏小( (若使用游码若使用游码) )。9.9.下列图示中的下列图示中的“错误实验操作错误实验操