六年级上学期期末语文试卷

1、密 封 线 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题上学期期末水平测试六年级 语文（检测时间150分钟 满分100分）题号一二三四总分得分一、 语音语言知识的积累和运用。（28分）1、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（2）镌刻（junjun） 抚摩（m m） 扁舟（bin pin）阻挠（no ro） 塑料（su s） 瘦削（xio xu）2、下面没有错别字的一组是（ ）。（2分） A、德高望重 全神贯注 意味深长 庞然大物B、望而生畏 悬崖峭壁 寝不安席 可见一班C 逢逢补补 流连忘返 和蔼可亲 罪魁祸首D、竭泽而鱼 恍然大悟 欲血博杀 长途跋涉3、照样子，按要求

2、写词语（ ）。（2分） A、来自寓言故事的成语： B、来自历史故事的成语： 4、用“静”字组词，填在括号里，不能重复。（2分）一天晚上，他在（ ）的小路上散步，听到断断续续的琴声。今天，我又躺在田野里，在无限的（ ）中，忘了世界，忘了自己。正是考试时间，教室里显得格外（ ）。指导员（ ）地指挥抢险战斗。5、把下面的词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（4分）不同凡( ) 余音绕（ ） 曲高（ ）寡 巧（ ）天工独（ ）匠心 妙（ ）生花 脍（ ）人口 雅（ ）共赏我们可以用 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用 来赞美达.芬奇的蒙娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，

3、而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。6、按要求写句子。（8分） （1）勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学（1分） 缩句： （2）用“骄傲”的不同意思造句（3分） 自以为了不起，看不起别人。 自豪。 值得自豪的人或事物。 （3）把下列词语组成一句通顺的话。（1分）撒满了 眨着 星星 天空中 眼睛 快活地 的 （4）翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。（1分）缩句： （5）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（1分）改为陈述句： 桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。（改为肯定句） 7、修改病句。（3分） （1）小学生是打好基础知识的重要阶段。 （2）即使你是天才，却同

4、样离不开老师的培养教育。 （3）我一定要改正不好的缺点。 8、按要求默写。（5分） （1）其间有一个十一二岁的少年， ，手捏一柄钢叉，像一匹猹尽力刺去。少年闰土 （2）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光，月亮越升越高，穿过 的微云。月光曲 （3）当看到有人不真诚，不讲诚信时你会说： 。 （4）地球是人类的母亲，请写一句号召人类保护地球的标语：“ ”（5）描写景色的名言或诗句： 二、课文内容我知道。（7分） 1、按原文内容将下列句子补充完整。（分） ，好雨知时节， 。 ，两三点雨山前。词牌名是： 青山绿水， 。曲牌名是： 。 2、读一读、说说句子的意思。（分） 伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙谓世

5、再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 三、阅读（35分）我的伯父鲁迅先生 就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天的晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过是囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人的事情安在那个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨

6、骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候 伯父送给我两本书 一本是 表 一本是 小约翰 伯父已经去世多年了 这两本书我还保存着 1、给上面文字的最后一段加上标点。（3分）2、写出下面词语的近义词：（2分）去世（ ） 团聚（ ） 羞愧（ ） 保存（ ）3、 联系文中内容解释下面词语：（2分）囫囵吞枣： 张冠李戴： 4、仿照例词写词语。（3分）A、张冠李戴（带反义词）： 、 、 B、马马虎虎（叠词）： 、 、 5、用“”线划出写伯父的动作语言的句子，用“ ”线划出写“我”的感受和变化的句子。从中你体会到了，伯父 的批评及时教育了我，让我读书变得 ，收到了良好的效果。（3分）6、从

7、文中我们可以看出伯父是 人。（2分） （二） 秋之神韵（20分）我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，

8、神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。（5分）戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）1、 把文中画“_”的句子改为陈述句。（1分） 3、在作者眼中，春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_，_，_。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分） 6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分） 7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分） 四、习作：（30分）（1）少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通