有关三下乡自我介绍参考

1、有关三下乡自我介绍参考有关三下乡自我介绍参考1各位考官大家好我叫吴杰毕业于 重庆邮电大学在校期间曾担任宿管会楼风督导员。我来应聘的是 职位是软件工程师。20年计算机专业的大学应届毕业生我 所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验但是年轻也意 味着热情和活力我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作 和生活中克服各种困难不断实现自我的人生价值和追求的目标。2分钟自我介绍各位主考官你们好我叫吴杰我来应聘的是职 位是软件工程师。我是一个性格开朗、自信不轻易服输的人。生 活中我喜欢与人交往通过与各种朋友相处学习到了很多自身缺乏 的优点。在学习上我积极认真努力掌握专业知识现在已经具有相 关的办公室事

2、务管理、文书拟写与处理公共关系策划与活动组织 等能力。在校期间我曾担任宿管会干事、生活委员在工作中具有高度 的责任感能出色的完成本职工作并协助别的同学有很好的组织能 力及团队协作精神。大学的学习、工作与生活使我树立了正确的人生观、价值观 形成了热情上进的性格和诚实、守信有责任心的人生信条。面对社会的种种挑战虽然我的经验和某些方面的技能水平不 足但相信在今后的学习、生活、工作中我会越做越好以不懈奋斗 的意念愈战愈强的精神和忠实肯干的作风实现自我人生价值。有关三下乡自我介绍参考2各位考官好，今天能够站在这里参 加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸.希望通 过这次面试能够把自己展示给

3、大家，希望大家记住我.我叫吴杰今 年22岁。毕业于重庆邮电大学计算机科学与技术专业我来应聘的 是职位是软件工程师。.我平时喜欢做小程序主要是使用C+。也曾参加andriod五件成功的事情1. 我对于跑一千米很是恼火跑完就只有躺那里但是我参加马 拉松五公里比赛最后成功的跑下来了。2. 我一个学期没有要家里的一分钱靠自己获得奖助学金还有 兼职获得钱生活了一个学期日子过得还不错。3. 自己在不是主修java的情况下独立开发了一个andriod 的小应用。4. 在三下乡期间成功的在讲台上完成为期5天的授课没有怯 场。5. 大一没有借鉴别人的作品自己独立做好了 C语言的课程设 计。有关三下乡自我介绍参考

4、3各位领导、各位老师下午好我叫 zo今天来到这里应聘护士一职。我用数字介绍我自己：一是前三年在校综合成绩排名年级第10（注：读一十），并获 一次校“三好学生”、一次校“优秀共青团员”荣誉称号，每年都 获一次“国家励志奖学金”。扎实的理论知识给我在护理岗位上 腾飞的力量。二是经常参加体育锻炼，喜欢跑步、标枪等运动，曾获校运动 会标枪第二名。任两年体育部干事获优秀干事称号。运动给我力 量给我激情更重要的是我拥有健康的身体，使我能更好胜任护理工 作繁重的任务。三是每年都参加“三下乡”社会实践并任队长参加全国特奥 会志愿者服务学会接待礼仪和服务智障人士相关技能丰富了我服 务病人、服务群众的能力。这些经

5、历是我在大学里的宝贵财富我也将继续努力矢志不 渝。贵院有很大的舞台期望在这里迈出新的起点。有关三下乡自我介绍参考4 20年由我们自强社组织的暑期三下乡活动已经圆满结束了。从去前的3天准备到结束我们 用了 13天的时间。在这13天里学到的东西胜比一年用一个成语 来说就是：获益匪浅。原以为上坪镇是很落后偏远的但去到之后那里比想象中的要 好很多街道挺热闹的。学校给我们提供了很好的住宿环境有厕所（冲凉房），阳台。虽然要去提水晚上宿舍没灯蚊子成群结队但我 觉得已经很不错了。我们的伙食也很好四菜一汤把我们养得胖胖 的。每到吃饭的时候每一桌的人都会一边吃一边聊天特别是说到 课堂上的事情、某个学生或学生的日记

6、大家都说的格外兴奋常常 会哄堂大笑这段时间的朝夕相处我们越来越像一家人了。我想说我们23位队员都很棒。去之前我们都准备好了课表可 去到之后才发现不适用了。重新进行活动报名班级分配新课表安 排教师清洁开幕式这些都是大家亲力亲为的。爱怎么搞就怎么做。所以说没有做不了的事情只要肯去尝试。白天我们 要上课和学生交流批改日记晚上进行总结会议、交流经验解决每 天遇到的问题。我觉得做的最成功的是把综合测试、优秀个人、 优秀班级这些内容删掉取而代之的是每班一个奖项。因为我们的 目的很明确：要搞就得搞得有新意而不是一味追求形式主义。方 法是死的人是活的必要的时候要随机应变我们的宗旨是：一切为 了学生。在沟通方面

7、我们每个人都想方设法去与学生聊天打开她 们的心扉。特别是一些调皮捣蛋的学生和他们混熟了他们自然会 尊敬你、听你的话而不是以异样的眼光去看待他们以严厉的话语 批评他们。因为每个人都有自尊心的你尊敬他他也会尊敬你。初 中生正处于叛逆时期他们爱讲义气爱面子希望得到同学老师的肯 定和赞许。然而有一点大部分老师都是做的不好的好像把太多关 注都放在活泼、调皮的学生身上而忽略了那些沉默是金的学生。 我们都是过来人只要老师多关注内向的学生多给点支持与鼓励她 们心里会乐开花的而且会慢慢变得活跃起来。要想拉近与学生间的距离我觉得以写日记这种方式相当不错 让不爱说话的学生向我们表达自己的心声提供了一个了解学生性 格

8、的平台。每当看到她们的日记我都会很开心写上评语给他们鼓 励就像跟他们谈心一样结果是学生把心交给我们了。同时每位老 师很有必要尽快记住学生的姓名。在上课的第一天我当晚就把一 班学生的名字都记住了第二天上课叫他们回答问题时我一下子就 能把学生的名字叫出来还记得那个学生的日记里提到：“数学老 师居然知道我叫什么名字真的很开心”记住学生的名字就会让他觉得你关注他他一定会信心百倍的。说到批改日记这是每位老师都喜欢的事情因为日记里有学生 的心里话。他们信任我们跟我们谈心了。为了能赶在下午把日记 本发给学生有些老师舍弃了中午的休息时间忙着批改日记仿佛这 不是什么任务而是一种享受。日记里学生对你说的一句话就足以 让你激动一个晚上感觉他们慢慢地被你感化这是我们欣慰不已 的。在上课方面不同的老师有不同的风格。开始我用自己的方法 上完了一节数学课后发现没调动起课堂气氛。于是我去听了其他 数学老师的课借鉴了一些经验果然第二次数学课的课堂气氛很好 说话技巧肢体语言也是相当重要的。每到晚上我们吃了晚饭洗完澡和衣服后又回到我们的办公 室。有的备课有的批改日记有的排练节目有的跟学生聊 天总之各有各的忙到了 8： 00是我们的总结会议时间我们各自汇报了一天的教学情况及遇到的问题然后一起商讨解 决而最精彩的部分是经验交流每个人都有不同的感想我们也在交 流过程中慢慢成长、进步。