四年级下册第一单元知识点(积累)

1、1 古诗词三首 姓名： 一、词语：候车亭 家庭 田螺 谙熟 潭水 磨:m(折磨)停止 挺立 积累 黑暗 天方夜谭 m(石磨)二、句子意思： 黯然 众鸟高飞尽，孤云独去闲：天上几只鸟儿高飞远去，直到无影无踪；长空中的一片白云也不肯停留，慢悠悠地越飘越远。这两句通过写写眼前的景象，抒发了诗人孤独的感情。相看两不厌，只有敬亭山：我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。这两句运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。独坐敬亭山抒发了诗人孤独寂寞之情。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨：洞庭湖的波光和月光互为映衬，水面风平浪静，好像一面没有打磨过的镜子。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青

2、螺。远远望去，洞庭湖和君山一片翠绿，好像白银盘子托着青青的田螺。这句诗把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”，将洞庭湖中的群山比喻成一只小小的“青螺”。望洞庭表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。“忆江南”是：词牌名。江南好，风景旧曾谙：江南的风景多么美好，如画的风景我曾经是多么的熟悉，多么的了解。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝：太阳从江面升起时，江边的鲜花比火还要红，春天吹拂的江水像青青的蓝草一样碧绿。“能不忆江南？”的意思是：江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？忆江南表达了词人赞美和怀念江南美景之情。1 古诗词三首 姓名： 一、词语：候车亭 家庭 田螺 谙熟 潭水 磨:m(折磨)停止 挺立 积

3、累 黑暗 天方夜谭 m(石磨)二、句子意思： 黯然众鸟高飞尽，孤云独去闲：天上几只鸟儿高飞远去，直到无影无踪；长空中的一片白云也不肯停留，慢悠悠地越飘越远。这两句通过写写眼前的景象，抒发了诗人孤独的感情。相看两不厌，只有敬亭山：我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。这两句运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。独坐敬亭山抒发了诗人孤独寂寞之情。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨：洞庭湖的波光和月光互为映衬，水面风平浪静，好像一面没有打磨过的镜子。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺：远远望去，洞庭湖和君山一片翠绿，好像白银盘子托着青青的田螺。这句诗把洞庭湖的水色比喻成“银白

4、色的盘子”，将洞庭湖中的群山比喻成文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。 一只小小的“青螺”。望洞庭表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。“忆江南”是：词牌名。江南好，风景旧曾谙：江南的风景多么美好，如画的风景我曾经是多么的熟悉，多么的了解。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝：太阳从江面升起时，江边的鲜花比火还要红，春天吹拂的江水像青青的蓝草一样碧绿。“能不忆江南？”的意思是：江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？忆江南表达了词人赞美和怀念江南美景之情。2 桂林山水 姓名： 一、词语：洁白无瑕 山峦 泰山 屏障 兀立 连绵不断 波澜应接不暇 留恋 奏乐 表彰 单元 棉花 斑斓遐想 蟑螂波澜壮阔

5、峰峦雄伟 一不小心 形态万千 危峰兀立水平如镜 红叶似火 奇峰罗列 色彩明丽 拔地而起红叶似s火 似sh的 画卷jun 卷jun心菜倒 do 映 栽倒 do 下来二、句子意思：1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。这句话运用排比句式，比喻等修辞方法，写出了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林

6、的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 这句话运用排比句式，比喻等修辞方法，写出了桂林的山的三大特点：奇、秀、险。3、“舟行碧波上，人在画中游”：小船在碧绿的水波上划行，人坐在船上如同在画卷中游赏风光。这句既概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。三、中心思想：这篇课文表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。2 桂林山水 姓名： 一、词语：洁白无瑕 山峦 泰山 屏障 兀立 连绵不断 波澜应接不暇 留恋 奏乐 表彰 单元 棉花 斑斓遐想 蟑螂波澜壮阔 峰峦雄伟 一不小心 形态万千 危峰兀立水平如镜 红叶似火

7、奇峰罗列 色彩明丽 拔地而起红叶似s火 似sh的 画卷jun 卷jun心菜倒 do 映 栽倒 do 下来二、句子意思：1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。这句话运用排比句式，比喻等修辞方法，写出了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中

8、；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 这句话运用排比句式，比喻等修辞方法，写出了桂林的山的三大特点：奇、秀、险。3、“舟行碧波上，人在画中游”：小船在碧绿的水波上划行，人坐在船上如同在画卷中游赏风光。这句既概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。三、中心思想：这篇课文表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。3 记金华的双龙洞 【作者：叶圣陶】 姓名： 一、词语：浙江 梧桐 一簇 浓烟 臀部 稍微 推销 擦伤 蜿蜒哲理 山洞 民族 化脓 宫殿 树梢 口哨 观察 婉转依据 水源 突兀森郁 系:j (系绳子) 转zhun（一转）手锯 心愿 x(关系) zhun（转身）

9、二、句子意思：（作者按游览的先后顺序记叙。）一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。一个“迎”字，点名作者是逆溪流而上。“时而时而”说明了溪流蜿蜒曲折，作者巧妙地运用“宽窄；缓急”两对反义词准确地表达溪流的形和声。这句话用拟人的手法，烘托了作者当时心情很兴奋，对涓涓溪流的赞美!运用：小明在认真学习，只见他时而 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 “稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点。运用“要是准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。运用：要是你认真上课，准能考到好成绩

10、。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。这句话的意思是说石钟乳和石笋是非常值得观赏的，原因是形状变化多端，颜色又各异。运用：即使小明请假了三个星期，他的英语也能考到100分。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。（用“打比方、举例子、列数字”的方法说明外洞很宽。）觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。（用“作比较”的方法说明内动很大。） 3 记金华的双龙洞 【作者：叶圣陶】 姓名： 一、词语：浙江 梧桐 一簇 浓烟 臀部 稍微 推销 擦伤 蜿蜒哲理 山洞 民族 化脓 宫殿 树梢 口

11、哨 观察 婉转依据 水源 突兀森郁 系:j (系绳子) 转zhun（一转）手锯 心愿 x(关系) zhun（转身）二、句子意思：（作者按游览的先后顺序记叙。）一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。一个“迎”字，点名作者是逆溪流而上。“时而时而”说明了溪流蜿蜒曲折，作者巧妙地运用“宽窄；缓急”两对反义词准确地表达溪流的形和声。这句话用拟人的手法，烘托了作者当时心情很兴奋，对涓涓溪流的赞美!运用：小明在认真学习，只见他时而 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 “稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点。运用“要是准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。运用：要是你认真上课，准能考到好成绩。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。这句话的意思是说石钟乳和石笋是非常值得观赏的，原