化学人教版九年级下册第八单元课题2金属的化学性质(第一课时)

1、第八单元：课题二 金属的化学性质（第一课时）一、学习目标：1 .知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。2 .初步认识常见金属与盐酸、 稀硫酸的置换反应， 以及与某些金属化合物溶液的置换反应并解释 一些与日常生活有关的化学问题。二、知识准备：对你熟悉的金属铁、铜、铝，你知道它们的哪些化学性质？你能否用化学方程式表示出来？三、学习探究：（一）金属与氧气的反应金属的化学性质1【自主学习】 通过回忆以前的知识和阅读教材第9页完成下面的学习内容：1、写出镁、铝、铁、铜等金属与氧气反应的化学方程式。镁：铝：铁： 铜：2、从化学的角度解释“真金不怕火炼”。（或者说“真金不怕火炼”说明了什么？）【交流学习】1

2、 .小组内互相检查化学方程式正误。2 .比较上述各反应的条件及反应的现象，把上述五种金属按金属活泼性由强到弱的顺序将其排列：【精讲点拨】根据金属与氧气反应的难易程度及反应的剧烈程度可以判断金属的活动性强弱，铝在常温下就可 以跟空气中的氧气发生反应，使其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而使铝具有较强的抗腐蚀 性能，其化学性质较活泼而非不活泼。【小组讨论】1、日常生活中家中用的铝制品不易锈蚀的原因是什么？2、能用钢刷、砂纸等来擦洗铝制品吗？ （二）金属活动性顺序1、金属与稀盐酸、稀硫酸的反应金属的化学性质 2【实验探究】分组完成课本10-11页中活动与探究。金属与稀盐酸反应的现象与盐酸反应的化学方

3、程式镁锌铁铜金属与稀硫酸反应的现象与稀硫酸反应的化学方程式镁锌铁铜【思考讨论】上述四种金属中能跟酸反应的有几种？反应剧烈程度如何？不跟酸反应的有几种？由此你能把金属分为哪两类？由此排列出四种金属活动性强弱顺序 【精讲点拨】我们还可以根据金属与酸是否能发生反应及反应的剧烈程度来判断金属的活动性强弱，但在比较的过程中要注意控制好条件，要保证在相同条件下进行比较。【观察思考】(1)比较能与酸反应的化学方程式，找出反应物、生成物的共同特点，总结什么叫置换反应。(2)试写出一个前面曾经学习过的置换反应的化学方程式(3)你能总结我们学过的化学反应基本类型吗？会用字母表示出来吗？2、金属与某些金属化合物溶液

4、的反应一一金属的化学性质3【实验探究】完成课本12页中实验，填写下表。实验现象反应的化学方程式铝丝浸入硫酸铜 溶液中铜丝浸入硝酸银 溶液中铜丝浸入硫酸铝 溶液中【思考讨论】：(1)上述能发生反应的化学方程式的特点是什么？它们属于哪种反应类型?(2)通过上述反应你认为铝、铜、银的金属活动性顺序如何排列？ 【精讲点拨】金属与金属化合物溶液反应时，金属必须比金属化合物中的金属活泼，否则不能反应；可见用金 属与金属化合物溶液反应也可判断金属活动性的强弱。四、课堂小结：1、通过以上学习探究，你获得了哪些判断金属活动性顺序的方法？2、人们经过实验探究，得出的金属活动性顺序是什么?3、金属的化学性质有哪些?

5、4、你的收获、困惑或启示或发现有哪些?五、达标测试：（一）基础达标题:1、要除去铜粉中混有的少量铁粉，下列物质不合适的是（）a、稀硫酸b、稀盐酸2、下列反应不属于置换反应的是（a. zn+h 2so4=znso 4+h 2 tc. c+2cuo = 2cu+co 2 tc、硫酸铜溶液d、水) b. co+cuo = cu+co 2d. fe+cuso4 = feso 4+cu3、公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有 描写道“金入于猛火色不夺精光”周易参同契是世界上现在的最早的一部炼丹专著,o这句话是指黄金的性质在强热条件下（书中a.很稳定b.很活泼 c.易氧化 d.易还原4、将一枚洁净的铁钉浸入稀硫

6、酸中，下列叙述：铁钉表面产生气泡； 液体由无色逐渐变为浅绿色；铁钉的质量减轻；液体的质量减轻，其中正确的是（）a. b. c.d.5、出土的文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，铁器则锈迹斑斑，这表明金、铜、铁的金属活动性由强到弱的顺序是 （二）能力提升题 ：1、某工厂排放的废水中含有废硫酸和硫酸铜，为了防止污染，变废为宝，在废水处理池中投入过量的废铁屑，充分反应后过滤，得到的固体是 ，将滤液蒸发后得到的固体是 有关的化学方程式为 ;2、比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有反应： zn+cucl 2 zncl2+cucu+2agno 3 cu（no3）2+2agcl2+2nabr2nac

7、l+br2br2+2nai 2nabr+i 2（1）通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处，均属于 反应（2）分析反应和，可以得到zn cu ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是（3）用同样的思维分析和，我们可知一 ,cl2、br2、i2的非金属活动性顺序由强到弱的是六、课后练一练：必做题1、下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的一组是（）镁硫 铁磷铜a、b、c、d、2、下列反应类型中，一定有单质参加的反应是（）a、化合反应b、分解反应c、置换反应d、氧化反应3、下列不能由金属和酸直接反应得到的物质是（）a、氯化镁 b、硫酸锌c、氯化亚铁 d、硫酸铜4、镁、铁在日常生活中都有广泛的用途

8、，如：(1)镁在空气中燃烧时，能发出耀眼的白光，可用来制作镁闪光灯，其反应的化学方程式为(2)市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉可与人体胃液中的少量盐酸反应，转化为可溶于水的物质氯化亚铁而被人体吸收，从而起到补血的作用，其中有关反应的化学方程式为 5、a是地壳中含量第二的金属元素，a的单质在b的单质中燃烧时火星四射生成一种黑色固体c,把a单质放入稀硫酸中产生可燃气体d, a单质跟氯化铜溶液反应能生成紫红色金属e。(1) a的元素符号是 , b单质的名称为 d单质的化学式为 (2) a单质在b单质中燃烧的化学方程式为 a单质在氯化铜溶液中反应的化学方程式为 该 反应的基本

9、类型为 选做题6、小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究，下表是他分别用相同质量的铝丝和足量的稀盐酸反应的三组实验数据：实验序号盐酸的质量分数/%反应温度/c铝丝消失的时间/s32050062030063080(1)写出铝和盐酸反应的化学方程式： (2)实验和标明该反应快慢与 有关(3)能标明盐酸质量分数对反应快慢有影响的实验编号是 和(4)如果把实验中盐酸的质量分数改为4%,请你推测铝丝消失的时间(用 t表示)的取值范围;(5)该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢外，你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢吗？7、某兴趣小组的同学在探究 al和cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究欲望.【提出问题】该气体是什么呢？【猜想】甲同学认为可能是氧气；乙四同学认为可能是氢气；丙同学认为可能co2； 丁同学认为可能是so2【操作分析】铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是【探究设计】(1)闻该气体的气味，发现没有气味