2021部编人教版二年级语文下册第五单元测试卷(含答案

1、2021部编人教版二年级语文下册第五单元测试卷（含答案）班级 姓名 成绩时间：90分钟满分：100分一、基础达标。（46分）1. 我会连。（5分）筋 Z jie街肃悦yue羊坊截jin审圈棚peng疲视蹄tf严劳2. 选择正确的音节画上“” o （6分）磨坊(fang fang)钻研(zudn zuan)坊间(fdng fang)钻石(zuan zuan)目的(df di)的确 di)3. 看拼音，写词语，再按要求填一填。（10分）yudn yi quan shuo tu rdn diu diao1I11 ift J i1111 1 i1111 J i11II J 11111 J 111111

2、1|I1Ii!11111!1111I11I I1 11111zuo weili kejinZIX%pihjin1111i1111i11111 J 1111111111111!ellI1i!1111IQI 1 11 1A（1）三拼音节的字有：（2）翘舌音的字有： 4. 照样子，做一做。（7分）例：该一i + |一刻 刻画疲一+- ()说一+- ()例：报（报告）f捉（捉虫）愿（）f（)牢（）一_()5 .填上合适的量词。（6分）一（）禾苗一（）窟窿一（）马一（）羊一（）画一（）小河6.选一选，把句子中画“”的部分换成成语。（3分）筋疲力尽 抿苗助长 自言自语（1）丁丁自己对自己说:“要是有个朋友

3、陪我一起上学多好啊！ ”（2）小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。（3）我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。（7. 选择合适的词语填空。（6分）一边一边 除了还 虽然但是二（1）教室里（）我和张明外，（）有一个我不认识的同学。（2）奶奶（）洗菜，（）和爷爷商量事情。（3）（）我这次考试得了 100分，（）我没有骄傲。8. 我会连词成句，并加上标点。（3分）小马跑去飞快地磨坊往（2）教诲让终生我难忘老师的二、教材回顾。（11分）1. 唯德学，当自砺。若衣服，勿生戚。2. 看的角度不同，杨桃的样子也就o当我们看见别人把杨桃画 成五角星的时候，不要，要看看O3. 根据

4、本单元所学内容，在正确的说法后面打“丿”。（1）做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。（）（2）看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。（）（3）既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。（）（4）解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。（）三、主题探究。（3分）班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书 呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级 图书借阅公约。图书借阅公约借阅时间：0借阅数量：每人每次最多借木。借阅期限：每人每次仅限天。借阅要求：任何人不得在图书上O违约责任：遗失或损坏者,不按时归还者四、阅读拓展。（15分）（一）课内阅读。（7

5、分）小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？ ”小马难 为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”妈妈说：“那 条河不是很浅吗？ ”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说 河水很深，还淹死过他的伙伴呢！ ”妈妈说：“那么河水到底是深还 是浅呢？你仔细想过他们的话吗？ ”小马低下了头，说：“没没 想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋， 不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”1. 牛伯伯说河水很，松鼠说河水很，我发现所填的词是一 对,我还会写这样的词。（2分）2. 从画横线的部分，我懂得了o （2分）3. 小马最后有没有过河？他会说些什么呢？

6、（3分）（二）课外阅读。（8分）飞呀飞看见小鸟在飞，大家都很羡慕（xi a nmCi）。乌鸦奶奶摇摇头说:“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了 一朵蒲（pd）公英当小伞。“飞 起来喽！ ”小蚂蚁高兴地叫了起来。“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！” 小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天 空。“咦，这是什么？ ”乌鸦奶奶好奇地戴（ddi）上了老花镜。胖小 猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只 剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重”河马造了一艘（sou）飞船，他自豪地一按电钮（ni u）,“

7、轰隆隆”，飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！ ”1. 读一读，填一填。（2分）小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；吹了一个大气球飞起来；做了一只风筝飞起来；造了一架飞机飞起来；造了一艘飞船飞起来。2. 在文中找出下列词语的近义词。（2分）高兴一一（） 骄傲一一（）3. 想一想，填一填。（2分）“脑筋” 一词中的“脑”字用音序查字法先查音序 ,再查音节; “筋”字用部首查字法要先查 部，再查画。4. 这个故事让我明白了 （2 分）五、写话展示。（25分）仔细看图，把看到的和想到的写下来。参考答案2.zuanfangtangdidi3.愿意劝说突然丢掉座位立刻筋疲力尽愿

8、说山坡喜悦心愿牢固宝宝贝5. 棵个匹只幅条6. (1)自言自语(2) 抿苗助长(3) 筋疲力尽7. (1)除了还(2) 边一边(3) 虽然但是& (1)小马飞快地往磨坊跑去。(2)老师的教诲让我终生难忘。二、1.唯才艺不如人若饮食不如人2. 不一样忙着发笑人家是从什么角度看的3. (2)V(4)7三、示例：课余时间两三乱涂乱画、撕页损坏按价赔偿一周不得借书四、(一)1.浅深反义词黑白2 .做任何事要自己亲自尝试过才知道3.小马最后过了河。他会说，河水不深不浅刚刚合适。(二)1.小青蛙三只小兔胖小猪河马2. 快乐自豪3. N nao 六4. 只要肯动脑筋，我们的愿望就能实现 五、思路点拨：观察这

9、几幅图上有哪些动物，在什么地方，发生了怎样的事情，最后如何解决的。将小兔把南瓜运回家的过程写具体。例文略。附：语文学习方法总结其实学习语文很简单，下而我就将我的学习方法告诉大家：一. 课前预习法：预习很重要，你只有课前预习了，才能提前 了解课文内容。1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课 文，理解课文。2. 标自然段。3. 熟读课文三遍（以上）。4. 概述课文大致内容，了解中心思想。5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力, 培 养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起 交流、解决。二. 上课听讲法：听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人

10、 走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始：1. 老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第 一步。2. 耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习（笔记最好记书上）O3. 同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不 足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。三. 课后复习法：我个人认为复习没预习重要，你预习做好了， 复习起来就自然跟着容易：1. 复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法 另外写下来。2. 做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、 生字等知识内容。四课外阅读法：（文言文，现代文）阅读是学习的重点，多 阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。1. 选书。选一本好书也是一个人的能力。2. 阅读时拿一支笔，在读的过程中