【幼儿园】2021年幼儿园小班班务计划

1、2021 年幼儿园小班班务方案小班班务方案一、班级情形分析：1、本学期幼儿人数 xx 人，男孩 xx 名，女孩 xx 名，幼儿基本上没有生活自理才能，语言交往才能及其它才能都很差；2、由于幼儿的年纪小，个别幼儿仍不适应幼儿园的集体生活， 有哭闹的现象、 仍有不少幼儿不会自己进餐， 再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强；二、本学期工作目标：本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保 护意识；增强幼儿的语言才能、 生活自理才能及培育幼儿的社会交往才能和音乐素养的培育； 在工作中加强个别幼儿的指导， 将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿

2、得到全方位的进展；1. 培育幼儿良好的生活常规， 提高生活自理才能， 做到生活有序；2. 增强幼儿的自我服务才能，能参与简洁的劳动，做自己能做的事；3. 培育幼儿参与集体活动的爱好，引导幼儿适应集体生活；帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏；4. 培育幼儿参与体育活动的爱好，学习一些基本的运动技能，促进身体正常发育和机能的和谐进展，增强体质；5. 学习寂静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调剂自身行为，尝试用短句表达自己的意思；6. 培育幼儿的动手和想象才能，引导敢于尝试操作、摆布，学习 用感官感知四周环境中的物品与现象， 并大胆地绘画， 和同伴一起表演、嬉戏等；7. 培育幼儿的

3、能动意识，能依据自己的意愿挑选活动材料，在活动中有肯定的规章意识，体验嬉戏的开心；8. 结合共享阅读活动，培育幼儿的阅读爱好，养成良好的阅读习惯；三、详细措施 一 常规治理1. 让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中懂得常规内容，按故事情形来做；2. 运用标志帮忙幼儿遵守常规小班幼儿的思维处于直观形象的 阶段，标志就是一种直观的视觉符号， 可以让幼儿在较短的时间里解和执行；如区域活动、喝水、入厕等；3. 以嬉戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的心情性， 他们经常在爱好的促使下自发的进行多种活动， 宠爱在好玩的活动中接受训练，而嬉戏适应幼儿内部的需要， 能让孩子

4、自己主动进行活动；4. 用音乐和律动串联常规，特别是午睡起床、区域活动终止等让幼儿削减等待和无所事事的现象，使得各环节连接自然； 二 德育工作：1. 将德育渗透于日常生活对四周人有礼貌， 做个讲礼貌的好孩子 ; 学说文明礼貌用语如 “早上好”“您好”“感谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等; 恳求别人帮忙能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼; 与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话 ; 在老师提示下遵守活动常规 ; 别人讲话时会倾听，不打断别人 ; 敬重长辈，爱惜弟弟、妹妹；2. 主题活动和节日的品德训练(1) 有方案地严格进行常规训练，重视良好行为习惯的培育(2) 重视个别训练；训练幼儿

5、友好相处，感受共同生活的欢乐(3) 知道 9 月 10 日是老师节，开展爱老师活动(4) 知道 10 月 1 日是国庆节，结合国庆节活动对幼儿进行爱国训练； 三 家长工作在本学期的家长工作，我班以“敬重家长”为原就，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通；我班将努力做好以下工作：1. 学期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作；2. 加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交 谈等形式， 明白每位孩子的爱好和爱好， 以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动；3. 按时更换家长园地内容，让家长明白本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息；4. 每学期向家长开放半日活动，使家长明白孩子在园

6、的生活学习情形；5. 勉励家长积极参与助教，发挥家长的作用并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行明白和懂得；6. 做好接送工作；来园和离园时工作，确保幼儿的安全； 四 卫生保健工作小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园 里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等；给幼儿提 供一个清洁舒服的活动环境， 在工作中加强对幼儿的生活照料， 将幼儿的身心健康放在首位；1. 秋季即将来临，我们要连续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生；2. 老师要细心观看孩子， 发觉身体不适要准时交医生查看、 诊治；照料好生病的孩子， 定时定量给幼儿喂药， 尽量

7、保证班级幼儿的出勤率；3. 定期检查孩子的指甲，防止病从口入；4. 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服；与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康；在本学期的保健工作中，增强保育员的训练意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一 五 安全工作1. 用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全训练；通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来警告幼儿注意安全是很重要的， 每个小伴侣都必需牢牢记在心里； 通过一些谈话如“哪些东西很危急”“这样对吗”“你知道一些特别的电话吗.” 等，让幼儿用以有的生活体会

8、进行叙述；让孩子学会坐自行车，知道 一些瓶子里的东西不能任凭乱吃； 知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人；2. 班级人员做好安全自查工作；三位保教人员随时检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否 带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，防止烫伤幼儿；做 好离园前的交接工作， 以免幼儿走丢或独自外出； 仔细的填写安全工作自查表并准时的上交园长； 保教人员之间相互监督， 上课做到眼到、心到、手到；三人统一思想，对幼儿进行安全训练，保证幼儿在园安 全；3. 做好家长的安全工作；家长是孩子的第一任老师，也是安全训练的重要指导者；加强幼 儿的训练第一就要加强家长的安全意识；

9、 为此，在周训练活动方案中我班给家长发温馨提示， 宣扬交通安全、 校内安全、饮食安全等学问， 协作好幼儿园做好安全防范工作； 让家长协作班级安全训练活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施；小班班务方案 一. 介绍班级情形本班现有幼儿 35 名，其中男幼 18 名，女幼 17 名，有三位老师， 王老师，麻老师， 许老师；我们三位老师将逐步培育幼儿生活自理能力并加强情感培育如： 与老师建立良好的感情， 让孩子每天高兴奋兴的来上幼儿园 ; 与小伴侣之间学习友好相处，让他们交好伴侣，培育孩子初步的社会交往；二，保育保健1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作; 预防传染病的发生; 严格

10、执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;2、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒服、健康安全的生活学习环境；3、培育良好的生活卫生常规，提高生活自理才能，做到生活有序；熟悉自己的标记， 学会正确的洗手、漱口方法；能寂静午睡，不吵醒别人； 培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等；会自己穿脱衣裤、自己入厕； 训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里， 以防止病由口入；学习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长； 在日常生活中细心关爱幼儿；日常活动中细心关注孩子的精神面貌， 发觉问题准时处理；4、坚持仔细填写带药登记、体格锤炼、消毒登记等各项表格， 并协作保健医做好幼儿保健工作；

11、三. 训练教学敬重幼儿在学习活动中的主体位置，开展丰富多彩的训练教学活动；充分发挥幼儿的主动性； 在活动中留意对幼儿进行多种才能的发展；并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达才能；通过丰富多彩的活动增强幼儿学习爱好和信心， 让每个孩子都有表现自己、呈现自己的才能；扎实开展日常的教学活动，把训练教学工作做 到实处；提倡 6 个仔细：仔细制定教学方案、仔细备课、仔细上课、仔细组织各项活动、仔细反思工作、仔细开展教研活动；同时留意各 项活动的目的性，做到有布置有检查；身体方面：加强幼儿自身动作的和谐性与敏捷性，养成良好的行 为习惯和生活习惯，增强自我爱护意识；知能方面：重点培育幼儿语 言才

12、能进展认知， 细心设计布置教室的环境及区域活动角， 利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，促进 幼儿的进展； 社会方面： 我们充分利用区域活动和各种节日训练及利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德训练，懂得友 爱、谦让；在活动中仔细观看明白幼儿的需要，引导幼儿自主解决活 动遇到的问题；四. 班级治理1、每周定时召开班务会，总结上周的工作情形，争论工作中遇到的困难，找出解决的方法；布置好本周的工作内容；2、三位老师积极协作，要求一样，共同做好班级的训练、保育工作；3、三位老师相互帮忙，取长补短，共同迎接优质课评比；4、协作保健医做好卫生保健和消毒工作；五.

13、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原就，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通；我班将努力做好以下工作：1、依据小班详细情形，有针对性地出好“家园共育”栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时明白幼儿在园情形；2、按时更换家长园地内容，让家长准时明白本班教学活动内容， 取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息；3、利用早晚接送幼儿的谈话，准时与家长沟通；4、开好家长会，让家长感到中意、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作；开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动，通过各种途径达到家园训练同步；六. 安全工作我们始终都要把安全工作放在首要；加强日常活动中的安全管

14、 理；重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作， 如晨间安全检查、餐前餐后、 午睡前后及午睡间的巡察， 保证幼儿一日活动不脱离老师的视线；在日常活动中穿插安全训练、加强幼儿的安全意识、帮忙幼 儿把握一些自我爱护技能； 提高自己的责任心， 细心排除一切担心全因素；我们要让幼儿在安全的环境下健康成长；七. 本学期每月工作重点九月份：接待新生，做好开学初各项预备工作，加强幼儿一日常规训练；十月份：中旬预备教学观摩活动 . 下旬预备“家长开放日”活动 .十一月份：预备“秋季运动会”项目；十二月份：教学汇报表演，幼儿爱好班汇报 .一月份：教学汇报表演，幼儿爱好班汇报.以上是本班新学期的班务方案，在工作实

15、施的过程中我们将依据实际适当调整，使幼儿更好的生活，在幼儿园度过开心的每一天；小班班务方案时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期；在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的期望；当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收成；一、班况分析：本学期，我们班新增了几位小伴侣，经过一周的学习生活，孩子 们都能高兴奋兴地上幼儿园， 自理才能较上学期相比， 有了很大的提高，少部分幼儿需加强；在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能 正确洗手、吃饭等；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴交 流；应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，仍 有不足之处需要我们不断完善；如孩子们的午餐习惯仍

16、需要加强; 在生活自理方面，仍要给孩子们更多机会，让他们多锤炼，同时留意提高他们的动手才能与语言表达才能等；二、工作方案：我们将依据我园幼教工作方案，保教结合，以素养提高为主，以 创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点， 我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思 考、会交往、有制造性的新一代儿童；以“ 敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原就” 开展各项工作，争取更好的成果；三、教学内容与要求：1、健康领域1. 身体健康，在集体生活中心情安定、开心;2. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理才能;3. 知道必要的安全保健常识，学会爱护自己;4. 宠

17、爱参与体育活动，动作和谐、敏捷；2、语言领域1. 愿意与人交谈，讲话礼貌 ;2. 留意倾听对方讲话，能懂得日常用语 ;3. 能清晰的说出自己想说的事 ;4. 宠爱听故事、看图书 ;5. 能听懂并会说一般话；3、社会领域1. 能主动的参与各种活动，有自信心 ;2. 愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;3. 懂得并遵守日常生活中基本的社会行为规章;4. 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;5. 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；4、科学领域1. 对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲;2. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题 ;3. 能用适当的方式表达、沟

18、通探究的过程和结果;4. 能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;5. 爱惜动植物，关怀四周环境，靠近大自然，珍爱自然资源，有初步的环保意识；5、艺术领域1. 能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;2. 宠爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;3. 能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动；四、家园共育：1、按时发放家园联系册，让家长准时明白幼儿在园情形；2、通过家园联系册让老师明白幼儿在家情形及家长有何看法和感想促进工作；3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息；4、幼儿不来园准时家访，明白情形；5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动；五、详细工作支配：三月份：1、主题活动：春天来了2、节日训练：“三八”妇女节3、健康训练：讲卫生不生病4、科学探究动：我们来种植5、美术创作：漂亮的风筝6、音乐观赏：好妈妈7、发放家园联系册四月份：1、主题活动：和你在一起2、组