高考语文(浙江专版)二轮复习与策略(课件)高考第2大题(二)第2节考点1句段的作用_第1页
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析析考考题题以以题题觅觅法法觅觅提提考考能能以以题题试试法法 考生考生答案误区诊断甲对药名的联想体现了药的种类丰富。体现药名字的趣味，用各种联想为文章增添趣味。体现了我对母亲药铺的喜爱与对母亲的依赖。该考生没有准确地概括出语段的重要内容，其答案中只有“增添趣味”符合题目的要求，只能得1分。(短板一：不了解如何概括内容)乙写出了作者对中药的好奇，对中药的喜爱，对中国传统文化的喜爱；为下文作者对甘草的描写作铺垫。该考生围绕“好奇”“传统文化”等要素进行阐述，得2分；但对该材料作用出现分析性错误。 (短板二：不理解材料的作用)句(段)类型作用首句(段)统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。尾句(段)总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。转承句(段) 承上启下，过渡，承接上文，引出下文。中心句(段) 点明中心，揭示主旨。点睛句(段) 点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。情感句(段) 抒发强烈内在情感，直抒胸臆。矛盾句(段) 从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。

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