小学德育系列校本教材

1、小学德育系列校本教材 小学校本教材开发办公室 校本教材编委会成员名单： 主 编： 题材选择与供应： 审 稿： 校 对： 目 录第一编-行为养成篇第二编-安全我知道第三编-健康要做到第一编 行为养成（使用于本校一、二年级学龄初期儿童）举止言行身 姿站如松，挺胸膛。抬起头，看前方。坐如钟，腰杆硬。腿并拢，脚平放。行如风，步轻松。头不摇，身不晃。卧如弓，嘴合拢。向右躺，利健康。（一）站 姿 头部摆正下巴收，挺胸收腹肩放松。颈部脊椎要挺直，两个脚跟应并拢。一根直线贯身体，身姿挺拔站如松。（二）坐 姿头正上身微前倾，后背挺直肩放松。双手相握自然搁，两个膝盖要并拢。坐满凳面显沉稳，身姿端正坐如钟。（三）行

2、 姿目光平视正前方，昂首挺胸气势雄。脚尖向前双腿迈，双臂自然勤摆动。神态平和有节奏，步履轻捷行如风。二、仪 表头发干净不蓬乱，不戴戒指与耳环。五官清洁无污垢，脸部干净笑灿烂。指甲缝里不见黑，整洁直到耳朵眼。衣服鞋袜穿齐整，注意场合服装换。（一）身 体 卫 生勤洗勤理勤修剪，飘逸闪亮长黑发。早晚打水不能忘，清洗眼耳鼻与牙。饭前便后要洗手，手指缝里莫忘刷。睡前热水把脚泡，通经舒络乐哈哈（二）穿 着红领巾在胸前系，每天佩戴常换洗。衣服方便又实用，不求名贵与华丽。鞋袜合脚衣合身，袒胸露腹算无礼。描眉涂唇还太早，佩戴首饰不可取三 交 谈交谈使用普通话，发音准确表达清。语调平稳又柔和，语气商量用中音。简洁

3、清楚易听懂，态度坦率又诚恳。君子一言马难追，一诺千金言有信。言多必失要牢记，少说更须多倾听。（一）身 体 语 言眼睛手势和身体，都能传达无声语。微笑面对谈话者，目光专注莫游移。强调话语用手势，表示赞赏竖拇指。牵手拥肩挽手臂，同学之间真亲密。（二）鞠 躬 礼脱帽摘巾准备好，端正姿式先站立。两腿并拢眼平视，弯腰之前要吸气。上身前倾腰弯曲，双臂往下垂体侧。态度共谨又谦逊，庄重施行鞠躬。（三）其 它 礼 节检阅仪式升国旗，参加者行注目礼。公共场合表敬意，面带微笑点头礼。迎接欢送听讲演，热烈真诚鼓掌礼。拜见师长进房间，表示尊敬脱帽礼。外宾来访机场迎，友好亲切拥抱礼。行为养成名言警句 （适合三、四、五、六

4、年级使用）养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。 兰俊连养成教育要从小事做起，学做真人。 范支平播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生。 杨小平不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。 刘翠平养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。 邸拴英天下大事并作于细，天下难事并作于易。 牛艳平如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 刘瑞红做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 程永平 孩子成功教

5、育从好习惯培养开始。习惯形成性格，性格决定命运。 马丕英走自己的路，让别人去说。习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。 苏存香人人喜欢习惯，因为造它的就是自己。习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。 程如连书籍是人类进步的阶梯。好习惯是一个人在社交场所中所能穿着最佳服饰。 温志英团结力量大，合作能成功。爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。 牛剑生少成若天性，习惯之为常。圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。 贾桂平做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行（斯托达德）习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。（梅茵）

6、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。（卢梭） 任林梅搜集良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。（乌申斯基） 牛凤连推荐好的学习习惯是提高学习效率的重要保证。率先垂范，教师重责。 张梅成功教育从培养好习惯开始。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。 尹爱华习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生（培根）播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。（萨克雷） 刘红梅少成若天性，习惯成自然（孔子）教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯（叶圣陶）技能化的习惯会使人机

7、械，缺乏内心的认同与热情；人格化的习惯则可能是自然和谐的，因为已化为理论，内心会认同，也会有热情，简言之，技能化习惯培养的是机器，而人格化培养的是真正的人 王光梅推荐习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。 温延婷孩子成功教育从好习惯培养开始。 马慧连孩子的学习兴趣不仅与学校老师的教学方式和方法有关，还与孩子的家庭环境有直接的关系。老师的教只解决了孩子“学”的问题，而家庭环境在很大程度上决定了孩子“做”的问题。因此，培养孩子的学习兴趣不仅在于学校，而且应有家长的密切配合。孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。这时，家长千万不要直接告诉他答案，因为有人说：宁给孩子一把梯子，不给孩

8、子一个果子。 李艳东好习惯是成功的保障。 李中英习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。 张支花抓养成，促导学，求发展。好习惯让人受益无穷。 陈改转一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。 曹国艳人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。美德大多存在于良好的习惯中。 朱计花没有什么比习惯的力量更强大。 王润英习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。给学生一个机会，学生还老师一个惊喜。 刘芳任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。 邸玉平习惯决定性格，性格决定命运。 张凤仙孩子

9、成功教育从好习惯培养开始。 李志清大处着眼，小处着手，做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。找方法，不找借口，孩子成功教育从好习惯开始。 尹瑞琴一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。先相信自己，然后别人才会相信你。 冯春艳养成好习惯，人生更辉煌。诵读六十五条，习惯牢记心头。 樊计珍论行为，习惯重；论学习，思维重。你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。学好需三年，学坏三天就够了。实践+反思+学习=成功刘竹青好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。讲卫生是为自己、为他人、为生活、为将来的大事。 牛怀文行为形成习惯，习惯形成品质，

10、品质决定命运。教育是什么，教育就是培养好习惯。杨丽芳思考与交流： 一 文明的小学生应该怎样坐立行走？ 二 在迎接外宾，遇见师长时应该怎么做？三 好的习惯使你有那些收益的地方？你身边还有那些习惯你认为不好？第二编安全在我心中一 出行安全（一） 交 通 安 全小学生要牢记， 交通安全重于山；生命本是父母给， 祖国期望我成才；保护身体孝父母， 长大才能把家建；出入校园学文化， 交通规则记心间；行走靠右不横排， 赶紧回家不逗留；来往车辆匆匆过， 不要追逐和攀爬；学校一天收获大， 父母等着回家去；千万别在路上出事故，家长老师都欢喜。（二） 乘 车 安 全我是文明的小学生， 出门表现朝我看。文明等车不烦躁

11、， 按序上车不拥挤。诚实做人很难得， 照价买票不弄假。车上假如有老人，主动让座人人夸。若是同学生了病，扶她坐下时关键。如果再有阿姨和小孩，一定让座是关键。车内人多我不吵，上车直往里边走。不当他人上下车，遇上坏人多留心，主动提醒身边人，万一不行快报警，千万别忘110，大家一齐动手为正义。（三） 骑车安全 小学生要牢记，交通法有规定：年满十二周岁的小学生才可以骑自行车的！在骑自行车的过程中仍然要严格遵守交通法规的！ 自行车为非机动车辆不能把它驶入机动车道，尤其不能和机动车比赛。 骑自行车的时候不能和同学三五成群的赛车或者相互攀拉等。 骑自行车时不能做一些危险的动作尤其不可模仿杂技表演等。 一定要靠

12、右行驶，不能忽左忽右影响车俩说那个和他人的行驶判断，需要横穿马路时一定要看清来往车辆。 严谨骑自行车带人，更不能带多个人。 骑自行车一定要抓牢手把，不可两手不扶手把的凌空表演。思考与讨论 一 你知道什么是机动车；什么是非机动车？二 我国道路交通安全法规定的法定骑自二 紧急脱险 生活中总有一些天灾人祸不可避免，那么当灾难突如其来的时候我们要怎么应对而求得脱险呢？（一） 地震脱险地震就是由地球在运动过程中所产生的震动。地球时时刻刻都在运动，地震有大小之分，我们把地震分为等级来表示它对人造成的破坏和伤害。一般的1-3级的地震人是没有感知的，3-5级的地震称为轻微地震，5级以上的地震都会给人的生命和财

13、产都是会造成破坏，而且等级越高破坏力越强。那么当我们遇上地震的时候，到底该怎样在危机关头求的一线生机呢？下面这些儿歌希望可以帮上大家。 地球在运动， 震动免不了， 有感地震不用怕，合理应对求生机。 开始摇晃莫要跑，人多拥挤反出事。 找到坚固物体来藏身，等到摇晃停下来， 速速找到逃生路。 离开高楼和大厦，找到平地宽阔处， 相互帮助来生存，地震以后注意饮水， 搞好卫生免感染，及时消毒保平安。 （二） 洪水脱险洪涝灾害又是大自然给人类的另一样难以逃脱的灾难， 那么当洪水来时怎么应对呢？相信按照下面的儿歌你会知道怎么做！ 洪水来势汹涌澎湃，你我如同掉进漩涡，找到高处赶紧爬， 莫等洪水把你淹掉进漩涡力向

14、上， 抓牢漂浮不松手。漂流险滩一定要注意，再次呼救不忘记。不要留恋身边财和物，有命什么都会有。比较下面的图片，你认为谁的做法更好些？为什么？（三） 交通事故脱险交通事故很可怕,灾祸就在一瞬间；亲朋好友两诀别，人间惨祸最是深；要是牢记血教训，遵守交规便可喜；记得礼让是关键，不要围观看热闹；行人靠右在其道，车辆文明不超越；人人牢记交通法，哪来车祸与人患？思考与讨论： 一 地震中如何逃生？二 出现交通事故应该怎么做？三 每当身边出现意外事故时人们先是围观，你觉得这种围观和看热闹的现象对不对？为什么？四 我们生活在北方很少发生洪涝灾害，是不是就不用学习洪涝灾害救急和逃生的知识了？三 生活安全（一）用电

15、安全 第一条 已损坏的电线、开关、插销等应立即更换或修理，不将就使用。 第二条 屋内电线太乱或发生问题时，不能私自摆弄，应找电气承装部门或电工修理。 第三条 拉铁丝搭东西时，不可碰到附近电线；衣物、毛巾等严禁晾搭在电线上，厨房用火或冬季取暖用火炉及其烟囱应远离电线。 第四条 上房晒东西，注意勿碰电线。 第五条 屋内电线和进户线要架设牢固，以防被风吹断，发生危险。 第六条 外线折断时，禁止靠近，更不能用手去拿,应派人看守现场，并赶快通知电工修理。 第七条 教育儿童不要在电线旁放风筝，以防风筝挂到电线上出事。 第八条 架设收音机、电视机天线不可靠近电力线，防止天线被风刮断,在电力线上发生危险。 第

16、九条 广播线、电话线等弱电线路禁止和电力线混在一起，防止因绝缘不良而发生危险。 第十条 灯头用的软线不要乱拉，灯头距地面不可低于米。严禁将灯具、电线绕在铁丝上或挂在金属管、金属架上。 第十一条 电灯开关最好用拉线开关,地面潮湿的房间内禁用床头开或灯头开关。 第十二条 螺口灯头的螺丝口露在灯口外面时，应安装灯罩或保护圈。更换螺口灯泡应先切断电源。 第十三条 灯泡不准靠近纸、布和其它易燃物品。 第十四条 严禁用湿手、湿脚去开关或触摸电气设备。 第十五条 大扫除时不准用湿抹布擦拭电线、灯头、灯泡、开关、插销等，用水冲洗地面时须注意地面的电线、插线板、落地电扇底盘引接线等，严防进水受潮、漏电伤人。 第

17、十六条 在移动台灯、电扇、收音机、电视机等家用电器时，必须首先切断电源。 第十七条 电扇、电熨斗、洗衣机等金属外壳的家用电器，若无可靠的保护接地线或无安全插头、插座，严禁使用。 第十八条 电扇的绝缘阻值要求不低于0.5兆欧，无扇叶保护罩或护罩不完善的电扇不得使用。 第十九条 对多用移动式的插线板及导线，应放在妥善适当处，防止小孩玩弄。 第二十条 保险盒要完好，保险丝熔断时必须及时查找原因，换上符合规格的保险丝，切不可任意用铜丝或铁丝代替。 第二十一条 注意不让小孩玩弄电气设备，教育小孩不要玩弄家用电器，不要攀登或摇晃电线杆。 第二十二条 非电工不得拆装电气设备和线路。家用电器有了故障时，如不懂

18、得修理技术，应请会的人协助或送修理部门，防止因检修质量不佳而漏电，造成触电危险。 第二十三条 严禁私自摆弄电度表；必须杜绝偷电行为，以防触电事故、火灾事故发生。 第二十四条 若发生人身触电或电气着火时，应保持镇静，不要惊惶失措。一般情况下应迅速切断电源后再行抢救。 一定牢记第二次工业革命使人类进入了电气化时代，电力在带给人类便捷的同时千万不要带给人类悲剧！（二）食品安全农药的使用大大提高了食品的产量和质量，但是吃了残留农药的食品蔬菜对人的健康可是一个巨大的威胁啊！那么有什么办法可以尽量避免摄入残留的农药呢？看看下面的图片你自己就会明白：仅仅洗洗干净还是不能保证我们的身体安全的，我们中小学生还应

19、该做到下面几点来保障我们的食品安全和身体健康：1.许多饮料中都含有防腐剂、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而热量很高，中小学生经常饮用这样的饮料不利于身体健康，所以，最好的饮料是白开水。2.养成良好的卫生习惯，如经常剪指甲、饭前便后及时洗手等，预防一些传染病和肠道寄生虫的传播。3.生吃的瓜果和蔬菜要洗净，避免农药中毒。4.选择包装食品时，要注意识别食品的生产日期和保质期等。5.尽量少吃时间过长的剩饭、剩菜。如果吃剩饭、剩菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒。6.不吃没有卫生保证的生食，如生鱼片、生荸荠等。7.不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品。8.尽量少吃油炸、烟熏和烧烤等食品，这是因为这类食品往往含有比较多的污染物。思考与讨论：一 电器短路了，我自己卸开修修，做个小小修理工的做法科学吗？二 电器漏电起火了，冲上去浇一盆水对吗？三 新摘的菜只要没有泥巴什么的就不用洗是吗？为什么？四 你经常吃小摊点的东西吗？你觉得这样对吗？五 你认为妈妈的饭菜没有外边的好吃是吗？第三编 心理健康，做合格的建设者和接班人！ 卷首语心理健康在20世纪被越来越重视了，我国的心理教育和实验工作本身就起不晚于国际，世界上心理学开始于18世纪1789年冯特建立的第一个心理学实验室。而人类进入20世纪以来心理学获得了十足的发展。随着人们对生活品质的追求和对幸福的定义，心理健康也渐渐地被人们深深