专题三：文言文：传统文化类

1、实用文案专题三：文言文第3讲传统文化类【考点解读】中考语文考试说明中对文言文的考查有明确要求：能阅读浅显的文言文。由于近年 北京中考对传统文化的重视，所以我们在规定的考查篇目中甄选了传统文化类的文言篇目， 同样注重理解和分析综合两个层面。传统文化类文言文，内容涉及中国传统技艺（活板、核舟记），表现技艺的 高超，让学生了解优秀的传统文化，并得以传承和弘扬。考查点与传记类无异：常见文言 实（虚）词、文言句式和用法、筛选信息、归纳内容要点、概括主旨、理解并翻译文中句 子。分值在10分左右，题型为选择题、填空题和解答题。【知识梳理】文言文中有关传统文化的常考篇目，我们按照题材选取核舟记和活板两篇说 明

2、文。核舟记采用“总一分一总”的结构模式，文体类似于现代说明文。通过“核舟” 这一工艺品，表现技艺的精湛，弘扬工匠精神。活板按照时间顺序，详尽地说明制版、印刷的程序，反映了我国古代科技的伟大成 就和劳动人民的聪明才智及卓越的创造精神。【精华提炼】1. 规律：题型：大致分为主观和客观两种题型。考点：实词、虚词、句式、筛选和整合文中的信息、概括作者在文中的观点态度、断句和 文言文句子翻译等几个方面。2. 方法技巧：传统文化类文言文，大多都是对于传统技艺的说明介绍，所要做答好这类阅读题，既要 掌握基本的文言知识，又要侧重对于传统技艺的深刻理解与把握。【考点突破】活板【2017西城期末】阅读活板，完成第

3、 6-9题。活板沈括板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧 令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密 布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印 三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布 字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮 之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可

4、成。不以木为之者，文理有疏密，沾水 则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落， 殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。6与“有奇字素.无备者”中“素”的意思相同的一项是（）（2分）A. 天下缟素 B.可以调素琴 C. 睿素无北伐之志 D. 素湍绿潭7. 解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1） 持就火炀之就：（2） 旋刻之旋：8. 用现代汉语翻译下面的语句。（3分）不若燔土，用讫再火令药熔翻译：9. 阅读原文和【链接材料】，在下面句中横线处填写恰当内容。（2分）【链接材料】20世纪80年代，王选教授成功设计和研发的汉字激光照排系统取代了铅字印刷。这

5、一新技术节约了大量人力物力，减少了污染，也不需要铅字的存储空间，排版时间大为缩 短，印刷工效大大提高，被称为“中国印刷界的革命”。从雕版印刷到毕昇的活版印刷，从铅字印刷到王选的汉字激光照排，每一次汉字印刷 的革命都是一次进步，相比以往，新技术都更具有 、的特点。【2016通州一模】阅读下面三则材料，完成 710题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印， 火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上， 乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若 止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神

6、速。常作二铁板，一板印刷，一板已 自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖， 木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密， 沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自 落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。活板节选【乙】蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永兴九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密, 为后世法。自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。 伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为

7、纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不 从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。后汉书蔡伦传节选【注释】秘剑：皇家用的刀剑。契：刻的文字。缣ji a n：双丝的细绢。【丙】古代造纸流程图浸泡：将树皮、麻等原料切碎，置于沟溪中浸泡至发 软。搅灰：将原料掺入火灰 或放进石灰水中搅拌、沤 浸。麻布，用中火蒸煮。置于石墩，用木锤反复捶打，制成泥膏状的纸浆。水，放入纸浆，用抄纸帘反 复捞浆，形成薄片状的湿 纸。余水分，逐张扬起，晒干或焙干，即制成纸。7.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）（2分）一板印刷A.每字为一印B.自古书契多编以竹简一板已自布字C以纸帖之D.乃密布字印 木格贮之莫不精工坚密文案大全

8、8.下列句子翻译正确的一项是（其印为予群从所得A. 他的字印是我的弟侄辈得到的。B. 他的字印是我的弟侄辈得到的。C. 他的字印被我的弟侄辈得到。D. 他的字印被我的弟侄辈得到。）（2 分）自是莫不从用焉自然是没有人不跟着用这纸。从此没有人不跟着用这纸。自然是没有人不跟着用这纸。从此没有人不跟着用这纸。9. 请分别用两个字 概括材料【丙】第幅的内容，填在横线上。（2分） 10. 毕昇制作活字的材料是，蔡伦造纸的原料是，与雕版印刷和沉重的简牍、昂贵的帛书相比，它们的共同优点是。你从古人的发明创造中，获得的启示是 。（4分）【2016怀柔一模】阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第7 10题。【甲】

9、庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印， 火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上， 乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若 止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已 自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖， 木格贮之。有奇字素.无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密, 沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，

10、用讫再火令药熔，以手拂之，其印自 落，殊不沾污。【乙】世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相 入，谓之“团钢”，亦谓之“灌钢”。此乃伪钢耳，暂假生铁以为坚，二三炼则生 铁自熟，仍是柔铁。然而天下莫以为非者，盖未识真钢耳。余出使至磁州锻坊，观 炼铁，方识真钢。凡铁之有钢者，如面中有筋，濯（11）尽柔面（12）,则面筋乃见。炼钢亦然， 但取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也，虽百炼不 耗矣。此乃铁之精纯者，其色清明，磨莹之，则黯黯然青且黑，与常铁迥异。亦有炼之至 尽而全无钢者，皆系地之所产（13）。（选自梦溪笔谈）注释：柔铁：熟铁。陷：这里

11、指将生铁包嵌进去。泥封炼之：用泥将它封起来 冶炼。入：这里是“相熔合”的意思。伪钢：沈括认为这种钢并非真正意义上的钢， 所以称其为伪钢。假：借。生铁自熟：生铁自然就成了熟铁了。磁州：地名，今河 北磁县。锻坊：炼钢铁的作坊。筋：这里指面筋。（11）濯（Zhu 6）:洗，制面筋时需用水洗去淀粉。2柔面：这里指制面筋时用水洗去的淀粉。3皆系地之所产：都是产地不同 造成的。7. 下列词语中加点的“素”字与“有奇字素无备者”中“素”的意思相同的一项是。（）（2分）A.可以调素琴 B. 红装素裹 C.睿素无北伐之志D.素湍绿潭8. 用现代汉语翻译下列语句。（2分）（1 ）用讫再火令药熔翻译： （2 ）每锻

12、称之，一锻一轻翻译： 9阅读【甲】文，完成活板排版的步骤。（4分）设置铁板tttt按平版面10. 作者为清楚地对事物进行说明，这两段文字都用了打比方的方法。【甲】文中“其法用胶泥刻字，薄如钱唇”，生动地说明用这种方法所刻的字薄的程度；“则以一平板按其 面，则字平如砥” 一句形象地说明了密布的字印用平板按压后十分平整的特点。【乙】文 中用比作，突出“百炼成钢”的特点。（2分）核舟记【2017通州期末】7 10 题。二、文言文阅读（共 9分）阅读下面核舟记选段，完成第 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形， 各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八

13、分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各 四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清 风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐二人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。 东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足， 鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首 昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之 珠可 历历数也。7给第段划线句子添加标点，正确的一项是（）（2分）A. 为宫室，器皿，人物，以至鸟兽，木石，B. 为宫室

14、、器皿、人物，以至鸟兽、木石，C. 为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。D. 为宫室，器皿，人物；以至鸟兽，木石。&第段划线句“神情与苏、黄不属”中的“属”在这里解释为“ ”。我们还学过含有“属”的文言文句子是“”，在这句话中“属”的含义是。（3分）9 .文中鲁直“如有所语”。他在与东坡说些什么？结合语境，发挥想象，为两人设计一 组对话。（2分）鲁直：东坡：10.请你任选一角度为下面链接材料与核舟记选段设计一个能够进行比较的问题，并 给出答案。（2分）【链接材料】东安一士人善画，作鼠一轴 ，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠 地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色 ，轴在地而猫蹲其旁。逮

15、 举轴，猫则踉跄逐之。以试 群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。【注】轴：画卷。 物色：观察。 逮：等到。问题：答案：【2016东城二模】二、阅读文言文选段，完成第 8-10题。（共10分）【材料一】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不 因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为.舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四,共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐 来，水波不兴”，石青糁之 。船头坐二人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东 坡右手执卷端

16、，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁 直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂 视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历 历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端.容寂，若听茶声然.。【材料二】顺、康间，吴门有顾德麟号顾道人者，工琢砚，果出其手，端溪、龙尾之精工镌凿者固不待言，即F狗村常石，随意镂刻，亦必有致，自然古雅，名重于世。德麟死，艺 传于子，子不寿，媳邹氏袭其业，俗称顾二娘，又名顾亲

17、娘者是也。常与人讲论，其言曰：“砚为一石琢成，必圆活而肥润，方见镌琢之妙。若呆板瘦硬，乃石之.本来面目，琢磨何为？”其意乃效明代铸造宣德香炉之意也。其所作古雅而兼华美，当时实无其匹。邹无子， 螟蛉二人俱得其传，惜死其一。邹死，仅存一人名公望号仲吕者，实邹女之侄而冒姓顾， 然亦无子。（选自徐珂编撰清稗类钞） 指清朝顺治、康熙两位皇帝。指江苏苏州、南京一带。端溪为溪名，龙尾为山名,二者附近皆产砚石，它们与甘肃洮砚、山西澄泥砚并称中国四大名砚。 村名。槿，音I eo养子的代称。8. 下列语句中加点词的意思相同的一项是（）（2分）A.中轩敞者为舱砚为一石琢成B. 石青糁之C. 东坡右手执卷端乃石之本来

18、面目其人视端容寂D.若听茶声然.然亦无子9. 用现代汉语翻译下列语句。（4分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中译文：艺传于子，子不寿译文：10. 从材料二对顾德麟、顾二娘两位制砚名家作品的评价中，选出更贴合材料一里核舟艺术 特点的一项，并简要阐述你的理由。（两条理由即可。4分）答：【2016西城二模】阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第 7 - 9题。【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石, 罔不因势象形，各具情态。尝贻 余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四, 共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则

19、右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐 来，水波不兴”，石青糁之。船头坐二人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东 坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁 直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂 视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历 历数也。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对 联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦 灵怪矣哉！（节选自核舟记）【乙】黄子履庄，少聪颖，读

20、书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁 时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许 .，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以 为神。所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣， 鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。（节选自虞初新志？黄履庄传）注：黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。机：机关。7. 解释下列语句加点词的意思。（2分）（1）尝贻余核舟一贻：（2）凿木人长寸许许：8. 用现代汉语翻译下列语句。（4分）（1） 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。翻译：（2） 虽黠者

21、不能辨其为真与伪也。翻译：9. 甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“”两字来概括；乙文介绍黄履庄的技艺甚高，可用文中的一个“”字来概括。甲文中第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和，乙文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”，所举的一个事例是。（用原文回答，用自己的话回答。4分）【2016海淀二模】阅读下面文字，完成第 5-7题。【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不 因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四， 共八扇。启窗而观

22、，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐 来，水波不兴”，石青糁之。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾， 若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。（选自核舟记）【乙】谢太傅云：“顾长康 画，有苍生来所无。”顾长康画裴叔则，颊上益三毛。人问其故，顾曰：“裴楷俊朗有识具，正此是其识具。”看画者寻之，定觉益三毛如有神明，殊胜未安时。顾长康画谢幼舆在岩石里。人问其所以，顾曰：“谢云：一丘一壑，自谓过之。 此子宜置丘壑中。”顾长康画人，或数年不点目精 。人问其故，顾曰：“四体妍蚩 ，本无关于妙处；传 神写照，

23、正在阿堵中。”顾长康道：“画手挥五弦易，目送归鸿难。”（选自世说新语巧艺，有删改）注：顾长康东晋画家顾恺之，字长康。裴楷字叔则，三国曹魏及西晋时期的大臣、 名士。识具见地，才略。目精眼珠。妍蚩(ch 1)也作“妍媸”，美和丑。阿堵这个，此处指眼珠。5. 解释下列语句中加点词的意思。(4分)(1) 能以径寸之木以：(2) 尝贻余核舟一贻：(3) 左手倚一衡.木衡：(4) 或数年不点目精或：6. 用现代汉语翻译下列语句。(2分)(1) 高可二黍许翻译:(2) 此子宜置丘壑中翻译:7. 【甲】【乙】文段所写的王叔远、顾长康都有精湛的技艺，但其技艺又各具特色。【甲】文段写奇巧人王叔远在雕刻时，讲究；【

24、乙】文段写顾长康在绘画时，讲究 。(要求：用自己的话概括)(2分)参考答案【考点突破】活板【2017西城期末】参考答案：6. C （2 分）7. （ 1）就：靠近。（2）旋：随即、立刻。评分标准：共2分。每小题1分。8. 不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火烤，使药物熔化。评分标准：3分。9. 简易神速（快捷、效率高）、贮存方便、节约成本。评分标准：2分。答出任意两点可得 2分。【2016通州一模】参考答案：7. C （ 2 分）8. D （ 2 分）9. 打浆（制浆）；晒纸（晾晒）。（2分）（提示：每空1分，能概括该图文内容的两个字即可）10. 胶泥（燔土）；树肤、麻头及敝布、鱼网；共同优点是

25、：使用方便，造价低廉 （答出一点即可满分）；启示：从善于发现问题，肯于钻研，敢于创新等任意一个角度写出自己获得的启示即可。（提示：每空1分）【2016怀柔一模】参考答案：7. （ 2分）C.睿素无北伐之志8. （ 2分）（1）印完后再用火烤让药物（松脂等物）熔化（2）每次锻打都称称重量，锻一回轻一回9. （ 4分）药蒙铁板、放置铁范、密布字印、持就火烤10. （ 2分）濯尽柔面取筋来比喻锻铁成钢核舟记【2017通州期末】参考答案：7. B （2 分）&类似 示例：有良田美池桑竹之属类（共3分。每空1分）9. 示例：鲁直：子瞻兄，你看书上记载的赤壁的位置，似乎与实地不符。东坡：确实如此，古人多有

26、误记。（共2分。想象合理、符合语境即可）10. 示例：问题：核舟雕刻者与鼠画作者的技艺精湛的表现有何不同？答案：一个是“奇巧”，一个是“逼真”。（共2分。问题1分，在此基础上答案 1分）【2016东城二模】参考答案：8. A评分：2分。9. （ 1）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。（2）（死前，德麟）将手艺传给了儿子，但他儿子寿命并不长。评分：共4分，每小题2分。第一小题中，关键词“比”和句子的基本意思对即可；第二小题中，关键词“寿”和句子的基本意思对即可。10. 示例：看法：自然古雅。理由：自然是指王叔远雕刻核舟“因势象形”，他利用桃核修狭的特点一一中间高宽处为船舱，刻八窗、许