坚守“师者仁心”,静待花开——培训有感

1、坚守“师者仁心”，静待花开 新教师培训有感大榆树镇中心校 朱广云2016年 9月 7日至 8 日，县教师进修学校对全县新考录 教师进行了为期两天的培训。虽然只有短短两天的学习时 间，但是对我来说， 既有观念上的洗礼， 也有理论上的提高； 既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。由衷的感谢领 导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，面对我们这些 刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全：从始 业教育到专业成长，从师德修养到班主任培训，从教育教学 工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对 我们加以培训。每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵 及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思

2、想重新焕发了激 情，燃起了斗志， 可以说，这是收获丰厚的两天，也是能让 我终身受益的两天。现将我的心得体会和大家分享一下。 首先，培训使我角色定位更加清晰。 培训第一天，教师进修学校韩玉红校长做了重要讲话， 强调举办这次培训的主要目的是增强新教师的职业意识和 职业能力，帮助新教师尽快进入教师角色，适应岗位需求， 争取用最短的时间站稳讲台，尽快成为一名合格的人民教师 不辜负党和人民的重托。韩校长要求，新教师一定要珍惜这 次学习的机会，注重加强师德修养和文化涵养，时时刻刻要 用“教育无小事，教育无小节”的观念，在工作中不断反思 与规范自己的言行，真正做到学高为师，身正为范。希望我 们以教育为己任，

3、以爱为根本；树立“要给学生一滴水，自 己要有一桶水”的终身学习的理念。其次，培训为我面临的实际教育教学工作提供了许多方法和策略。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、 出现、遭遇、 处理过的各种事件， 不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的， 它会长久的影响学生和教师的教育教学。在培训中，乔丽华老师畅谈了班主任工作感受，结合自 己的从教经验讲述了一些鲜活的案例，对我有很大的启发， 使我更加清楚如何处理师生关系、如何转化后进生、如何有 技巧地管理班级同时，有幸聆听了民主小学副校长杨艳慧老师执教的乘法的初步认识以及工农小学教务主任邵彩虹老师执教的自然之

4、道，为我们呈现了生动鲜活的课堂活动，两位 老师娴熟的教学技法，由浅入深、循循善诱的引导技巧，师 生间融洽、愉快、合作的氛围，都令我如沐春风，收获颇多。正如李振坤教授所讲授的教育要坚守“师者仁心”，其实 质便是“责任和爱”。一个老师心中装着学生、爱学生，便会时刻尊重学生，关照心灵。再次，培训鼓励我在教育的道路上坚定前进的步伐。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、 新的工作充满热情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个 心理矛盾。而本次培训中，翟校长的讲座尤其对教师心理调 适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己 是一种鼓励。进修学校张志萍老师鼓励新教师适应教学环 境、生活环

5、境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识 社会、认识自己的角色； 鼓励我们要做一名终身学习型老师， 做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们 要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学 中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信 心和动力。最后，培训给我带来更多的心灵震撼。在这次培训中，令我印象最为深刻的、灵魂为之震撼的 是李振坤老师讲授的教育教学叙事。我除了学习到什么是教 育教育叙事、 教育教学叙事的特点、 分类、 作用等理论知识， 更让我被李老师分享的如李镇西的决不再对迟到的学生罚 站、你永远 14 岁等一个个鲜活的案例所感动， 不禁热泪 盈眶 ,使我真正明白， 教育生活不仅是苟且 ，还有诗和远方； 教育的真谛， 是爱与责任； 是守望与坚守： 坚守“师者仁心” ， 静待花开！以上是我培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处 处以师德规范自己，坚持每天写教育教学叙事，不断反思自 己，努力提升自己；将爱心洒向学生，把