中国经济地理课件绪论

1、主要教学内容：主要教学内容：学科地位学科地位研究对象、研究内容研究对象、研究内容理论基础理论基础教学目的与意义教学目的与意义学习和研究方法学习和研究方法一、学科地位一、学科地位普通经济地理学普通经济地理学区域经济地理学：中经区域经济地理学：中经 自然地理自然地理地理学地理学人文地理人文地理经济地理学经济地理学宗教地理学宗教地理学文化文化地理学地理学区域地理区域地理地理学地理学理论地理理论地理( (部门地理部门地理) )经济地理学经济地理学外国外国地理地理自然自然地理学地理学中国中国地理：中经地理：中经城市城市地理学地理学 中国中国国土空间国土空间范围内，范围内，产业分布产业分布及其及其地域组合

2、地域组合的的条件、特点与规律。条件、特点与规律。注意：注意：克服克服“就中国论中国就中国论中国”的狭义思想的狭义思想地区分布地区分布地域组合地域组合特点特点规律规律条件条件全国总论：条件分析全国总论：条件分析 产业部门地理产业部门地理 “条条条条”区域分论：经济区划区域分论：经济区划 、经济地理区、经济地理区“块块块块”区域地理描述体系：区域地理描述体系：“巴氏体系巴氏体系”巴朗斯基巴朗斯基（NN Baranshiy 18811963）：原苏联著名经济地理学家：原苏联著名经济地理学家1、内容体系、内容体系2、基本内容：条件、结构、区域、潜力、方向、基本内容：条件、结构、区域、潜力、方向l自然条

3、件与自然资源l人口与劳动力（规模、结构、素质、分布、消费）l社会经济历史基础l技术条件l文化 消费文化l社会经济制度与体制l发展战略模式选择l区位l宏观背景：经济全球化l陆大道：中国区域发展的新因素与新格局陆大道：中国区域发展的新因素与新格局 地理研究，地理研究，2003.5wherewhatwhy how部门地区组合（地区产业结构）部门地区组合（地区产业结构）区域空间结构（经济空间格局）区域空间结构（经济空间格局）分布分布特点与差异特点与差异 区域综合分析区域综合分析 规律规律潜力潜力现状分析现状分析条件分析条件分析方向方向规律认识规律认识历史分析历史分析运用规律运用规律区域性区域性综合性综

4、合性 统一性统一性 （人地相关性）（人地相关性）一、区域问题与中国经济地理一、区域问题与中国经济地理20世纪世纪50年代初至年代初至70年代中期：年代中期：吃饭问题、建设问题吃饭问题、建设问题 农业地理调查与农业区划、综合考察、农业地理调查与农业区划、综合考察、 工业布局、区域规划工业布局、区域规划20世纪世纪70年代末年代末80年代初：年代初：经济发展问题经济发展问题 区域发展战略与国土规划、区域发展战略与国土规划、 资源开发与规划资源开发与规划20世纪世纪80年代中后期至年代中后期至20世纪末：世纪末：人口、资源与环境问题、城市人口、资源与环境问题、城市发展、土地问题发展、土地问题 区域发

5、展战略、城市发展战略与规划、土地规划、可持续发展区域发展战略、城市发展战略与规划、土地规划、可持续发展新世纪：新世纪：区域的可持续（科学）发展问题区域的可持续（科学）发展问题 可持续发展、可持续发展、 主体功能区规划、都市圈规划、新农村建设主体功能区规划、都市圈规划、新农村建设 区域创新与竞争力区域创新与竞争力从从地理学报地理学报看看8080年的中国经济地理学发展年的中国经济地理学发展 李小建，地理学报，李小建，地理学报，2014.102014.10中国经济地理研究进展中国经济地理研究进展 刘志高，地理学报，刘志高，地理学报，2014.102014.1050年来我国经济地理学的发展年来我国经济

6、地理学的发展 陆大道，经济地理，陆大道，经济地理，2000.1经济地理学的发展及其战略咨询作用经济地理学的发展及其战略咨询作用 陆大道，经济地理，陆大道，经济地理，2011.4我国经济建设的决策失误：我国经济建设的决策失误： “ “南茶北引南茶北引”、苹果南移、苹果南移”、扭转、扭转“北煤南运北煤南运”、“山、散、洞山、散、洞” ” 、“大跃进大跃进”、“大炼钢铁大炼钢铁”、“以粮为纲以粮为纲” 片面追求数量、重复建设，片面追求数量、重复建设，1、了解国情区情，为中国特色的社会主义现代化建设服务、了解国情区情，为中国特色的社会主义现代化建设服务摸摸清清家家底底因因地地制制宜宜查查明明优优势势掌

7、掌握握差差异异l 据世界银行估计，据世界银行估计，“七五七五”到到“九五九五”期间，我国投资期间，我国投资决策失误率在决策失误率在30左右，资金损失大约为左右，资金损失大约为4000亿到亿到5000亿元，其中就包括重复建设造成的浪费。亿元，其中就包括重复建设造成的浪费。 项目项目现状（现状（%）当不发生三次重大决策当不发生三次重大决策( (人口政策、大跃进、文革人口政策、大跃进、文革) )失误时失误时(%)(%)人口数量人口数量1001008 81.61.6人口质量人口质量10010011118.58.5GDPGDP1001001 179.379.3人均人均GDPGDP100100217.92

8、17.9贫困人口贫困人口10010023.423.4富裕度富裕度100100169.5169.5森林覆盖率森林覆盖率1001001 140.040.0土壤侵蚀率土壤侵蚀率10010082.082.0荒漠化率荒漠化率10010086.286.2城市环境城市环境10010095.095.0土地产出率土地产出率100100175.0175.0区域发展能力区域发展能力100100133.0133.0中国可持续发展战略报告中国可持续发展战略报告1 9 9 9 ，P1 42、为发展经济地理学服务、为发展经济地理学服务3、为社会主义精神文明建设服务、为社会主义精神文明建设服务 地理国情与地理教育地理国情与地

9、理教育一、学科的理论基础一、学科的理论基础1、人地关系协调论、人地关系协调论 指明了中经研究的根本目的，有利于促进中国区域经济的可指明了中经研究的根本目的，有利于促进中国区域经济的可持续发展。持续发展。地理环境地理环境人类活动人类活动（产业发展与产业布局）（产业发展与产业布局）人人地地关关系系地地域域系系统统人地关系协调人地关系协调区域可持续发展区域可持续发展l既要充分认识资源环境系统对经济地理格局和过程的影响作用既要充分认识资源环境系统对经济地理格局和过程的影响作用, ,也不能忽视经济也不能忽视经济地理现象之间的相互作用关系对自身格局形成的作用。同时地理现象之间的相互作用关系对自身格局形成的

10、作用。同时, ,应当越来越重视社应当越来越重视社会和文化因素与自然圈层、生产生活空间结构的相互作用。会和文化因素与自然圈层、生产生活空间结构的相互作用。这些作用共同决定了这些作用共同决定了经济地理现象分布格局及其演变规律。经济地理现象分布格局及其演变规律。而且而且, ,不同区域之间、不同空间尺度之间不同区域之间、不同空间尺度之间这种作用关系是可能有所差异的这种作用关系是可能有所差异的; ;随着发展阶段的不同随着发展阶段的不同, ,这种作用关系的基本特征这种作用关系的基本特征和规律也可能发生变异和规律也可能发生变异( (图图1)1)。樊樊 杰：杰：“人地关系地人地关系地域系统域系统”学术学术思想

11、与经济地思想与经济地理学理学经济经济地理地理2008.32008.3 按照人地关系地域系统理论研究的基本范式按照人地关系地域系统理论研究的基本范式, ,区域发展研究有三个区域发展研究有三个主要方面的内容主要方面的内容( (图图2):2):不同尺度空间内部的发展问题不同尺度空间内部的发展问题, ,包括社会经济包括社会经济发展过程及其与资源环境的协调关系发展过程及其与资源环境的协调关系(A(A或或B B区域区域); ); 相同尺度空间的相同尺度空间的差异性规律及其相互作用规律差异性规律及其相互作用规律(A(A与与B B区域区域);); 不同空间的基本格局与不同空间的基本格局与尺度转换过程中的相关问

12、题尺度转换过程中的相关问题(C(C区域区域) )。区域发展研究既强调社会经济系。区域发展研究既强调社会经济系统与资源环境系统的综合统与资源环境系统的综合, ,也强调社会经济系统内部传统因素与新因素也强调社会经济系统内部传统因素与新因素的综合。这样区域研究就成为人地关系地域系统研究的载体。的综合。这样区域研究就成为人地关系地域系统研究的载体。 揭示经济地域分工规律，指导中国区域经济地理研究，是揭示经济地域分工规律，指导中国区域经济地理研究，是中国地域分工与区域协调发展理论基础，确定了中经研究的基中国地域分工与区域协调发展理论基础，确定了中经研究的基本内容。本内容。区域资源环境结构区域资源环境结构

13、区域经济区域经济区域劳动地域分工规律区域劳动地域分工规律区域经济社会发展区域经济社会发展区域专业化、区域特色区域专业化、区域特色区域产业结构、区域空间格局、区际联系区域产业结构、区域空间格局、区际联系地域分工与区域经济关系地域分工与区域经济关系地域分地域分工机理工机理地城分地城分工发展工发展地域分地域分工效益工效益地域分地域分工层次工层次地域分工组地域分工组织与协调织与协调a.a.地域分工发展论地域分工发展论 地域分工是人类社会发展到一定历史阶段的必然产物，是地域分工是人类社会发展到一定历史阶段的必然产物，是人类社会发展到一定阶段的必然产物。其决定着区域生产专业化发展的水平，人类社会发展到一定

14、阶段的必然产物。其决定着区域生产专业化发展的水平，对区域产业结构和空间结构、区际之间经济联系的性质、规模、水平等有重对区域产业结构和空间结构、区际之间经济联系的性质、规模、水平等有重要影响。要影响。b.b.地域分工效益论地域分工效益论 地域分工可节约社会劳动，提高劳动生产率，产生经效益。地域分工可节约社会劳动，提高劳动生产率，产生经效益。它是推动地域分工不断向前发展的原动力。它是推动地域分工不断向前发展的原动力。c.c.地域分工层次论地域分工层次论 地域分工形成具有一定专业化生产方向的基层经济区，地域分工形成具有一定专业化生产方向的基层经济区，基层经济区不断组合和分化，形成包括若干基层经济区或

15、其组合的较高层次的基层经济区不断组合和分化，形成包括若干基层经济区或其组合的较高层次的地域分工，直至国际分工格局的形成和发展。区内分工与区际分工互为条件，地域分工，直至国际分工格局的形成和发展。区内分工与区际分工互为条件，相互作用，共同发展。相互作用，共同发展。d d. .地域分工机理论地域分工机理论 地区之间比较优势的客观存在和有效利用是地域分工效地区之间比较优势的客观存在和有效利用是地域分工效益产生的基础。而各地区比较优势随区内外条件变化而产生的动态变化是导致益产生的基础。而各地区比较优势随区内外条件变化而产生的动态变化是导致地域分工格局不断发展变化地域分工格局不断发展变化e.e.地域分工

16、组织协调论地域分工组织协调论 在正确认识地域分工发展规律的基础上，人们可以在正确认识地域分工发展规律的基础上，人们可以自觉地调节自身的经济行为，促进地域分工的发展。自觉地调节自身的经济行为，促进地域分工的发展。 l“大而全”、 “小而全”l规模经济效益低下l经济发展趋同化l诸侯经济与行政区经济l 王慧王慧. .中国经济地理教学内容体系改革探讨中国经济地理教学内容体系改革探讨. .经济地理经济地理1998(3)1998(3)课后作业：课后作业：1 1、绘制绘制:“:“中国政区图中国政区图” 要求：绘出省（市、区）界，注出省会（首府）及各省要求：绘出省（市、区）界，注出省会（首府）及各省（市、区）

17、简称（市、区）简称2 2、思考题：当前我国区域经济发展面临的主要问题与中国、思考题：当前我国区域经济发展面临的主要问题与中国经济地理研究的重点经济地理研究的重点1 1、樊、樊 杰：杰：“人地关系地域系统人地关系地域系统”学术思想与经济地理学学术思想与经济地理学. . 经济地理，经济地理，2008.32008.33 3、蔡运龙，陆大道等：中国地理科学的国家需求与发展战略、蔡运龙，陆大道等：中国地理科学的国家需求与发展战略. .地理学报，地理学报，2004.62004.64 4、樊、樊 杰：基于国家杰：基于国家“十一五十一五”规划解析经济地理学科建设的社会需求与新命题规划解析经济地理学科建设的社会

18、需求与新命题. . 经济地理，经济地理，2006.42006.45 5、韩瑞玲、路、韩瑞玲、路 紫、王晨燕：中国经济地理的学科发展、学科关系与与基本理论问题紫、王晨燕：中国经济地理的学科发展、学科关系与与基本理论问题. . 山西师范大学学报山西师范大学学报( (自然科学版自然科学版) )，2007.42007.46 6、王慧、王慧. .中国经济地理教学内容体系改革探讨中国经济地理教学内容体系改革探讨. .经济地理经济地理, 1998.3, 1998.37 7、2121世纪高师中国经济地理课程教材建设探讨世纪高师中国经济地理课程教材建设探讨. .经济地理经济地理, 2002, 20028 8、路紫、路紫、韩瑞玲韩瑞玲、朱绍华朱绍华：回顾与展望：中国经济地理教材建设：回顾与展望：中国经济地理教材建设. . 中国大学教学，中国大学教