语文教研组计划合集5篇精选

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！语文教研组计划合集5篇精选 为进步语文的教学质量与程度，进步同学学习语文的爱好，教研组做好方案是应当的。今日我在这给大家带来语文教研组方案，接下来我们一起来看看吧! 语文教研组方案1 一、指导思想 今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，标准行为;聚焦课堂，减负增效;注重科研，推动课题;创设气氛，人人鼓励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作支配，以改革创新为动力，以训练科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，进步教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素养;扎实推动课改良程，全

2、面施行语文学科素养训练，努力创始具有本校特色的语文训练教学新场面。 二、奋斗目的 1.进一步标准语文各项教学常规，确立“向标准要质量意识。 2.多管齐下，探究语文教学“减负增效的详细策略。 3.以纲要为指引提升“新根底训练讨论程度，促老师更快更好进展。 4.着力做好教研组建立，逐步形成教研组文化。 5.工作作风：团结、合作、务实、创新。 6.教学讨论：营造气氛，不断深化，做到：有目的，有预备，重过程，有收获。 三、工作思路 (一)进一步标准语文各项教学常规，紧抓常规落实 全体语文老师应坚固树立向标准要质量的意识。本学期，将引导老师深化学习县教研室新的教学常规以及我校学科教学常规的有关要求，抓好

3、“教学五仔细(仔细备课、仔细上课、仔细修改作业、仔细辅导、仔细反思)常规教学行为习惯的养成，使之有利于同学语文学业程度的进步，有利于老师教学行为的标准，为深度推动新课程进一步施行打下良好的根底。 推动策略：每月教研组进展一次教学常规检查。内容涵盖：老师备课、作业设计与修改、同一备课组内互相听课记录(每周至少1节)或结对听课记录(每周至少2节)、每课后的、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。 (二)多管齐下，探究语文教学“减负增效的详细策略 教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负呼声非常剧烈的背景下，广阔语文老师必需在如何实现“减负增效上多动脑筋，

4、才能适应新训练形势的要求。 推动策略：新学期，将主要实行老师自主讨论理论、加强备课组集体研讨、加强教研组层面共享沟通以及邀请区教研员、外校优秀老师来校指导等途径探究“减负增效的详细策略，促使我校语文教学质量稳步进步。尤其，各班级备课组必需每周仔细进展一次集体备课，填写集体备课活动记录本，期中、期末组织沟通集体备课阅历，期末上缴记录本。同时，还将在上学期“繁星杯首届读书节胜利开展的根底上，着手成立“繁星文学社，加强我校语文学科特色工程建立。 (三)以语文学科进展纲要为指引，提升“新根底训练讨论程度，促老师更好更快进展。 1.科学制定教研组三年进展规划、老师三年进展规划，设计进展“路途图。 三年进

5、展规划无论对于一个团队还是个体而言，都能起到宏大的进展引领作用。新学期，教研组将集聚本校学科分管指导、教研组长、备课组长以及新根底专家等多方力气，科学制定教研组将来三年进展规划，同时组内老师依据教研组三年进展规划制定自身三年进展规划，设计好团队和个人进展的“路途图。 2.改革学习方式，进步语文教学改革指导纲要学习的实效性。 新学期，教研组将力图转变以往学习存在的盲目性、外表化、形式化等缺乏，用足、用好语文教学改革指导纲要这本书，在学习内容的支配上将力求做到学习理论和需求结合，学习理论和理论结合，学习理论和反应结合。同时，进一步完善学习制度，将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学

6、习方式，努力进步学习活动开展的实效性。(详细支配见后) 3.分层推动，强化日常讨论。 新学期，依据教研组成员的讨论状态和讨论力量，初步拟定划分为以下三类群体(见下表)。教研组将围绕“老师四大新根本功以及“同学五大新常规的要求，对三类群体合理分工，主动互动，分层推动。尤其，要请教师们在日常课堂中重点落实，大组教研活动时将对此集中反应“老师四大根本功：在教学目的确定的前提下，首先，以指向目的实现的开放性的问题来激活同学的相关资源，这就要请教师把握好问题设计的开放度;精确把握全体同学的学习状态，对同学中产生的根底性资源作出敏锐的反响，为全体同学供应参加沟通的平台，这就要请教师具有资源捕捉的敏感度;依

7、据现状捕捉针对性资源，在资源的处理过程中让同学经受学问、构造形成的过程，这就要请教师具有资源处理的整合力;依据课堂中同学的现实状态，恰当的回应反应与准时的过程拓展、归纳提炼，组织有效的互动，将同学的思维引向深化，这就要请教师具有过程互动的调控力。“同学五大新常规：包括如同学思维敏捷、开放;同学学会记录;同学主动参加，自主沟通;同学具备倾听、思辨力量;同学会合作、能合作、善合作等“五大新常规。 4.以课型讨论为抓手，促使讨论的深化化、日常化、系列化。 新学期，市联络学校语文讨论的专题将是对原有讨论的连续和延长，主要将致力于“新根底课型讨论。教研组方案成立低、中、高三大年段讨论小组，围绕学校大的讨

8、论专题进展细化讨论，将讨论重心下移到各讨论小组。教研组将特殊加强对各讨论小组讨论各阶段的指导，如参加指导讨论组组长制定专题讨论方案，精确把握讨论中的问题，改革讨论制度，完善评价机制和管理策略等，以此促进讨论的专题化、深化化、日常化。 (四)聚焦教研组建立，逐步形成教研组文化。 我校上学期以岗位建立促进老师团队责任意识形成的理论，已经成为语文教研组体制建立的优秀个案得到了教师们的充分确定。本学期，我们将在原有岗位的根底上，连续做好、做深这项工作。本学期，详细分工及岗位职责见下表： 学科分管指导：引领、规划本校语文学科和本教研组的进展。 教研组长：全面负责教研组工作。 备课组长;引领、建立好班级备

9、课组，全面负责班级组日常教学工作、质量管理、课型讨论。 五、主要工作 (一)仔细学习，大胆理论，深化推动语文课程改革试验。加强“学习型教研组建立。 1.连续仔细学习语文课程标准等训练文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，留意汲取课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，每半月召开一次教研组会议。加强课堂教学的研讨。 (1)本学期，以“阅读教学为专项内容，进展备课组组内互教轮听，同班级教师“同上一堂课研讨活动。 (2)开展“高效课堂教学评比活动，老师自愿报名参与，以赛促教，促进新课程试验讨论，促进老师的进展。(详见行事历) 随机达标听课，组内老师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标

10、者跟踪听课。 2.抓好“校本教研，如“画话写话等，以崭新的相貌向学校展现我们语文组的教研活动。 3.提倡案例讨论，每月的中心发言将由两名老师联络自己平常的工作谈谈自己的一些做法。 4.主动开展师徒结对活动，发挥老师以老带新，以新促老的作用，全面进步老师的潜能。 5.加强对青年老师的培育，多组织青年老师外出听课，每位青年老师每学期上1-2节讨论课或示范课，每位老师一学期听课不少于15节，组长听课不少于20节。 (二)悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。 1.强化常规管理，进步教学效率 (1)备课：将进展全面的改革，注重资源的共同共享，做到备课要“深。鼓舞教师采纳自己喜爱的方式备课(电子教案

11、、手写、备在书上亦可)。鼓舞老师写教学小故事。 (2)上课：努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，进步课堂教学效益。 作业：作业设计要“精，表达“轻负荷，高质量的教学思想，修改要“细，要标准、准时，注重纠错及状况反应。 辅导：因材施教，擅长捕捉同学闪光点，热情鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。 2.重视同学良好学习习惯的养成。 特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行实在的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的根底。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进展一次的优秀作业评比，检查结果作

12、为班风评比的重要内容。 3.加强教学质量监控。 备课组要协作学部做好出卷、批卷、质量分析、反应等工作，进一步全面进步语文教学质量。 (三)加强特色，有效开展，进步同学的语文素养 1.各班开展古诗文背诵大比拼活动。有方案的背诵“新课标里中同学必背古诗，同时有所拓宽。连续开设语文阅读课。语文老师必需按课程表开足课时，学校将按课表进展检查。各班进展“献五本，读百本的读书献书活动，班级的图书角要常常更新，合理管理，要到图书馆去借阅课外阅读。高段老师要指导同学建立“读书笔记本，办好手抄报，各班期末编好同学的习作班刊。适当时机进行全校“读书周活动。另外，本学期将连续进行七至九班级“课外阅读竞赛。 2.写字

13、训练，语文教师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将进行两次写字竞赛，不定期写字教学的督察，以保证我校语言文字工作达标。 (四)抓好常规，集思广益，促进本工作再上新台阶 1.定期开展教研组和备课组活动，注重活动的质量。 2.仔细备课，钻研教材、教法和学法，擅长积累相关的资料，注重课后反思。本学期将在期初、期中、期末进展三次备课记录的检查。 3.提倡互相听课，仔细评课。每人一学期必需完成12节本学科的听课任务。 4.仔细对待没一次的周练，要求自行命题，试卷有较强的针对性，难易度适中，呈肯定的坡度。鼓舞电脑打印试卷，能附有答题纸。同时，能仔细完成每次周练的质量分析表，不走过场，能准时调

14、整自己的教学策略。 5.仔细抓好期中、期末考试工作，考前应有较科学的复习方案，考后应仔细做好评讲试卷和反应工作。批阅试卷应进展流水操作，评分应当公正，精确，不徇私舞弊，弄虚作假。 6.主动组织同学参与各项竞赛活动，丰富同学的语文活动，尽量为同学搭建舞台。 7.做好初三班级语文复习迎考的预备，力争在升学考中，能在原有根底上有进一步的进步。 (五)抓好课题讨论，促进本组的校本培训工作 1.连续开展进步同学各类文体阅读的讨论工作，并在理论中能有所表达。围绕我校鼓励训练这一总课题，我们将依据各组讨论的侧重点，各备课小组通过集体备课、磨课，分别整理出一份有代表性的教案。 2.结合学校的展现活动，推出2节

15、公开课。同时开展三课二反思的教学研讨活动，反复磨课，写出较有质量的课案。通过这些活动，使语文组的校本培训工作能真正促进老师业务力量的提升。 3.完本钱组的校重点课题，定期开展课题小组研讨活动。 语文教研组方案2 一、指导思想： 以市训练局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕新课程标准，连续推动“以生为本、学为中心、力量为重的课堂教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性;强化课堂常规，进步教学效率;开展教学反思，积累教学阅历;转变观课视角，关注同学学习;突出问题查找，研讨教学方向，分析教学方法，为新课标析疑解难。确立“作业管理为重点，组织老师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。详细如

16、下： 二、工作要点与措施： (一)加强理论学习，增加课程改革的意识 1、利用业余学习时间，连续组织组内老师学习新课程标准以及相关的训练论著，每位老师每周必读训练家的教学理论，讨论作业的有效设计和管理，并定期开展研讨活动，以此来提升自己的教学思想。主动参与各级部门组织的各种培训、观摩活动，仔细做好记载，活动后准时进展反思。 2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教育处制定的工作目的，实在订好本学期的教学方案，合理支配教学进度，扎扎实实开展教学工作。要求语文老师主动参与作业设计、论文评比等各种竞赛活动，争取获得好成果。 (二)完善常规工作，构建和谐课堂 1、改革备课形式，尝试电子备课，同级段老师互相合

17、作，资源共享。并针对本班实际进展修改，在教学过程中加以调整，写好教学后记。全体语文教师以集体电子备课为打破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。 2、加强课题讨论，要做到：在平常到处理论自己的讨论，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动讨论的过程中不断地完善自己的教学方法，进步自己的业务程度。 (三)标准教研组活动，进步教学实效 2、要夯实一班级新生的拼音教学，做到每个同学都要进展过关测试。扎实做好低班级的识字、阅读教学，注重情趣性、启发性、互动性、自主性。要努力培育同学主动识字的愿望和自主识字的爱好、互相沟通的

18、习惯。加强低班级同学课堂常规的训练，从而使每位同学都养成良好的学习习惯，进步语文教学质量;主动探究低班级写话的教学形式，指导同学养成留心观看生活的习惯，二班级同学尝试写每日一句，每周一段。鼓舞中高班级同学每天写成长日记。开拓作文写作的源泉，实在进步同学的作文力量，指导同学写好作文。 3、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的讨论力度，不断进步写字和朗读的教学质量，使同学认仔细真地读书，端端正正地写字。 4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处在期中时进展随机质量调测，准时分析反应调控。同

19、时加强各类素养竞赛，一、二、三班级同学每个月一个主题开展活动：10月份一班级同学的借助拼音识字竞赛;11月份二班级同学词语接龙竞赛;12月份三班级同学兴趣词语竞赛。以此促进同学素养全面进展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，掌握数量、准时修改、准时调控教学。 5、依据学校工作支配，培育同学的阅读爱好，发挥学校图书室的作用，全体语文教师要通力协作，高度重视抓好这项工作。要激发同学的读书爱好，指导同学利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位同学都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面进步

20、同学的语文素养。 20_最新小学语文教研组工作方案工作方案 6、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组方案、教研活动记录、教研组总结、教学成果统计等都要仔细做好记载，健全档案。 三、活动支配： 九月份：1、校教研组长会议，商讨电子备课如何操作。 2、教研组制定教研方案。 3、参与市教研组长培训。 4、校教研组成员会议。 5、全体语文老师参与区域“作业设计与施行培训活动。 十月份：1、学习沙龙“作业设计与施行。 2、组内老师开展作业设计竞赛活动。 3、一班级拼音教学研讨活动。(教育处、教研组) 4、四班级段老师“同课异构活动。 十一月份：1、五班级段老师“同

21、课异构活动。 2、二班级同学词语接龙竞赛。 3、集体讨论：如何有效设计与施行课堂作业。 4、中青年老师参与市优质课评比。 十二月份：1、六班级段老师“同课异构活动。 2、三班级同学兴趣词语竞赛。 3、课题讨论活动。 4、校内论文、案例评比。 一月份：1、常规检查、总结。 2、试卷的出题讨论、沟通。 3、仔细做好期末调研、阅卷等工作。 4、整理各类资料，撰写期末教研组工作总结。 语文教研组方案3 一、指导思想： 本学期，在学校校长室和教育处的正确指导下，我校语文教研组立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化进展。贯彻教学教研工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研

22、工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培育同学的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，全面进步同学语文综合素养。 二、工作要点： (一)、抓好常规教学。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高效的原那么，连续落实课堂教学评价机制，确立以活动促进展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议商讨，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要实在转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强备课，抓好

23、集体备课的过程管理，进步教学质量。集体备课的目的是为老师制造自主进展的条件，备课前要组织同班级同学科的老师仔细分析教材，统一认识，并做好争论记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的认识。还要注重合作，做到资源共享，实在注重教学效果，进步整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备同学，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、理论性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效。 3.重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行实在的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的根底。 4.加强教学质量监控。要

24、将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要掌握期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。同时加强各类素养竞赛,以促进同学素养全面进展。 (二)学习讨论新大纲、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。有方案地学习新大纲，以新大纲为准那么进展教学，以确保教学质量的稳步进步。 (三)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参与主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写标准、整齐、详实，以备参与优秀教研组的评比活动。老师教学过程管理要加强，本组老师要主动商讨教法学法，主动上好理论课、讨论课，开展评课沟通，准时

25、反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步。 (四)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大同学的阅读量。 (五)努力申报课题，抓好课题讨论，进步课题讨论的质量 (六)加强青年老师的培育，促进老师队伍素养的全面进步。 1、充分发挥优秀老师的作用。本学期，我组将充分发挥先进老师的示范作用，让他们上示范课、请骨干老师作理论讲座，进一步进步本组老师的整体教学和讨论程度，从而促使更多的老师以他们为典范，不断进步自己的教学业务程度。 2、通过上挂牌课、说课、写教学反思，研讨课堂疑难问题等形式，让每

26、个老师都有学习和进步的时机，从而让年轻老师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，布满蓬勃活力。 3、组织小型多样、讲究实效的讨论活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。 (七)坚持正确导向，抓好毕业班教学工作 全体毕业班语文教师要进一步深化学习训练部有关考试改革精神，学习其他地方语文改革的阅历，仔细讨论升学考，真正吃透考试改革的精神本质，从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作，同时也为非毕业班的老师做好铺路工作。 语文教研组方案4 指导思想： 以全面推动素养训练为目的，以施行课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进老师专业化进展。贯彻教学教研工作方案，课堂教学以精讲、互动、

27、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培育同学的人文素养，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目的，响应全面创立学习型学校的号召，仔细学习新课程标准，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，主动推动名师工程，全面进步同学语文综合素养。 工作要点： 一、仔细学习，大胆理论，深化推动语文课程改革试验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆理论探究。以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效的原那么，连续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变：由重视教学效果向重视教学过

28、程转变;由重视学问传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议商讨，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要实在转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中出现的制造火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目的。 2、连续仔细学习根底训练课程改革纲要(试行)、语文课程标准等训练文件，转变观念。要潜心讨论理解语文

29、课程改革背景、指导思想、改革目的，熟识课程标准的目的、内容和要求。连续留意转变以下训练观念：课程观，从“文本走向“体验;教学观，从“传道、授业、解惑走向“教学相长;人才观，从培育“笔杆子走向育人“打底子;科学观，从“封闭走向“开放;目的观，从单一目的走向多个目的。要连续努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。 3、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重同学，关注同学的进展，同学评价要突出整体性和综合性评价，留意从多角度考虑全面进步同学的综合素养;加强同学的自我评价和互相评价，努力让家长主动参加评价;做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，根底性

30、评价和制造性评价相结合。提倡同学采纳成长记录袋的方式，搜集可以反映同学自己学习过程和结果的资料，如关于同学平常表现和爱好潜能的记录、同学的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和进展。 4、加强课题讨论，主动开展个人课题的讨论，争取多出成果。本学期还将进展新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻老师从开学初就主动搜集、预备材料，争取多一些申报课题可以在市、县级立项。 5、加强课改正程管理。本组老师要主动商讨教法学法，主动上好课改理论课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研

31、组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步，争创学校先进教研组。 二、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。 1、加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节省劳动、进步效益、资源共享，实在注重教学效果，进步整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备同学，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、理论性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、效劳。 2.重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行实在的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的根底。 3.加强教学质

32、量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要掌握期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处屡次、小范围地进展随机质量调测，准时分析反应调控。同时加强各类素养竞赛,如朗读竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进同学素养全面进展。 三、加大力度，催长骨干，主动推动名师工程。 1.加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，实在转变老师观念，进一步推动课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创立学习型校内，每学期读一本训练专著，完成5000字左右的读书笔记;写一篇心得体会，上一堂公开课等。 2、重视

33、学科带头人、教学能手的跟踪培育和用法工作，留意做好推举开课、讲学培训、外出参观学习、课题讨论参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的平衡性进展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建立。 3.仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的时机。本学期将组织进展“每人一节精品课活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校指导、名师进展组织评优。 语文教研组方案5 一、指导思想 坚持以打造“学导课堂为目的，在学校教研室的引领下，以学校教学工作方案为指导，结合本教研组的实际状况，以课堂教学为中心，教研组团队建立为关键，努力进步教学质量。以同学为本，培育同学的创新精神，全面提升同学的语文