2019中考语文模拟试卷十一

1、 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 年中考语文模拟试卷（十一）2019 整理：天天文学社沈老师 分）10一、语言知识及其运用（ 2） 分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ 1（ n）j 修茸 忍俊不禁（A闷（mn）热 拮据（j） ngu）谷 锐不可当（d ） 躁热 旸（yngB解剖（p n）坠地g遨游 呱呱（ 哂（sh ）笑 C狡黠（xi） 心无旁鹭 ）然 zhu） 蓦（m D伫 （zh） 立 粗拙（ 【分析】此题考查常用字字音、字形的识记能力。nm”，“拮据”有误，“闷热”中的“闷”的正确读音是“【解答】A j”，“修茸”的正确书写“修葺”。中的“据”的正确读音是“ 有误

2、，“躁热”的正确书写是“燥热”。B 正确。Cm”，“心无旁鹭”的正确书D有误，“蓦然”中的“蓦”正确读音是“ 写是“心无旁骛”。 。故选：C【点评】大家在平时的学习中做一个细心的人，区别形似字，如：“暴躁” “干燥”，“噪音”“操场”。 2）（ 分）下列句中加点成语使用正确的是（ 2那是一张的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘A 莘学子。 侵略者的国旗昂首挺胸，在被其冲破的堡垒上猎猎作响。B 使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉。C毕业了，回想起老师对我们的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之D 情。我们对成语要在平时的学习中，【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。做

3、好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们用错对象、搭配不当、望文生义、褒贬不当、还要了解成语运用的常见错误： 语境不符等。有误，“莘莘学子”指众多的学生。该成语用错对象，它指众【解答】A 多的学生，不能指一个学生；有误，“昂首挺胸”抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。该成语B 褒贬不当，它为褒义词，不能形容侵略者的国旗；有误，“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，C或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。该成语用错对象，它是敬辞，不能 用于“使您”，一般用于“使我”； 正确。D 。故选：D然后辨清成语的解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，【点评】

4、 感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 2） 3（ 分）下列句子没有语病的一项是（ 不可否认网络通信技术没有为我们的生活带来方便。A 脐橙是当地著名的经济作物，许多赣南农民以种植脐橙为生。B 班主任严肃处置了小明欺负班上弱小同学。C 他的成绩不仅在学校很突出，而且在班里也名列前茅。D【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误， 如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。否定不当，三个否定相当于

5、一个否定，网络技术没有为生活生【解答】A 活带来方便，与事实不符。 正确。B搭配不当，缺少成分宾语，应加上“的行为”；“处置”一词用错对象，C 应改为“处理”。 语序不当，按照正常的逻辑顺序，应先班级，再学校。D 。B故选： 【点评】辨析病句常用的方法有：语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看1凭借语句意间关系与关联词语是否一致等，句意是否明确，内容是否合理， 感，就可以发现一些句子的毛病。紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配2 得当。分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应3 的主干是否搭配得当。聚焦法。对于句中出现的修

6、饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对4 再看分句次序是否合理。错用或搭配不当的毛病，出现的词语，先检查多用、 2） 4（ 分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（这才是种善得福，所以说，所以根本的解决途径在于努力行善爱惜身体， 永久的保富之法。他必如果他本来就体质好，却当成有着重大疾病一样的爱惜身体，反之， 定会益寿延年。 我们常说：“人无远虑，必有近忧”。 眼前光景很好不代表以后很好，原因多半是因为人无远虑。 一个家庭即使富贵至极，他终究挡不住只消福不种福。那大病总有一天不注意养生，比如一个人身体很健康，但若他过度消耗， 会找到他。 CDAB【分析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般

7、通过抓关键词，抓中心要求学生平时加强阅读领悟能力的培句与句之间的连接词去逐句推敲。句，时间顺序、句段的表达顺序主要有空间顺序、养，具备较强的逻辑分析能力， 事情发展顺序，逻辑推理顺序等。【解答】解答此题，首先认真阅读所给的句子，寻找句子之间内在的联系，表达的是某首句往往是总领或总结性的句子，依照其内在关系确定出首句，提出“人无远虑，必有近忧”种现象或作者的观点。本题的六个句子中，句阐释“人无远虑”的含义，可做第二句；第的观点，可做首句；然后 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家从反面进一步阐释，为第三句；正面举例论证，可做第四句，句紧接

8、依此即可确定排序为：可做第六句。为第五句；为结尾总结句，加以论述， 。 。故选：B有的以空间位置有的以时间先后为序，【点评】句子排序是有规律可循的：为序，有的以人们的认识规律为序，有的以思维规律为序，只要培养语感， 增加积累，多思考，多训练，这类题目就不会困住我们。 2） 5（ 分）为下面段落的空白处补充最恰当的一项是（越是别人捧你的时候，你越要觉得自己一定能行，越是别人看不起你的时候， _ 你越要告诉自己真棒A 你越要告诉自己啥也不行B 你越要告诉自己要自信C 你越要告诉自己还做得不足D【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意

9、，弄清句子所在的语境后，再 予以针对性作答。你越要觉得自己一定能行”这里要仿照“越是别人看不起你的时候，【解答】的句式、内容来续写，看不起你的时候，我们越要自信，捧你的时候，我们 不能骄傲，越要认识到自己的不足。 。D故选：、内容要协调一致，前【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1 34.2、字数要相等或大致相等。、句式要统一。后呼应、修辞要相同。 分）二、古诗文积累和阅读（24 4分）阅读下面古诗，完成下列各题。6（ 寄黄几复 黄庭坚 传书谢不能。我居北海君南海，寄雁 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 三折肱。持家但有四立壁，治病不蕲 溪藤。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴（今1085年）

10、，此时黄庭坚监德州【注释】这首诗作于宋神宗元丰八年（241105589日），字黄庭坚（1045年年月月日属山东）德平镇。鲁直，号山谷道人，洪州分宁（今江西省修水县）人，北宋著名文学家、书黄几复，名介，江西南昌市人，与法家、盛极一时的江西诗派开山之祖。寄雁”句：传黄庭坚少年交游，交情很深，黄庭坚为黄几复写过不少诗。zh瘴（：祈求 （说雁南飞时不过衡阳回雁峰，更不用说岭南了。蕲q） ）溪：旧传岭南边远之地多瘴气。溪：相当于“烟”。ng C1）下面对诗的内容理解不正确的一项是（首联点明了作者所居住的地点，写彼此所居之地一“北”一“南”，已A 露怀念友人、望而不见之意。颔联作者回忆了十年前观赏桃李共饮

11、美酒，故常对着孤灯听着秋雨思念B 着友人。 颈联从“持家”、“治病”、“读书”三个方面表现友人的为人和处境。C 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家尾联尾联以“想见”领起，写了友人人老仍然刻苦读书，并与首句“我D 居北海君南海”相照应。 A）下面对诗歌赏析不正确的一项是（2 这首诗主要写了诗人的孤单寂寞，借酒消愁。A颔联“桃李春风”与“江湖夜雨”，这是“乐”与“哀”的对照突出诗B 人对友人的思念之情。颈联作者暗示着“友人有治国救民的才干，一心为国，为什么还得不到C 重用”的不平之意。这首诗巧用对比，匠心独运，凸显了诗人情感，富有感染力，

12、给读者留D 下想象空间。【分析】此诗称赞黄几复廉正、干练、好学，而对其垂老沉沦的处境，深表惋惜，抒发了思念友人的殷殷之情，寄寓了对友人怀才不遇的不平与愤慨。全诗情真意厚，感人至深。而在好用书卷，以故为新，运古于律，拗折波峭 等方面，又都表现出黄诗的特色，可视为黄庭坚的代表作。）本题考查的知识点是诗词内容的理解。此题考查对古代诗词1【解答】（ 基本内容的理解能力， 正确；ABD 有误，颈联从“持家”、“治病”两个方面表现友人的为人和处境。C C故选：）本题考查对古代诗歌的内容、表达技巧、思想感情等的初步鉴赏的能2（ 力， 正确；BCD 有误，这首诗主要抒写了对远方友人的思念之情。A 。故选：A

13、答案： C）1（ A）（2我住在北方海滨，而你住在南方海滨，欲托鸿雁传书，它却飞不过衡阳。当常对着孤灯听着秋江湖落魄，一别已是十年，年春风下观赏桃李共饮美酒，古人三折肱后便成良你支撑生计也只有四堵空墙，艰难至此。雨思念着你。医，我却但愿你不要如此。想你清贫自守发奋读书，如今头发已白了罢，隔 着充满瘴气的山溪，猿猴哀鸣攀援深林里的青藤。手法赏析三个角度来赏析，主题赏析、【点评】诗词赏析一般从，内容鉴赏、 从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。 12分）阅读下面文言文，完成下列各题。（7 真盐铁陈恕陈恕，字仲言，洪州南昌人。少为县吏，折节读书。恕通判 澧州，澧自唐季为节镇兼领，吏多缘簿书干没为奸。

14、恕尽擿发其弊，郡中称为强明，以吏干闻。恕知代州，入判吏部选事，拜盐铁使。恕有心计，厘去宿弊，整顿赋税，疏通货财，府库丰盈，太宗深器之，亲题殿柱曰“真盐铁陈恕”。后恕知贡举。恕自以洪人避嫌，凡江南贡士悉被黜退。又援贡举非曾复得甲科，而所取以王曾为首，及廷试糊名考校，故所取甚少，其人之条，宋遂至赢瘠。（节选自不食荤茹，母亡，时议称之。恕事母孝，哀慕过甚， 史?陈恕传） 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 B1）下列选项中节奏划分正确的一项是（ /县吏少为A /尽擿发其弊恕B /之太宗深器C /知贡举D后恕 ）解释文中加点词语的意思。2（

15、年轻时少 全或都悉 ）翻译下面句子。3（ 太宗深器之，亲题殿柱曰“真盐铁陈恕”。 ）读了这篇文章，说说陈恕是一个怎样的人。4（ ）联系生活，陈恕的经历给了你哪些启示？（5 【分析】参考译文：陈恕，字仲言，是洪州南昌人。小时候做过县吏，改变旧习，发愤 官吏多凭借登记财物改任澧州通判，澧州自唐末起就是节度使兼管，读书。以做郡中都称赞他精明强干，的账簿侵吞财物。陈恕揭发其中的所有弊端，官有才闻名于世。不久做了代州知州，可以参与吏部举士考选，选拔职官，授予盐铁使。陈恕有心計，将积久的弊政清理一空，整顿赋税，疏通货财，使国库丰盈。太宗极其器重他。亲笔在殿柱上題词“真盐铁陈恕”。后来负又援凡是江南的贡士都

16、被清退。责科举考试。陈恕因为自已是洪州人避嫌，引“贡举非其人“（就是“推举的人不合袼”）的律条，所以取士很少，而当时人们王曾又考了第一等，所取的举人以王曾为首，等到廷试糊名考试，都称赞陈恕所举得人。陈恕对母亲很孝顺，母亲亡故，过度哀伤思慕，不吃 荤腥，以至于瘦弱不堪。）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之【解答】（1几个连动的成分之间也间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子应该有停顿。所以划分句子节奏时， 的结构。句意为：故断句为：仔细分析各个选项，得出答案即可。 /为县吏。A错误；句意为：年轻时做过县吏；故断句为：少 正确。B /深器

17、之。C错误；句意为：太宗极其器重他；故断句为：为太宗 /恕知贡举。错误；句意为：后来负责科举考试；故断句为：后D 。B故选：）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所（2年轻时做过县吏。句意为：然后结合句意来推断词语即可。在句子的含义， 少：年轻时。 句意为：凡是江南的贡士都被清退。悉：全或都。）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子（3的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内 容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：器，器重；亲，亲笔；题，题词。句意为：太宗极其器重他， 亲笔在殿柱上題词“真盐铁陈恕”。）本题考分析人物形

18、象。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，4（找出相关的语句即可。结合内容，从“恕尽擿发其弊，郡中称为强明，以吏 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家干闻”中可知，他性格刚毅，不畏强权；从“恕有心计，厘去宿弊，整顿赋从“后恕知 税，疏通货财，府库丰盈”中可知治国能力突出，善于理财；贡举。恕自以洪人避嫌，凡江南贡士悉被黜退。又援贡举非其人之条”中可从“恕事母孝，母亡，哀慕过甚， 知，他品德高尚，爱惜名声（避嫌）； 不食荤茹，遂至赢瘠”中可知，他性情至孝。）本题考查感悟启示。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，结5（“有能力才能得到合

19、陈恕的经历来谈。结合内容，围绕着“做事要有魄力” 赏识”“要孝敬父母”等来阐述，言之有理即可。 答案： B）（1 全或都。年轻时；）（2 ）太宗极其器重他，亲笔在殿柱上題词“真盐铁陈恕”。（3品德高尚，治国能力突出，善于理财； 4）性格刚毅，不畏强权；（ 性情至孝。 爱惜名声（避嫌）；）示例：为人处世要有魄力，不能畏手畏脚，否则无法成事；做官做事5（要有能力，才能得到领导的赏识；品德名声很重要，要谨言慎行，维护自己 的名声；孝是中华民族的传统美德，孝敬父母是做人之本。【点评】做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据对话标志、常见的断句方法有：语法分析、文意和常用的断句方法加以

20、判读。 常见虚词、结构对称、固定句式等。 分）8（三）古诗文积累（ 8分）填补下列名句的空缺处或按要求填空。8（ 。（龚自珍己亥杂诗）。 ）落红不是无情物， 化作春泥更护花1（ 。（刘禹锡秋词） ）晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄（2，病树前头万木春李贺（白居易酬乐天扬州初 ） 沉舟侧畔千帆过3（ 逢席上见赠） 。（白居易卖炭翁） 心忧炭贱愿天寒 （4）可怜身上衣正单，。（李清照渔 殷勤问我归何处）仿佛梦魂归帝所， 闻天语 ，（5 家傲） ）（苏轼水调歌头 千里共婵娟 。）（6此事古难全。 但愿人长久 ，我们需要在平本题考查学生对古诗文名句的默写。解答此类题目，【分析】 时的学习中，做好积累。

21、 【解答】答案为： ）化作春泥更护花（重点字：作）（1 ）便引诗情到碧霄（重点字：霄）（2 ）沉舟侧畔千帆过（重点字：畔）（3 ）心忧炭贱愿天寒（重点字：忧）4（ ）闻天语，殷勤问我归何处（重点字：殷）5（ ）但愿人长久，千里共婵娟（重点字：婵）（6需要并且都是要求背诵的篇章，【点评】考查的语句是教材中的名句名篇， 结合上下文准确填写。 分）30三、现代文阅读（ 16分）阅读下文，完成下列各题。（9 黄山绝壁松 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 冯骥才 黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。可是我由深深的山谷

22、至大大小小的山顶，无处无松。黄山之松布满黄山。 说的松只是山上的松。山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是而是那些生在极顶和绝壁游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松， 上不知名的野松。尤其那些极高的裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤。黄山全是石峰。地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸很世人赞叹它们独绝的姿容，展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。 少去想在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的。根部能够分泌一种酸性的这些生长在石缝里的松树，一位本地人告诉我，物质腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，它

23、们的根日日以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，也为了牢牢抓住绝壁，夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，A）还有什么树木有如此!（这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂 顽强的生命力？看到一条长长的石缝里生着一株我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，显然曾有一颗松子飞落到却旺盛而又有活力。幼小的松树。它高不及一米，这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起还是在一代代松如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，来。山上之松与山下一定是后者。我发现，树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，针叶那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，之松很不

24、一样。鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而它强劲和富于弹性的强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳树干，是长期与风雨搏斗的结果；潜入绝壁松的已经化为一种个性的基因，光这一代代艰辛的生存记忆， 骨头里。因此，它们才有着如此非凡的性格与精神。）它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临B（常常可以看到三两棵甚至只有一棵那些凶险莫测的绝境，万丈的悬崖峭壁，孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们只有站在 这些高不可攀的地方，才能真

25、正看到天地的浩荡与博大。于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄些绝壁松都像一个个活着的人：超逸又具风骨的文人在一战场上永不倒下的英雄；沉静的思想者；公； 片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。暴露有的枝干被狂风吹折，但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。只剩下赤裸但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，着断枝残干，一个强者应当有的品质于是，的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。 刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄， 云是山的情感，而松

26、绝壁之松是山的灵魂。 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 ）请说说文章第一自然段段在文中的作用。（1）作者说“给我震动的是黄山松”，联系全文，详细概括分析黄山松哪（2 些品质给作者以震动？ ）赏析句子，品味语言。3（ 自然段第一句划横线的句子。从描写的角度赏析文章第 自然段第二句划横线的句子。从修辞的角度赏析文章第）通读全文，谈谈你对“绝壁之松是山的灵魂”这句话的理解，并说说（4 黄山松带给我们哪些启示。生长在险恶的环境中却【分析】本文通过描写自己在黄山绝壁看到的松树，突出运用对比的手法，用迎客松等名松名满天下和绝壁松对比，矫健强悍，

27、生长在凶险中 绝壁松不知名；再用山下松生长在温暖中慵懒富态和绝壁松然后用画中松的漂亮与绝壁松被环境突出绝壁松的非凡；矫健强悍作对比，表现了对黄山绝壁松不畏突出绝壁松的强者品质。摧残仍苍郁有尊严对比， 艰险、生命力顽强的赞叹。）本题考查段落作用的分析。解答此题要注意比结构与内容两1【解答】（方面进行。段落在文章开头的作用一般是：统领全篇；引起下文，为下文做铺垫；营造氛围；开篇点题；设置悬念，引起读者阅读的兴趣。结合本文首以开篇点题，段的内容来看，主要交代了自己上黄山最受震动的是黄山松， 此引出下文的描述与赞美，也为下文的赞美奠定了感情基调。）本题考查对重要信息的筛选与概括能力。解答时，需通读全文

28、，在文2（“一个强者应当有中找出描写绝壁松外形和精神品质的关键语句进行概括。的品质刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备”表达了作根“这些生长在石缝里的松树，者对绝壁松精神品质的认识，同时文中还有这使其化为养分被自己吸收”“部能够分泌一种酸性的物质腐蚀石头的表面，这绝壁之松是被恶树叶黑绿，矫健而强悍。些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，是长期与风雨搏斗劣与凶险的环境强化出来的。它强劲和富于弹性的树干，从这些句子中提炼的结果”等句子都表现了作者对黄山松特殊品质的赞美， 出关键词语，加以概括即可。自然（3）本题考查句子的赏析。解答此题关键在于赏析角度的选择。第表现黄山松生长环境的段第一个划横线的句

29、子是对黄册松生长环境的描写，第二个划横线的句子运用了比以此来突出生长于此的黄山松的坚强。恶劣，喻、拟人、排比等多种修辞手法，将黄山松比作是艄公、英雄、思想者、文 人，生动再现了立于绝壁的黄山松的不同坚强姿态，突出作者深深地敬意。）本题考查句子的理解与阅读启示的表达。句子的理解可结合文中句子4（“一个强者应当有的品质刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全“在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是都具备”，适应、表现黄山松就是刚强、坚韧、山的情感”来理解。作者以生动的比喻，所以说让黄山更显出其与众不同的魅力，忍耐、奋取与自信的强者的再现，如我们要像阅读的启示可抓住黄山松表现出的精神

30、来阐述，是黄山的灵魂。 黄山松一样，不惧困难，做生活的强者等。 答案：内容上；交代了黄山石奇云奇松奇名天下，并且突出作者的震动。（1）结构上：开门见山，开篇点出黄山松；引出下文，为下文写黄山松的品质 作铺垫；总领下文，写出了作者的震动，奠定感情基调。 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家生命力、适应力强，分泌酸性 （2）刚强、坚毅，破石而出。 忍耐力强， 物质腐蚀石头，吸收营养，能穿入坚如钢铁的石体。 奋取与自信，以进取的姿态面对人们。 树叶黑绿，矫健而强悍。运用了环境描写的手法，写出了黄山松生长环境的险恶，气候的多（3）变，突出了黄山

31、松的坚强、坚毅、生命力强的特点，表达了作者对黄山松的 赞美与喜爱之情。黄山绝壁松的 比的修辞手法，生动形象地表现了运用比喻、拟人、排 黄山绝壁松的喜爱与敬佩之情。丰富神情，表达了作者对 ）黄山绝壁松不仅仅是一种自然景观，更是刚强、坚韧、适应、忍耐、4（使黄山更富于生昭示着生生不息的生命存在，奋进与自信精神的集中体现， 命气息和人格化的气质，所以作者把绝壁之松看做黄山的灵魂。一个强者应当有的品质刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自启示： 信，人要做生活的强者。适应是无法战胜挫坚韧是一种不放弃的决心，刚强是一种不服输的精神，2分，分，后者折时的上策，我们应当学会刚强、坚韧与适应。 （前者3 言之成理即

32、可） 【点评】句子赏析的答题方法：+中一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点内容比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；心 表述形式：运用了的修辞 反问加强语气；反语增加讽刺意味 手法，描写了，表达了 二、从描写的角度赏析+表述形式：通 中心 格式：人物描写方法 内容 1 、人物描写 过对人物的描写，写出了表达了+表 （渲染气氛， 格式：描写内容烘托人物心情等）作用、2景物描写 述形式：通过描写烘托了 14分）阅读下文，完成下列各题。（10 技术VR拥抱 躺在自家沙发上，戴上虚拟现实头盔，就会“穿越”到世界各地的商场集VR技术来到我们身市，自由挑选逛街了

33、这不是科幻电影的场景，而是 21VR技术。边，正在把这一切变成现实，进入世纪，我们开始拥抱RealityVirtual VR技术的缩写，中文的意思就是虚拟现是何为VR技术？其具体是指借助计算机及最新传感器技术创造的一种崭新的人机交互手实，段。它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉，使人作为参与者通过电自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。使用者位置移动时，适当装置， 3D世界影像传回，产生临场感。脑可以立即进行复杂的运算，将精确的 虚拟现实技术会给我们生活带来什么呢？。那么，VR旅游的视频，你就可以坐在自家VR它让旅游更奇妙。通过一小段意大利或是在圣马可教堂体验哥特式的沙发上，提前体验水上小

34、城威尼斯的魅力，建筑的风采。北京西山龙泉寺推出了一项虚拟现实应用“全景龙泉寺”，让 用户足不出户就可以体验龙泉寺的全景风光，身临其境参与佛堂早晚课等。技术，让新闻更逼真。传统新闻报道的模式就是文字、照片、声运用VRABC）推出一种虚拟现实新闻报道，音、现场视频。日前，美国广播公司（ 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家VR新闻报通过VR技术可以让读者身处新闻现场并自由移动。目前，首个ABC的新闻用户得到了“亲临叙利亚战区”道在叙利亚首都大马士革进行， 才能获得的浸入式体验。技术，可以体会装修后的家庭立体实景效果。在装修领域，多数VR通过

35、希望可以提前看到装修后的家庭立用户都对装修效果抱有超前的期待心理，但此前由于技术限而并非简单的设计图纸和电脑绘制效果图。体实景效果，VR则弥补了这一短板，在视觉平面效制，这种概念性的需求无法满足，而国内已经出现了虚拟现实家用户还可感受家装立体实景效果。果基础之上，通过虚拟现实技术在装修开始之前就可以为用户提供不同方案装服务公司， 和装修入住后的实际效果。技术，也可以与教育结合，颠覆以往的教学模式。老师由对全班VR通过每一位学生都可以在虚同学进行无差别教学，变为真正的个性化因材施教，拟环境中，听老师为自己讲课，还能与老师对话。想象一下，在学习第二次会议内容你还能忘掉世界大战历史的时候，你好似亲自

36、参加了雅尔塔会议， 吗？但到目前为止，旅游、教育等行业，虽然虚拟现实技术可广泛应用于购物、我们可随着科技的发展，不远的将来，这些领域的虚拟现实应用尚有距离。以足不出户地穿梭于各个虚拟场景。想象一下，你住在济南的某个小区中，虚拟现实头盔就能游览世界的各个角落，不仅能看到各国的美景，带着VR 甚至能伸手触及它们的材质，闻到气味。 技术，会让生活更美好。VR拥抱 vr技术下定义。（1）结合课文，请给 ）结合文章内容，说说题目有什么好处？（2 VR技术的功能作用。3）通读课文，概括（ 段画线句的表达作用。4从说明方法角度，分析第（ 段，分析下面句中加点词语的表达作用。）阅读第（5 但到目前为止，这些领

37、域的虚拟现实应用尚有距离。技术的最VR【分析】本题考查说明文综合阅读。这篇文章主要讲述了目前VRVR技术，然后分条给我们列举了新状况问题。先是给我们介绍了何为VR技术还是技术可以给我们的生活带来的好处，紧接着作者也指出了目前 VR技术的大好发展前景的憧憬。有很多的不足，最后表现了作者对于“何段开头）此题考查筛选并整合文中信息的信息的能力。第【解答】（1 VRVR技术的定义。技术？”很明显的一个标志，从中便可以概括出为）此题考查学生对于文章标题的理解分析能力。首先题目中的“拥抱”2（VR技术已经离我们很近了，不再是遥不可及的技术；其次，题目一词说明VRVR虚拟现实技术；最后这样的“拥抱也点名了该

38、篇文章的说明对象 技术”这样的文章标题，比较有趣味性，能发读者的阅读兴趣。段是一句过渡段，由此开始引出）此题考查归纳内容要点的能力。第（3虚拟现实技术会给我们生活带来的好处，而且每段都VR下文（） 是总分的结构，所以很轻松就可以得出答案。）此题考查说明方法的判断与作用分析。作答此题时，一定要明确是从（4VR新闻报道是叙利亚首说明方法角度出发，文中划线句子主要讲的是首个“运很好的证明了都大马士革进行，很明显就是运用了举例子的说明方法， VR技术，让新闻更逼真的说法”这一观点，让读者更加能信服。用 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家）此题

39、考查说明文语言特点的分析。回答此题时，抓住其中的加点词入5（VR技术手，“目前”是表示当前，现在的意思，有一个限定的作用，说明只是当前的情况下，还是没有办法广泛应用于购物、旅游、教育等行业，但 不代表以后都不能，从中也可以看出作者用词的准确严谨性。 答案：RealityVirtual VR技术的缩写，中文是虚拟现实技术，具（1）技术是英文 体指借助计算机及最新传感器技术创造的一种崭新的人机交互手段的技术。技术已经说明VRVR题目点明了说明对象虚拟现实技术。 （2）题目口语化色彩突出（拟人手法），激发走入我们的生活，离我们很近。 读者阅读兴趣。，可以体会装通过VRVR，让新闻更逼真；让旅游更奇妙

40、；（3）运用 也可以与教育结合，颠覆以往的教学模式。VR修后的家庭立体实景效果；VR技术，让新闻）示例：运用了举例子的说明方法，证明了：“运用（4 更逼真的说法”，增强了说服力。VR）示例：“目前”是“现在、此刻（到现在为止）”的意思，说明（5虚拟技术在购物、旅游、教育等行业应用还有一定距离，但不代表将来，体 现了说明文语言的准确严谨。【点评】说明文阅读，应学会筛选信息。其方法是：速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；严密分析，准确把握。首先要找到了问题就找到因为答案往往就在问题处，先找到问题在文章中的位置，着重体会关注意结合词句理解字义。了答案。理解词语的含义和表达效果

41、，能够根据语境推同时了解词语的本义和基本义，键词在特定语境中的含义。 断词语的含义。 分）四、综合性学习与写作（56 6分）综合性学习。（11欣中国是一个诗的国度。我国古代诗歌一向追求诗情画意， 请你为王维的赏古代诗歌作品是一种美的享受，心灵的净化和心境的提升。使至塞上写一段（或若干段）赏析文字，向你身边的朋友简要介绍一下 字以内）诗的作者、体裁、内容、风格、语言等方面的特点。（350 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 情感的鉴赏能力。语言、表达技巧、【分析】此题考察对古诗文作者、形象、回答此题结合积累的知识

42、此题考查对作者和相关文学常识的能力。【解答】回答，注意需要回答出作者的朝代、诗歌流派、诗歌的特点等。律诗是中国律诗因格律要求非常严格而得名。传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，盛行于唐宋时期。对仗的新体诗，至初唐发展定型，起源于南朝，讲究声律、律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。其常见的类型有五言年（开元二十五年）被排挤出737律诗和七言律诗。使至塞上是王维于记述出使途中所见所感。奉命赴边疆慰问将士途中所做的一首纪行诗，朝廷，途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师

43、之家但作者被边塞大漠的景象所感贴切自然。写出了被排挤的激愤抑郁。两到，染，情感变为豁达乐观，尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入近人王国维称画面开阔，意境雄浑，边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光， 之为“千古壮观”的名句。 参考答案如下：赏析：王维，唐代山水田园派诗人，是作者开元年间出使西部边塞时所作， 此诗为写景律诗。王维的诗：诗中有画。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”为千古名句，运用 对偶的手法，描绘了一幅美妙的图画，体现在：图画的构图美，画面空间阔大，层次丰富：有天边的“落日”、空中的烽 ”。烟、地上的“长河”、无边的“大漠”图画的线条美。线条简约，勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上

44、，纵的 是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。图画的色彩美。色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白 色的烽烟、红色的“落日”。图画的意境美。诗句形象生动描绘出壮丽、别致的塞外风光，动静结合， 意境雄浑。同时也表达了诗诗中透露出诗人遭受排挤的激愤抑郁的感情。从主题来说， 人孤独、思乡的感情。北千里飞蓬也飘出汉塞，译文乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。到萧关遇无尽黄河上落日浑圆。归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上， 到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。【点评】此题是综合性读写题，涉及到的内容较多，有作者的介绍、诗歌的 特点、语言的赏析等，大家在回答此类题时，要仔细审题，谨慎回答。 50分

45、）写作12（很多时候，我们都觉得天不遂人愿，不能心想事成。这个时 那就想办法改变自己你有能力改变命运吗？如果没有，候你不如问问自己：吧。改变自己的懒惰，改掉自己的坏习惯，慢慢地你就会发现，你的改变让 生活都变得顺利多了。 请以“改变”为话题，写一篇文章。 文体自选（诗歌除外）；要求： 文中不得出现真实的人名、校名、地名； 字。不少于600【分析】这个话题写作空间很大，可以写人，可以记事，可以状物。只要能表现出“改变”主题的都行：小到个人的改变，大到一家、一村、一国的改 变；实写某人、物的改变，虚写心灵的改变【审题立意】紧扣“改变”。既然是“改变”，那就应该有个时间差，此时或者反如果单写此时状况

46、，简单几句话说和彼时有改变了，与彼时的不同。 过来写，都视作扣题不准。【思路点拨】要注意避免“纯改变”。什么叫“纯改变”？就是着眼于某事比如写某人平时是个开朗的人，某物某人的表面与往昔不同，不作深入思考。今天被老师批评就沉默寡言，结尾道以“他变了”。这样就流于表面，主题 不够深刻，感染力就不够强。 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家 更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家【素材举例】力求小切口，深挖掘，突出细节。比如写农村生活改变，不写整个村子的楼房多，家电多，写农村的灶，由大灶换成煤气灶。写人们生活写爷爷现在爱吃大白菜早些年他最不水平提高，不写百姓天天吃猪肉，想吃的。这样记事容易细致动人。请注意，不