【最新】八年级地理 水资源3

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2、.那 么,这是否意味着地球上的人类拥有取之不尽，用之不竭的水资源呢？【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件人类拥有的水资源人类拥有的水资源海水海水 96.5%陆地淡水陆地淡水 2.53%陆地咸水陆地咸水 0.97全球海水、陆地水储量比全球海水、陆地水储量比【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件【问题讨论】【问题讨论】 地球上地球上70覆盖着水，为什么世界上还有许多覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？国家和地区面临缺水的危机？1、淡水资源比较少（能直接饮用的仅占、淡水资源比较少（能直接饮用的仅占 水资源的水资源的0

3、.769）；）；2、科学技术的发展，用水量增多；、科学技术的发展，用水量增多；3、科学技术的发展，水资源被污染。、科学技术的发展，水资源被污染。4、淡水资源分布不均匀（、淡水资源分布不均匀（20多个国家缺水）多个国家缺水）【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件触目惊心的数字触目惊心的数字目前,全球约有100多个国家缺水,13亿亿人缺少饮用水，30亿亿人的饮用水不符合卫生要求,有40%的河流被污染,每年至少有1000万万人因饮用水不合格而致病【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件 Question 2 你知道中国的水资源情况如何吗?【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件现

4、状一:中国水资源总量少于巴西，俄罗斯，加拿大，美国。印度尼西亚，位居世界第6位。现状二：中国人均水资源量仅为世界平均水平的四分之一。【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件现状三：水污染现象严重！【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件: 当排放到水中的污染物的数量超过了水体的自净能力自净能力,并且造成了危害人体健康和破坏生态环境的现象,就称为水体污水体污染染 【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件 根据根据1999年年6月月5日日“世界环境日世界环境日”现场报道：甘甜现场报道：甘甜

5、清澈的长江源头水流至海口，水下能见度不足清澈的长江源头水流至海口，水下能见度不足10cm。其主要的原因是沿途大量流入其主要的原因是沿途大量流入工业废水；工业废水；生活污水；生活污水；泥沙；泥沙；普通雨水普通雨水 （ ） A. A. B. B. C. D. 水体污染的主要来源：水体污染的主要来源：（1）工业生产各种废水、废物等未达标排）工业生产各种废水、废物等未达标排放；放；（2）农业上化肥、农药不合理使用；）农业上化肥、农药不合理使用；（3）生活污水的任意排放。）生活污水的任意排放。D【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件预防和消除水体污染的措施预防和消除水体污染的措施：（1）减少污染

6、物的产生；）减少污染物的产生；（2）对工业污水进行处理，使其符合排放标准；）对工业污水进行处理，使其符合排放标准；（3）农业合理使用化肥农药；）农业合理使用化肥农药；（4）生活污水集中处理后再排放。）生活污水集中处理后再排放。动动手动动手:某水池安装有某水池安装有10个龙头，如果个龙头，如果每一个龙头每秒钟每一个龙头每秒钟 滴水滴水2滴，平均滴，平均20 滴为滴为1ml，试计算：每一昼夜，该水池可漏水多少试计算：每一昼夜，该水池可漏水多少L？【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件 Question 3 你知道中国水资源的分布状况吗? 【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件v 我

7、国人均淡水占有量为2700立方米，只有世界人均占有量的四分之一多一点。 地区分布不均匀 南丰北缺,华北西北更少时间分配不均匀中国水资源的分布中国水资源的分布春冬少,夏秋多【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件我们如何做保护水资源的小卫士【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件 QUESTION 4针对中国的水资源状况针对中国的水资源状况,我们该怎么办我们该怎么办?节约用水节约用水,保护水资源保护水资源【最新】八年级地理 水资源3 课件人教版 课件探究课题：家庭和学校的用水1.对家庭和学校的用水量进行调查，了解每个学生一年中大约的用水量。2.提出在家庭和学校节约用水的建议，养成节约用水的良好习惯。要求目的1.家庭中使用水表的同学，学会查看水表，并且记录一个月的用水量，测算自己家的用水量是多少，耗费的水