八年级思想品德第1课项目二法律在公民生活中的作用赵丽静

1、1 1、法律的特征？、法律的特征？2 2、法律的本质？、法律的本质？3 3、我国法律的本质？、我国法律的本质？ 郭某，郭某，1515岁，系某中学初三学生。其父是一中巴车岁，系某中学初三学生。其父是一中巴车主，从事客运生意。由于郭母身体不好，郭父便雇请一人主，从事客运生意。由于郭母身体不好，郭父便雇请一人为其售票，月薪为其售票，月薪400400元。为了节省这笔开支，郭父一直想元。为了节省这笔开支，郭父一直想让郭某休学，帮他售票，但郭某不同意，只好作罢。后来，让郭某休学，帮他售票，但郭某不同意，只好作罢。后来，售票员以报酬太低为由辞了工，郭父又一次想到女儿郭某。售票员以报酬太低为由辞了工，郭父又一

2、次想到女儿郭某。在郭父的执意要求下，郭某尽管满心不愿意，最终还是被在郭父的执意要求下，郭某尽管满心不愿意，最终还是被迫辍了学。镇政府知道后，多次找郭父做工作，希望他让迫辍了学。镇政府知道后，多次找郭父做工作，希望他让郭某复学。但郭父以郭某复学。但郭父以“让不让女儿读书是我家的事，别人让不让女儿读书是我家的事，别人管不着管不着”为由予以拒绝。于是镇政府依法对郭父下发了行为由予以拒绝。于是镇政府依法对郭父下发了行政处罚决定书，限其在政处罚决定书，限其在1010日内把郭某送回学校复学。日内把郭某送回学校复学。议一议：镇政府的做法根据是什么？议一议：镇政府的做法根据是什么？ 这里体现了法律的什么作用？

3、这里体现了法律的什么作用？以案说法以案说法 依据依据中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法，受教育是公民的权利，让子女接受规定年限受教育是公民的权利，让子女接受规定年限的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的行为应受到法律的制裁。的行为应受到法律的制裁。 小结小结：法律规范人们的行为。：法律规范人们的行为。法律正是通过法律正是通过规定公民的规定公民的权利和义务权利和义务来规范人们行为的。来规范人们行为的。 我们要对不愿配合的人说什么呢？我们要对不愿配合的人说什么呢？遇到类似情况，我们应该如何做？遇到类似情况，我们应该如何做？感知法律感知法律传染病

4、防治法传染病防治法 我们要对不愿配合的人说：我们要对不愿配合的人说：遇到类似情况，我们应该如何去做？遇到类似情况，我们应该如何去做？ 我们要对不愿配合的人说：我们要对不愿配合的人说：“你们这样你们这样做是不履行做是不履行“传染病防治法传染病防治法”规定的公民义规定的公民义务，是违法的。在特定情况下接受隔离是公务，是违法的。在特定情况下接受隔离是公民应尽的义务，我们要积极配合当地政府的民应尽的义务，我们要积极配合当地政府的要求。要求。” 遇到类似情况，遇到类似情况，我们就积极配合政府的我们就积极配合政府的要求，履行公民义务。要求，履行公民义务。 材料一： 去年，我市物价部门根据群众举报，市区某大

5、超市在某品牌鱼丸销售过程中，卖场内商品标价为每公斤24元，但在电脑收费处向消费者的实际收费价却为32元每公斤；另外，该超市还在销售一批250克装的烤鱼片时，卖场内标价12.90元每袋，而实际销售价却为17.50元每袋。对此，物价部门依据中华人民共和国价格法等有关法律，对该超市作出罚款2万元的行政处罚。 材料二：某中学初二学生田某，课间休息时在楼道追打小明，将小明推下楼梯，造成小明两颗门牙被碰掉。小明的哥哥听说后非常气愤，找到田某不由分说，冲上去一阵拳打脚踢，致使田某当场昏倒。思考：思考： 1.1.为什么物价部门可以对超市作出行政处罚？为什么物价部门可以对超市作出行政处罚？ 2.2.小明应该怎样

6、维护自己的合法权利？小明应该怎样维护自己的合法权利？案例剖析，合作探究 某居民区附近的一家化工厂经常晚上偷某居民区附近的一家化工厂经常晚上偷着排放有毒气体，严重影响居民身体健着排放有毒气体，严重影响居民身体健康康 。面对此情景，有的居民忍气吞声，。面对此情景，有的居民忍气吞声，一味的埋怨，骂骂咧咧；有的居民偷偷一味的埋怨，骂骂咧咧；有的居民偷偷去厂里搞破坏。去厂里搞破坏。我来支招我来支招 请你帮忙出主意：请你帮忙出主意：居民应该怎样解决此问题？居民应该怎样解决此问题？ 诉讼通常分为行政诉讼，民事诉讼和行政诉讼通常分为行政诉讼，民事诉讼和行政诉讼三种类型。诉讼三种类型。刑事诉讼刑事诉讼是指公安机

7、关、人民检察院，人是指公安机关、人民检察院，人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，按照法律程序，审理刑事案件和制裁下，按照法律程序，审理刑事案件和制裁违法法犯罪的活动。违法法犯罪的活动。民事诉讼民事诉讼是指人民法院在当事人和和其他是指人民法院在当事人和和其他诉讼参与人的参与下，按照法律程序，审诉讼参与人的参与下，按照法律程序，审理民事案件和解决民事纠纷的活动。理民事案件和解决民事纠纷的活动。行政诉讼行政诉讼是人民法院为了解决行政纠纷，是人民法院为了解决行政纠纷，在当事人的参与下，按照法定程序，审理在当事人的参与下，按照法定程序，审理行政案件的活动。行政案

8、件的活动。相关链接相关链接 案例一：我市案例一：我市1616岁少年孙某自岁少年孙某自20052005年年8 8月至月至1111月间，因伙同月间，因伙同8 8名青少年，抢名青少年，抢劫作案劫作案1212起，其中孙某单独抢劫起，其中孙某单独抢劫4 4起，在起，在该团伙中起组织领导作用，该团伙中起组织领导作用，20062006年年1111月月市北法院依法判处孙某有期徒刑市北法院依法判处孙某有期徒刑4 4年。年。刑事诉讼刑事诉讼 案例二：案例二：2006年年3月月4日中午江苏日中午江苏南京的戴先生开着自己的雅阁轿车到南京的戴先生开着自己的雅阁轿车到一家饭店用餐，戴先生把车交给了饭一家饭店用餐，戴先生把

9、车交给了饭店的泊车员由他们统一停放。可当他店的泊车员由他们统一停放。可当他准备离开时，却发现崭新的车子被撞准备离开时，却发现崭新的车子被撞得面目全非。在与饭店协商未果的情得面目全非。在与饭店协商未果的情况下，他将饭店告上了法庭。况下，他将饭店告上了法庭。法院依法院依法宣判法宣判饭店方饭店方赔偿赔偿戴先生各种戴先生各种损失损失12万元。万元。民事诉讼民事诉讼 案例三：少女小张步行经过一小区案例三：少女小张步行经过一小区时，一不留神掉进了没有井盖也没有任时，一不留神掉进了没有井盖也没有任何警戒标志以及拦护设施的污水井中，何警戒标志以及拦护设施的污水井中，因此丧生。其父母因此丧生。其父母将将该污水井

10、的所有者该污水井的所有者和管理养护单位，当地和管理养护单位，当地乡政府乡政府和和北京市北京市市政管理处市政管理处送上了被告席。送上了被告席。行政诉讼行政诉讼 阅读课本15页-16页案例，思考：我国法律是怎样维护公民的合法权益的？根据违法行为和法律责任的性质不同，根据违法行为和法律责任的性质不同，我国我国法律制裁可分为以下四种法律制裁可分为以下四种：违宪制裁违宪制裁，是对违宪行为所实施的法，是对违宪行为所实施的法律制裁，是律制裁，是具具有最高政治权威有最高政治权威的法律的法律制裁。制裁。主要措施有：撤销同宪法相抵主要措施有：撤销同宪法相抵触的法律，法规；罢免国家机关的领触的法律，法规；罢免国家机

11、关的领导成员等。导成员等。行政制裁行政制裁分为分为行政处分和行政处罚行政处分和行政处罚两两种。行政处分有警告、记过、记大过、种。行政处分有警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看和开除等形式；降级、撤职、留用察看和开除等形式；行政处罚有警告、罚款、没收、拘留行政处罚有警告、罚款、没收、拘留和劳动教养等形式。和劳动教养等形式。相关链接相关链接刑事制裁刑事制裁又称为刑罚又称为刑罚。刑罚分为主刑。刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、没收财产和剥夺政治权利。括罚金、没收财产和剥夺政治权利。刑

12、事制裁是刑事制裁是最严厉最严厉的一种法律制裁。的一种法律制裁。民事制裁民事制裁的形式有：停止侵害、排除的形式有：停止侵害、排除妨碍，消除危害、返还财产、恢复原妨碍，消除危害、返还财产、恢复原状、赔偿损失、支付违约金、更换、状、赔偿损失、支付违约金、更换、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等。消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等。民事制裁是适用民事制裁是适用范围最为广泛范围最为广泛的法律的法律制裁。制裁。相关链接相关链接知识擂台知识擂台1.法律的重要内容是规定公民的法律的重要内容是规定公民的 。 2.违法行为的类别中，违法行为的类别中，最为严厉的一种法律制裁是最为严厉的一种法律制裁是 ，适用范围最为广泛的法

13、律制裁是适用范围最为广泛的法律制裁是 ，具有最高政治权威的法律制裁是具有最高政治权威的法律制裁是 ，行政制裁分为行政制裁分为 和和 。刑罚分为刑罚分为 和和 。（三）我判断：（三）我判断：1.法律是通过规定权利和义务来规范人们行为的。法律是通过规定权利和义务来规范人们行为的。 ( )2.在我国公民的合法权益是多方面的。在我国公民的合法权益是多方面的。 ( )3.对于公民的权益，我国宪法和法律予以保护。对于公民的权益，我国宪法和法律予以保护。 ( )4.当公民的合法权益受到侵害时，只可以向公安机当公民的合法权益受到侵害时，只可以向公安机关寻求保护。关寻求保护。 ( )5.规定公民的权利和义务是宪

14、法的重要内容。规定公民的权利和义务是宪法的重要内容。 ( )6.我国法律规定了对公民不履行义务的行为要给予我国法律规定了对公民不履行义务的行为要给予刑事制裁。刑事制裁。 ( ) 挑战我接招挑战我接招法律在公民生活中的作用主要是法律在公民生活中的作用主要是制裁违法犯罪。制裁违法犯罪。判断判断：( )理由：理由：错误错误法律在公民生活中的作用：法律在公民生活中的作用：法律规范人们的行为；法律规范人们的行为；法律维护公民的合法权益。法律维护公民的合法权益。下列属于公民的合法权益的是（ ） 受教育 纳税 劳动权 选举权和被选举权 服兵役A B C D 学生王亮学生王亮上课上课不听讲，受到老师的批评；不

15、听讲，受到老师的批评；课下课下打闹砸玻璃、摔坏凳子、并把同学李华打闹砸玻璃、摔坏凳子、并把同学李华的头打得鲜血直流，被学校给予警告处分，的头打得鲜血直流，被学校给予警告处分，并被要求赔偿李华医药费并被要求赔偿李华医药费50005000元；元； 回家回家闯红灯被交警扣留自行车；闯红灯被交警扣留自行车； 同学同学给他起绰号给他起绰号，他纠集，他纠集“哥们儿哥们儿”教训同教训同学，被公安机关治安拘留学，被公安机关治安拘留1010天。经过这些事天。经过这些事后他认识到自己的错误，表示今后要做一个后他认识到自己的错误，表示今后要做一个好公民。好公民。思考：思考：1 1、以上情景体现了我国法律在公民生活中起了什么作用？（、以上情景体现了我国法律在公民生活中起了什么作用？（2 2分）通过什么分）通过什么方式发生作用？（方式发生作用？（2 2分）分）2 2、王亮多次受到处分、处罚的原因是什么？（、王亮多次受到处分、处罚的原因是什么？（2 2分）请你告诉王亮同学怎样才能成分）请你告诉王亮同学怎样才能成为好公民？（为