2021年春季数学教研组计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年春季数学教研组计划 教研组的老师们应当怎么样的去制定自己的工作方案呢?以下是由我搜集整理的春季数学教研组方案，欢送阅读! 春季数学教研组方案(一) 一、指导思想 本学期数学教研二组在学校校长室、教科研处的挺直指导下，依据学校师资进展目的一年熟识，三年成熟，五年骨干的培育方针，落实爱生乐业、悦己乐群、善教乐研的老师进展目的，深化老师教研力量提升活动，构建以校为本的教研方式，准时解决日常教学中遇到的实际问题，为我校训练教学工作顺当开展打下夯实根底。 二、工作目的 1.常规教学紧抓不懈，加强备、讲、批、辅、查等常规工作的管理。 2.健全教研机制，主

2、动开展校本研修活动。紧紧围绕课堂教学开展校本研修，老师从实际教学中遇到的问题中形成问题讨论单，通过自我反思、同伴帮助、专业扶持等形式，分析问题，查找解决策略。 3.开展青蓝互助活动，推动新老师有效课堂教学。加强新老师备课、教案撰写、上课、作业布置、辅导学困生等常规工作的管理。 4. 鼓舞教师主动参与连续训练，扎实参与各项讲坛活动及每月教学日记撰写活动，促进老师专业又快又好的成长。 三、措施料想 1.专业引领，明确方向 没有专业引领的讨论活动，老师的讨论很难上升到肯定的高度，或者至少消耗比拟多的时间。除了老师个人的学习钻研之外，我们将从以下两个方面给老师供应学习时机。 (1)校内：开展新老老师传

3、帮带活动。采纳师徒结对的方式，成立了青蓝结队工程，签订师徒带教协议，拟开展师徒听课日及师徒备课日活动，要求师徒双方在听课日当天互听对方一节课，并进展议课、备课等指导，以此来推动新老师课堂教学的实效性。并准时进展师徒互助的记录，以便承受晋江市适岗期老师培训的考核。本学期的师徒结对是： 蔡秀丽洪伊雯 廖冬敏王金龙 洪背清柯纯纯 (2)校外：走出去请进来。一是有方案地支配老师外出学习;二是学校邀请市训练局、老师进修学校的指导、教研员进展实地指导，本学期拟聘请卓xx和姚xx等两位教师对学校的校本研修、课题讨论、课堂教学、老师成长等方面进展有针对性的跟踪和指导，让校本研修标准化，课题讨论常态化，课堂教学

4、标准化，老师成长专业化。 (3)专业学习：2021版课标如同教学宪法一般，为老师的日常教学理论指引着方向，让课堂教学效度最大化的提升。本学期，学校校本教研工作重点将加强课标学习，每周支配专员负责课标解读工作，以思维导图为讨论手段，用新的课标理念为教学导向，让周周校本教研真正解决一线老师最亟待解决的训练教学问题，让各学科课程标准的有效落实，充分发挥老师教与同学的学高效提升。 2.立足课堂，深化改革 课堂是施行素养训练的主阵地，进步课堂教学实效是深化推动素养训练、全面进步同学素养的主攻方向，也是我们开展教研活动的最终目的。 (1)集体备课，互动研讨 主动探究备课制度改革，试行集体备课制，总体思路是

5、分块备课、集体评议、个人修改、注重反思16个字。即老师先分块备课，然后是教研组集体评议，在此根底上老师依据教学实际修改，课后必需要有反思。反思要把课堂中的闪光点与失败处、同学的错例、二次教学建议等都记录下来。教案建议采纳电脑输入，提倡备多板块、挪动式、独特化的教案。这样既加强了老师之间的学习沟通，做到资源共享，同时又减轻了教师的工作负担，进步了备课实效。 组长组织好每一次的小组教研活动。结合本学期的教研专题，围绕专著的学习、课题讨论，以教材分析、视频学习、上课、评课为主，定时、定人、定内容，从而到达教研活动的有效性。 (2)主题研讨，进步效益 针对新办校老师队伍年轻化、教学阅历教浅的实际状况，

6、进步老师群体的业务素养成了当务之急。课堂教学是老师专业成长的首要阵地，本学期设立三个研讨主题，包括新老师汇报课、同课异构研讨专题、年段专题研讨课。引领老师梯度成长，让更多的年轻老师更快地成为学科骨干老师和名老师。 3.群文共享，加强沟通 备、教、批、改、辅、考、思、研是学校教学工作必备工程，唯有勤思、善学、肯做，才能使教研工作扎实、快速前进。本学期，我们将连续加强老师随笔、反思的记录，并跟进网络平台，做到资源共享。 (1)撰写教学日记 提倡老师们能准时记录在日常备课中的某些阅历，某些发觉，某些奇思妙想，某些缺乏，某些火花。通过教学反思、随笔、论文等形式记载下来，本学期每人各撰写3篇教学日记。

7、要求围绕每月主题进展撰写，随笔字数在1000字左右，论文字数不少于1500字左右，杜绝抄袭别人的。于每月5日用邮箱传给教研组长，每月15日前完成教学简报的编辑出版。打印两份，一份交给教育处，一份交给校长室。 本学期撰写的简报主题支配如下： 第一期：对xx市30分钟课堂的所思所想 其次期：对新课标的解读 第三期：对本学期话题研讨的反思与总结 (2)完善教研组博客 连续改善博客内容，做好话题跟帖、教学方案、教学设计、信息报道、课件等资料的上传。 (3)跟进网络平台 教师们上公开课之前尽量将教学设计上传至校内网上的训练科研学科教研组，供老师阅读并提早自己备课。另外，盼望老师在阅读教学设计时能准时地在

8、博客上从优、缺点及教学技巧等方面把自己思索进展跟帖，以此激活老师备课和听课的质量。 (4)资源盘活并共享 通过课堂教学的录制，形成课件资源库，以便老师在校本教研中更好地和学习和讨论，从而进步老师课堂教学的实效性，促进老师的专业快速成长。 (5)借助讲坛沟通跟进 面对着新办校，新生力气居多的老师团队，老师团队需要学习培训理论思索感悟的过程。本学期连续开展成长讲坛、求索讲坛及读书讲坛活动，讲解并描述自己在训练教学中、在学习培训中、在沟通沟通中的所思所想、所感所发，从而树立训练教学典型，推动老师团队良性进展。 4. 构建形式，提升效率 321形式指的是：三种讨论单。即问题征集单、校本教研工作预告单、

9、行动讨论单;两次或以上的课例验证;一套行之有效的教学策略。 依据教研组教师的教学困惑形本钱学期的校本研讨主题。在日常教学及研修中，加强专题的理论学习及提炼，加强课例的验证，加强策略讨论的有效性，让校本研修实在、扎实、有效。期初，在问题征集后，教研组全体成员分工合作，依据讨论的话题，分开查找与话题相关的理论学问进展汇总，上传到学习网站及教研组博客上供老师学习、跟帖;在月话题讨论中，依据查找的理论学问进展集中学习、争论、沟通，形成公开课教学的策略，再进展公开课教学，假设发觉所提炼(运用)的策略不符合课堂教学，再进展二次理论学习，二次提炼策略，二次课例验证，直至形成一套行之有效的教学策略。 5.课题

10、申报，进步力量 课题讨论是校本研修的延长，课题讨论更具科学性，它来自于老师训练教学中产生的问题。在讨论中，能推动老师专业化进展，能带动老师对课堂教学、教法指导、学法提升等更有针对性。本学期，我们将主动响应教科研室开展的校级小课题申报活动，推举教师申报个人小课题，扎实进步教师的训练教研力量。 春季数学教研组方案(二) 一、指导思想 以同学的进展为本，以新课改理念为指导，加强数学课堂教学研讨。本期将仔细组织本组数学老师仔细进展新课改教学理论，进步老师整体素养，努力培育同学的自主学习力量，促进同学全面、持续、和谐地进展，全面进步训练教学质量。 二、工作目的 1、加强学习数学新课程标准，领悟新课改理念

11、，用新课改精神指导课堂教学改革，探究新课改的有效教学方式。 2、大胆进展学法指导的讨论和改革，仔细进展新课改教学理论，着力以同学的进展为本，培育同学的自主学习力量和创新力量。 三、主要工作措施 1、加强学习，进步素养。提倡老师订阅各种训练报刊杂志，同时充分利用网络资源优势，有效地组织老师进展集体学习和自学相结合，进步用法新教学手段的力量。 2、抓好集体备课、说课，要请教师在仔细钻研教材的同时，发挥集体才智，取长补短。 3、坚持做好每周一人上好一节新课改的教研课，组织老师做好评课工作，有记载。做到人人参加、人人都能有收获。 4、坚持做好每期每人听15节课的任务，要求每位老师必需听课， 不得无听课、抄听课笔记敷衍了事。学校早有规定：凡学校支配外出听课学习的老师，都要求仔细听、专心记，回校后汇报教科研信息动态，上好汇报课或作简要的听课评析，到达一人外出，全体受益的良好效果。 5、向老师提倡小黑板进课堂,借助多媒体帮助教学。让老师在实际状况下，能充分有效地利用各种教学设施，为进步教学质量而努力。 6、提倡老师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级竞赛中获奖或发表于各种训练报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，帮助学校办好校刊，从而进步老师的理论修养和进步学校和老师的知名度。 7、加强教学过