鉴赏诗歌(意象)练习题(20210407083027)

1、5 5 分）鉴赏诗歌意象练习题1 1 阅读下面一首元曲，然后回答问题昭君怨南宋？郑域道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。本词上阕咏赞的是什么事物？是从哪几个方面来写的？ （5 5分）2 2 阅读下面这首宋词，然后回答问题卜算子曹组松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？似共梅花语，尚有寻芳侣。著意闻时不肯香，香在无心处。注迟日：指和煦的春日。这首宋词的咏空谷幽兰之词，作者为什么要写“松竹梅”这三个意象？（3 3 阅读下面这首清诗，然后回答问题。（8 8分）秋海棠袁枚小朵娇红窈窕姿，独含秋气发花迟。暗中自有清香在，不是幽人不

2、得知。注：袁枚，三十多岁以后不再出仕，过了几十年悠游林泉山野的闲适生活。 诗人笔下的秋海棠具有哪些特征？请概括回答。（4 4分）4 4阅读下面这首宋诗，然后回答问题泊歙浦宋方岳此路难为别，丹枫似去年。人行秋色里，雁落客愁边。霜月倚寒渚，江声惊夜船。孤城吹角处，独立渺风烟。诗中写了哪些意象，营造了怎样的氛围？（3 3分）5 5阅读下面这首唐诗，然后回答问题赠 别杜牧多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。如何理解诗中蜡烛的形象及其作用？6 6阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。（8 8分）听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。注：

3、这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标（今湖南黔阳）贬所途中。水调子, 水调歌，属乐府商调曲。分析首句中三个意象在表达感情上的作用。（4 4分）8 8阅读下面的诗歌，然后回答问题。 山园小梅 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。从对山园小梅的吟咏中，可以读出诗人怎样的品格情趣？9 9阅读下面的唐诗，然后回答问题。余干旅舍刘长卿摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。 渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣 【注】本诗是刘长卿寄居在余干（今属江西）旅舍时所作 这首诗酸用了哪些意象来表达离

4、情乡思？1111 阅读下面这首唐诗，回答问题。（8 8分）送李端卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？颔联中“寒云”这一意象的创造有何作用？（4 4分）1212 阅读下面的这首诗，回答问题。答柳恽吴均【南北朝】清晨发陇西，日暮飞狐谷。秋月照层岭，寒风扫高木。 雾露夜侵衣，关山晓催轴。君去欲何之？参差间原陆。一见终无缘，怀悲空满目。注：这首诗是吴均与朋友柳恽的赠答之作，此诗源于柳恽要出门远行而作了赠 吴均诗三首，吴均这首诗正是答他的诗而作。催轴：即催车上路。这两句也 是说晓行露宿，饱尝风霜之苦。原陆：高原和平陆。这两句是说，你这一去远

5、隔高原和平陆，究竟去到哪里呢？本诗的第三至六句选取哪些意象？描绘了怎样的景色？1313阅读下面的宋诗，然后回答问题。（7 7分）孤山寺端上人房写望林逋底处凭阑思渺然？孤山塔后阁西偏。阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上田。秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。注端上人：一个名叫端的和尚。底处：何处。 枰：棋盘。 葑上田：又称架田，古人将木框浮于水面，框内充满葑泥，水涨水落而架田不颠覆。 诗人在诗中描写了哪些意象？1414阅读这首诗歌，回答问题。乌夜啼李煜林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。这首词写了哪些景物，描绘出一幅什么样

6、的画面？（3 3分）1515阅读下面宋诗，然后回答问题。（8 8分）山窗新糊有故朝封事稿阅之有感林景熙偶伴孤云宿岭东，四山欲雪地炉红。 何人一纸防秋疏？却与山窗障北风。林景熙（1242124213101310）宋末诗人，宋亡不仕，流落江湖。故朝：宋朝。封事： 臣下呈皇帝的奏章。防秋疏：指有关军事的机密奏章。诗歌前两句描写了怎样的情景，有什么作用？1616阅读下面的诗歌，然后回答问题。木芙蓉 吕本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。【注】青女：传说中掌管霜雪的女神。两首诗中木芙

7、蓉的形象有什么不同？1717阅读下面这首诗歌，然后回答问题。醉花间（唐）冯廷巳睛雪小国春未到，池边梅自早。高树鹊衔巢，斜月明寒草山川风景好，自古 金陵道。少年看却老。相篷莫厌醉金杯，别离多，欢会少。作者通过“晴雪” “池” “梅”等意象，描绘了怎样的景象？请简析。（2分）1818阅读下面这首诗，然后回答问题。（8 8分）冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？（4 4分）参考答案1 1 梅。两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一 般，进而写花枝旁逸、栽种在农家院内的姿态。2 2 古人称松、

8、竹、梅为“岁寒三友”，以喻坚贞高沽的节操。作者正是以“岁 寒三友”来映衬（衬托）兰花处幽谷独自坚守高洁志趣的节操。3 3“小朵娇红窈窕姿”，写秋海棠花朵娇小（1 1分）、颜色红艳（1 1分）、姿态美丽 （1 1分）；“独含秋气”写秋天开花（1 1分）；“暗有清香”写自有香气（1 1分）。 （答出任何四点即可得满分4 4分）4 4、 诗中描写了“丹枫” “秋雁”“霜月”“寒渚” “夜船”“孤城”等意象，营造出 了凄清孤寂的氛围。（意象至少答出4 4个，得1 1分；凄清、孤寂各1 1分。）5.5.“蜡烛有心”谐音相关，烛芯变成了惜别之心，把蜡烛拟人化了，似乎那夜流 溢的烛泪，是在为男女主人公的离别

9、而伤心。总之诗中借物抒情，借蜡烛写出了 诗人自己的伤感，形象生动，含蓄蕴藉。6 6 .三个意象营造了一种凄清的氛围，烘托出“流人 的。一腔愁情，“孤舟”写 出孤寂之情，“微月”借传统意象月光点染羁旅之愁，（1 1分）“枫林”借深秋之 景渲染凄凉之情。8.8.首联描写梅花在百花凋零的严冬迎着寒风昂然盛开，既是赞美梅花，又是以 梅花自喻，表现了诗人卓然不群、超凡脱俗的高洁品质。尾联抒怀，表示在赏梅 之时低声吟诵，在恬静的山林里尽可自得其乐，而不需要檀板金樽的豪华场面， 表现了诗人隐居田园、不慕容利的高尚的情操趣味。9.9.暮天，枫叶（霜叶），孤城，独鸟，渡口，月，捣寒衣。10.10. 词的上片描绘

10、了园林中初晴晚照、金翠楼台，池塘处杨柳袅袅、嫩荷无数之 景，（2 2分）可见此园林之富丽，春意之盎然，（2 2分）给人一种景色怡人的感觉。（1 1分）11.11. 这两字下笔沉重，给人以无限阴冷和重压的感觉，对主客离别时的悲凉心境 起到了有力的烘托作用。12.12. 答：选取“秋月”、“层岭”、“寒风”、“高木”、“雾露”、“关山”等意象，（1 1 分，意象缺一个不扣分），勾勒了一幅凄清幽冷的图景，（1 1分）。13.13. 林间寺（古寺） 葑上田（架田） 独鸟 夕阳 寒烟14.14. 中写了春天的落花、寒雨、晚风等景物，描绘出一幅凄风苦雨打落花的悲凉 画面。15.15. 作者四处漂泊，远离人烟，大雪将至，宿于山村，室内地炉火红。为后文发 现山窗新糊故朝封事，抒发情感，作了很好的铺垫。16.16. 吕诗着重描写的是逍遥闲适、任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、 心酸，处境凄凉，但作者并没有