第二课第二框享受学习(共39张PPT)

1、享受学习享受学习学习目标学习目标n情感目标情感目标: :激发强烈的求知欲和对学习的激发强烈的求知欲和对学习的热情，对学习充满兴趣，树立终身学习热情，对学习充满兴趣，树立终身学习的意识的意识n能力目标：体验到学习苦中有乐，领会能力目标：体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；n知识目标：懂得学习是一个苦乐交织的知识目标：懂得学习是一个苦乐交织的过程，认识到学习既是权利也是义务；过程，认识到学习既是权利也是义务；教学重难点教学重难点n重点：如何正确对待学习中的苦重点：如何正确对待学习中的苦与乐与乐n难点：如何难点：如何激发强烈的求知欲和激发强烈的

2、求知欲和对学习的热情，对学习充满兴趣，对学习的热情，对学习充满兴趣，树立终身学习的意识。树立终身学习的意识。一：学习中的苦与乐一：学习中的苦与乐 别给我说学习别给我说学习的事，我们去的事，我们去打篮球吧打篮球吧 你们先去吧，你们先去吧，打篮球没有解打篮球没有解数学题有意思。数学题有意思。思考：思考：n漫画中的人物对学习各持什么态度？为什漫画中的人物对学习各持什么态度？为什么？么？n作业多，考试频繁压力大；作业多，考试频繁压力大；n学习科目增多、难度加大，玩的时间越来学习科目增多、难度加大，玩的时间越来越少；越少；n遇到不会的问题，听不懂；遇到不会的问题，听不懂；n考试不及格、难题解答不上被老师

3、批评的考试不及格、难题解答不上被老师批评的时候；时候；n早起晚归早起晚归,睡眠时间不足睡眠时间不足课余时间较少,学习压力较大当攻克一道难题时；当攻克一道难题时；当获得新的知识时；当获得新的知识时；当学习有进步时、取得好的成绩时当学习有进步时、取得好的成绩时；当用学到的知识能解决实际问题时候当用学到的知识能解决实际问题时候；当满足好奇心，探索奥妙，发现自己潜当满足好奇心，探索奥妙，发现自己潜能的时候能的时候一、学习中的苦与乐一、学习中的苦与乐n总：学习对我们每个人来说，都是苦乐交总：学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。织的。n苦：苦：学习是一个探究和发现的过程，需要学习是一个探究和发现的过程，

4、需要克服困难、刻苦努力。克服困难、刻苦努力。n乐乐1 1：在这个过程中，我们不断发现自己的在这个过程中，我们不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。潜能，获得一种不断超越自己的快乐。故事：故事：有个小男孩嫌学习太苦、太累，书包太有个小男孩嫌学习太苦、太累，书包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙将他带到了一个地方，苦哀求下，小魔仙将他带到了一个地方，告诉他：告诉他：“这里不用做任何事，不用背这里不用做任何事，不用背书、写作业，喜欢干什么就干什么。书、写作业，喜欢干什么就干什么。”小男孩高兴极了：小男孩高兴极了：“哇，这就是梦想中哇，这就

5、是梦想中的天堂啊！的天堂啊！”他不停地玩，不停地睡。他不停地玩，不停地睡。许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找到小魔仙，央求说：到小魔仙，央求说：“能让我做一点事吗？能让我做一点事吗？哪怕是一点点。哪怕是一点点。”“”“不，这里没有任何事，不，这里没有任何事，一点点都没有。一点点都没有。”小男孩只好继续吃、睡、小男孩只好继续吃、睡、玩，过了不久，他实在受不了了，哭者说：玩，过了不久，他实在受不了了，哭者说：“你再不让我做一点事，我宁愿下地狱。你再不让我做一点事，我宁愿下地狱。”小魔仙说：小魔仙说：“这里就是地狱啊，你以为它是这里就是地狱啊，你以为它是天堂

6、吗？这儿没有劳动，没有希望，没有前天堂吗？这儿没有劳动，没有希望，没有前途，自然不会有乐趣和幸福了。什么也不做途，自然不会有乐趣和幸福了。什么也不做带来的心灵煎熬，其实是世界上最辛苦的带来的心灵煎熬，其实是世界上最辛苦的事。事。”问：问：这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？ 让我们走出校门，让我们走出校门，跟我们的同龄人一起来跟我们的同龄人一起来体味求学的艰辛吧体味求学的艰辛吧！你是否会想起下面这些人你是否会想起下面这些人中国失学儿童中国失学儿童印度童工印度童工哭泣的儿童哭泣的儿童战机盘旋下的伊拉克小学中国贫困山区的小学渴望学习的孩子们渴望学习的孩子们你看了他们的遭遇后，你有什

7、么感受？你看了他们的遭遇后，你有什么感受？你觉得能够学习是一种享受、一种幸福你觉得能够学习是一种享受、一种幸福还是一种痛苦？为什么？还是一种痛苦？为什么？乐乐2 2：享有学习的：享有学习的权利和机会权利和机会是多是多么令人快乐么令人快乐1 并非所有的少年儿童都有上学的机会并非所有的少年儿童都有上学的机会2 父母辛勤劳动父母辛勤劳动,省吃俭用供上学不易省吃俭用供上学不易3 国家创造了许多良好的条件国家创造了许多良好的条件教育法教育法对青少年的学习权利和义务的规定对青少年的学习权利和义务的规定： 漫画探究漫画探究 欣赏漫画欣赏漫画,并探究其中并探究其中的道理的道理.二、探索世界的奥秘二、探索世界的

8、奥秘n回忆你小时侯不能理解的问题，它是回忆你小时侯不能理解的问题，它是 ？n而现在你明白了，你是什么时候懂得其原因而现在你明白了，你是什么时候懂得其原因的？的？n你是怎样知道这些答案的？你是怎样知道这些答案的？n如果不学习，你能知道答案吗？如果不学习，你能知道答案吗？埃及金字塔的建成：埃及金字塔的建成： n根据考古学家及科学家们根据考古学家及科学家们研究推测，建造金字塔这研究推测，建造金字塔这样浩大的工程，至少须花样浩大的工程，至少须花费费3030年及许多工人的劳力年及许多工人的劳力才得以完成。通常一次都才得以完成。通常一次都是由是由1010万名工人一同工作，万名工人一同工作，每三个月轮替一次

9、，交换每三个月轮替一次，交换做着这极为辛苦又危险的做着这极为辛苦又危险的劳役。劳役。埃及金字塔的建成：埃及金字塔的建成： n建金字塔所用的石块，有建金字塔所用的石块，有的就地取材，有的采自尼的就地取材，有的采自尼罗河西岸或亚斯文，然后罗河西岸或亚斯文，然后再利用尼罗河以小船运至再利用尼罗河以小船运至工地。由河岸到工地，劳工地。由河岸到工地，劳工们需以劳力再加上铺在工们需以劳力再加上铺在地面的树干，慢慢地拖至地面的树干，慢慢地拖至工地。建筑金字塔必须一工地。建筑金字塔必须一层一层往上垒，所以工人层一层往上垒，所以工人们还得花们还得花1010年搭建运建材年搭建运建材的斜坡，然后再用的斜坡，然后再用

10、2020年的年的光阴将金字塔完成。光阴将金字塔完成。 恐龙的灭绝恐龙的灭绝 科学家们对此一直争论不休。有的说是科学家们对此一直争论不休。有的说是地球在那个时候发生了地质上的造山运动，地球在那个时候发生了地质上的造山运动，因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变得不那么湿润温暖了。恐龙了，气候也变得不那么湿润温暖了。恐龙的呼吸器官不能适应干冷干热的空气，而的呼吸器官不能适应干冷干热的空气，而且一到冬天，恐龙的食物也没有了，所以且一到冬天，恐龙的食物也没有了，所以就走上了绝路。有的说是超新星爆发引起就走上了绝路。有的说是超新星爆发引起地球气候发生强烈变化

11、，温度骤然升高后地球气候发生强烈变化，温度骤然升高后又降得很低的缘故。还有的说是恐龙吃了又降得很低的缘故。还有的说是恐龙吃了大量的有花植物，这些花中有很多毒素，大量的有花植物，这些花中有很多毒素，恐龙又食量很大，所以中毒而死。证据是恐龙又食量很大，所以中毒而死。证据是那个时候开始出现了有花植物。总之，真那个时候开始出现了有花植物。总之，真可谓是五花八门，无奇不有。可谓是五花八门，无奇不有。飞碟与外星人来自於何处？飞碟与外星人来自於何处？ n1. 1. 来自外星球来自外星球这个说这个说法较为大家所接受，宇法较为大家所接受，宇宙千千万万亿个星体中，宙千千万万亿个星体中，实难说明有生物的地方实难说明

12、有生物的地方只有地球。只有地球。2. 2. 来自地底文明来自地底文明19061906年美国作家首先提出地年美国作家首先提出地球中空的说法，球中空的说法，19571957年年巴西人休基宁正式提出巴西人休基宁正式提出飞碟来自地心的理论，飞碟来自地心的理论，认为地球内部住有文明认为地球内部住有文明程度比我们高的人类。程度比我们高的人类。3. 3. 来自未来来自未来飞碟不是飞碟不是飞越空间而来的，而是飞越空间而来的，而是超越时间而来的，超越时间而来的， 它是它是未来地球人的交通工具。未来地球人的交通工具。n乐乐3 3：了解世界的奥秘，好奇心获得满足：了解世界的奥秘，好奇心获得满足终身学习终身学习 苦：

13、需要克服困难，刻苦努力苦：需要克服困难，刻苦努力 享受学习享受学习-学习是学习是苦乐交织的过程苦乐交织的过程 乐：乐： 不断发现自身潜能，不断超越自己不断发现自身潜能，不断超越自己 享有学习的机会与权利享有学习的机会与权利 了解世界的奥秘，好奇心获得满足了解世界的奥秘，好奇心获得满足 正确对待学习正确对待学习1、正确对待学习当中的苦与乐，、正确对待学习当中的苦与乐，端正学习态度端正学习态度2、珍惜学习机会、珍惜学习机会3、努力学习、努力学习1、社会上人才的竞争，个人要生存，为社会做社会上人才的竞争，个人要生存，为社会做贡献，未来生活会更好贡献，未来生活会更好2 2、国际间的竞争，防止落后和挨打

14、、国际间的竞争，防止落后和挨打3 3、有许多未知的领域等着我们去探索答案、有许多未知的领域等着我们去探索答案学习的意义学习的意义【点对点练】1(多 项)与小学相比，初中将会()ACA使我们学习一些课堂上学不到的知识B没有任何变化C使我们在课堂上学到更多的知识D让我们无法承受学习的压力【点对点练】2下列做法属于自主学习的是()CA小林在妈妈的催促下才肯回家做作业B小兰总是让老师给她详细讲解，很少自己思考C林强为了提高英语水平，参加了学校的“英语角”活动D陈成每次做作业都拿同桌的作业来抄靠效率支撑。”提高学习效率应该做到()ABCDA课前认真预习C课后及时复习B上课专心听讲习过程D把握学中的每个环

15、节 3(多项)辽宁省文科状元李唯佳说：“我不是特别用功的人，主要靠效率。干部工作占用了我很多时间，我的学习只能4要学会做学习的管理者，就要注意()D学会自主学习提高学习效率科学安排时间仍然沿用小学的学习方法 按自己的喜好学习ACBD【点对点练】5小文说：“清晨早起学习，效果是最好的。”小刚说：)C“夜深人静时看书才是最好的。”这说明(A早上学习最有效率B晚上学习最有效率C他们制定了适合自己的学习方法D最好的学习方法是听从老师的安排6李时的语文老师很喜欢讲故事，同学们都喜欢听，而数学老师从不讲故事。李时应该()DA只听语文老师讲课，不听数学老师讲课B跟校长说，数学老师不好，我不喜欢C自认倒霉，因

16、为数学老师没什么魅力D结合老师的教学特色，找到适合自己的学习方法自己在学习中游刃有余，我们就要()BA按小学的学习方法学习初中各门功课B按照适合自己的学习方法学习C占用所有休息时间学习，提高学习效率D别人怎么学我就怎么学7面对新的学习生活，我们肯定会有一些不适应，为了使【点对点练】8(多项)“当我接过作文大赛的获奖证书时，心里乐开了花。回想自己学习写作的过程，真是历尽千辛万苦。为提高写作能力，我苦读中外名著，并苦苦练笔不断提高写作水平。”)BCD这说明我们可以通过学习(A享受快乐，但不吃苦B拓展自己的知识面C收获乐趣D不断实现自我超越9(多项)我们要珍惜学习的机会，这是因为()A和那些失去受教

17、育机会的人相比，我们是幸福的B只要学好科学文化知识，就能考上名牌大学C父母为供我们上学付出了很多D国家为我们接受教育创造了条件ACD【点对点练】10世界无奇不有。为了发现生活中更多有趣的现象和问题，我们需要()CA少上学多考察B只学课本知识C不断地探索和发现D去深山、大海探险【点对点练】11_是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身)学习的基础。(A小学阶段C高中阶段B初中阶段D大学阶段12初中的学习生活很重要，把握好初中的学习生活( )A将使我们考上重点高中B有利于我们从无知走向有知，从知之甚少到知之很多C就要把所有的时间都用来学习D就要以探索世界的奥妙为主要任务BB1、我们应该怎样正确看待学习？、我