《送友人》课件李白

1、送友人送友人 唐唐 李白李白李白李白,字太白字太白,号青莲居士号青莲居士.绵州昌隆绵州昌隆(今四川江油今四川江油)人人.唐朝著名诗人唐朝著名诗人.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 行路难题解：题解：这是首送别诗，充满诗情画意这是首送别诗，充满诗情画意。 送友人送友人 李白李白青山横北郭青山横北郭,白水饶东城白水饶东城.此地一为别此地一为别,孤蓬万里征孤蓬万里征.浮云游子意浮云游子意,落日故人情落日故人情.挥手自兹去挥手自兹去,萧萧班马鸣萧萧班马鸣.送友人送友人 唐唐 李白李白青山横北郭，白水绕东城。青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。浮云游子

2、意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。青山横卧在城郭的北面，清澈的水环绕着东城。青山横卧在城郭的北面，清澈的水环绕着东城。 在此你我一别，就象蓬草飘泊万里远征。在此你我一别，就象蓬草飘泊万里远征。游子心意恰似天上浮云飘乎不定，落日徐徐下山似游子心意恰似天上浮云飘乎不定，落日徐徐下山似乎有所留恋乎有所留恋挥手告别从此离去，友人骑的那匹离群的马萧萧挥手告别从此离去，友人骑的那匹离群的马萧萧长鸣，似乎不忍离去长鸣，似乎不忍离去送友人送友人唐唐 李白李白青山横北郭，青山横北郭，白水绕东城。白水绕东城。此地一为别，此地一为别，孤蓬万里征。孤蓬万里征。浮云游子意，浮云游子意，落日

3、故人情。落日故人情。挥手自兹去，挥手自兹去，萧萧班马鸣。萧萧班马鸣。首联对偶，首联对偶，领联切题，领联切题，分别时的离情分别时的离情别绪。别绪。 告别处的山水，告别处的山水，色彩明丽。色彩明丽。 对朋友飘泊生涯对朋友飘泊生涯的关切。的关切。颈联表意，颈联表意，情景交融。情景交融。 写依依惜别的心情。写依依惜别的心情。尾联抒情。尾联抒情。 抒发与友人离别时抒发与友人离别时的难舍难分之情。的难舍难分之情。 这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行。马辞行。 首联首联“青山横北郭，白水绕东城青山横北郭，白水绕东城”，点出告别，点出告别的地点。诗人已经

4、送友人来到了城外，然而两人仍的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。这两句，这两句，“青山青山”对对“白水白水”，“北郭北郭”对对“东东城城”，首联即写成工丽的对偶句，而且，首联即写成工丽的对偶句，而且“青青”、“白白”相间，色彩明丽。相间，色彩明丽。“横横”字勾勒青山的静姿，字勾勒青山的静姿，“绕绕”字描画白水的动态。中间两联切题，写离别字描画白水的动态。中间两联切题，写离别的深情。的深情。 颔联颔联“此地一为

5、别，孤蓬万里征此地一为别，孤蓬万里征”。此地一别，。此地一别，离人就要象蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。离人就要象蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。 颈联颈联“浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情”，浮云，浮云”对对“落日落日”，“游子意游子意”对对“故人情故人情”。同时，诗人又巧妙地用。同时，诗人又巧妙地用“浮云浮云”、“落日落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而征着友人行踪不定，任意东西；远处

6、一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令人留恋而感到在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令人留恋而感到难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。 尾联两句，情意更切。尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送送君千里，终须一别。君千里，终须一别。“挥手挥手”，是写了分离时的动作，那么内，是写了分离时的动作，那么内心的感觉如何呢？诗人没有直说，只写了心的感觉如何呢？诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣萧萧班马鸣”的动的动人场景。这一句出自人场景。这一句出自诗经诗经车攻车攻“萧萧马鸣萧萧马鸣”。班马，离群。班马，离群的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有得主人心情，也不愿脱