小学体育《模仿动物跳跃》说课稿

1、精心整理小学体育模仿动物跳跃说课稿一、课的设计：培养学生对体育活动的兴趣，关注学生在学习中的个体差异，使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，是本 课的基本思想。用模仿动物跳跃来主导，使教材童趣化。本课的导入”把听音乐、看图片和模仿练习紧密结合在一起，充分调动学生视、听、本体感觉一起参与到体育活动中去，使学生一入课堂就感到生动有趣，既能保证学生智力的发 展，又能帮助学生培养手、足、脑并用的能力，满足了学生好玩、好动的心理和生理要求，增强学生的下肢力量、协 调性等素质的练习。另外，在以游戏为主导的同时，还引进了音乐和舞蹈，提高了学生学习体育的兴趣。在此基础上， 我按此制定了这节体育课，尝试采用情

2、境教学模式。% h 代Ii 二、教学内容：（1）、快乐的小兔子（2）、游戏：揪 狐狸”尾巴三、教学流程：iI ;IX111 I1Il:; Ji/随音乐跳兔子舞（热身）-师生同做模仿操-兔子创想跳跃动作-兔子双脚连续跳比赛-游戏-放松小、| r - - _* I | 、_J结-师生告别1 u / J四、教学目的：1、 通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣。2、 使学生在学习中掌握简单的跳跃动作和游戏的方法与规则。提高学生的协调能力和力量素质。|3、 培养学生机智果断、团结友爱的优良品质。五、教学要求：学会简单的模仿操，并能发展想象力和自主模仿动作的能力。加强学生的上肢

3、锻炼，培养身体的正确姿势和节奏 感。1 I.I| L二二7六、教学重点：（1）学生的想象、创新和表现能力。（2）单脚前脚掌蹬地跳起和落地方法。（3） 轻巧落地的方法。-xxjxsj 教学难点：学生动作协调、优美大方，节奏感强。七、教学任务：精心整理1、使学生掌握儿童模仿操的动作，培养学生的协调性和节奏感精心整理2、 培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。3、 发展弹跳力和团结合作、集体配合的良好作风。八、教学方法：讲授法，直观教学法，集体练习法九、教学原则：符合小学低年级学生生理原则，适应心理原则，统一性与灵活性相结合的原则十、教学过程：% V | Ii 因为儿童活泼好动，好奇心强

4、，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到 疲劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，让学生在游戏中学习，通过音乐进课堂，提高学生学习 的兴趣。下面我通过五个部分来加以说明这节课的内容。情境一：(1)全班成散点站立，闭上眼睛跟老师同听一段音乐，听完音乐后在教师的指导下，学生说岀音乐里所 唱的是什么动物？(2) 教师岀示图片(兔子)I. /(3) 引岀课题后，师生跟音乐同跳兔子舞。要求：学生自由发挥，大胆去想去尝试。预期目标：鼓励学生共同参与学习，激发学生的兴趣，达到热身的效果。情境二、小兔子练身体队形成圆包圆，随着音乐跟老师一起做模仿操。要求：学生动作

5、舒展、协调、到位。预期目标：使学生情绪活跃、形象生动、融入角色。情境三、(1)小兔子练本领小兔子创想跳跃动作练习(学生自由组队)在教师的指导下充分发挥自己的想象力，用动作去刻画兔子在跳跃时 的动作形态。(2 )小兔子双脚连续跳比赛教师简述比赛规则与方法后进行比赛。要求：双脚落地、自然屈膝和动作的连贯性精心整理预期目标：充分发挥学生创造力和表现力，样式多样化。情境四、游戏：揪狐狸”尾巴在教师的指导下，师生同做游戏揪狐狸”尾巴预期目标：发展学生反应速度、动作速度的能力，培养学生集体主义精神。情境五、随音乐学生做放松操，在轻松愉快的情绪中结束本课。（以放松手臂和下肢为主）本课的授课顺序主要以自编操引入，使学生热身，再通过各种动物可爱的跳跃动作初步了解跳跃，建立对跳跃的 兴趣，再逐步深入跳跃游戏的难度，激发学生的积极性，不断地提高教学效果，这里也就达到了本课的教学重点和难 点。本课的游戏编排目的是发展学生上下肢的力量和身体的协调性，培养学生认真练习和坚持到底的优良作风。i 十一、场地器材： l/I I 录音机一台、跳绳若干、