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文档简介

1、第十二课时课题：用除法解决问题练习二 第12课时 总序第 教案课型：练习课 编写时间： 年 月 日 执行时间 年 月 日教学目标：1、使学生能够熟练运用所学的乘、除法知识解决问题。2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。教学重点：提高学生解决问题技能。教学难点：进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。教学用具：课件。教学方法：引导法，讲授法，讨论法 教学过程：一、谈话引入1、我们已经学了利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题，你们都有哪些收获？把你的收获再组里交流一下。2、今天我们继续来研究这个问题。【设计意图】：使学生明确学习目标。二、探索学习1、引导学生完成练习五第7题。

2、（1）、学生先独立思考完成，教师巡视。（2）、交流汇报，集体订正。2、引导学生完成第8题。（1）、出示情境图，学生看图思考，独立完成练习。（2）、同桌相互交流，说说题意、解决问题的方法和结果。3、引导学生完成第9题。（1）、出示情境图，学生观察画面，确定要先解决什么问题。（2）、让学生在小组内交流自己的解题思路。教师巡视。（3）、全班交流汇报。【设计意图】：练习与生活实际联系在一起，扩大用除法计算解决问题的空间，让学生感受生活中处处用数学的同时，提高学生解决实际问题的能力。做完题后让学生交流解题思路，让学生在交流中分享成功。三、拓展应用1、补充拓展性练习。因数652626因数346积103024被除数30151216618除数5616商342、 先让学生独立思考，再讨论、交流，教师指导。四、课堂总结。今天的学习你有什么收获？教学反思关注“小学教师园地

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