教科版五年级语文下册《北京话品析课》教案_第1页
教科版五年级语文下册《北京话品析课》教案_第2页
教科版五年级语文下册《北京话品析课》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教科版五年级语文下册北京话品析课教案 教学目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 读懂课文内容，从课文中感受北京话的魅力，体会作 者对北京话的深厚感情，激发学生对北京的向往之情。 3. 理解含义深刻的句子，揣摩作者是怎样表达自己对北 京话的喜爱的。 重难点 1. 感受北京话的魅力，体会作者对北京话的深厚感情， 激发学生对北京的向往之情。 2. 理解含义深刻的句子，揣摩作者是怎样表达自己对北 京话的喜爱的。 乐学善思办法 1. 通过让学生听大师侯宝林的相声北京话激发学生 去探究北京话的魅力的兴趣。 2. 让学生听北京话的录音，让学生感受北京话的魅力。 教学流程 一、创设情境，引入新课

2、同学们都喜欢听相声吧，今天老师给同学们带来了一段 相声大师侯宝林的相声北京话请同学们欣赏。听了这段 相声你有什么感受？今天我们就来学习课文北京话 二、初读课文，整体把握 1. 快速浏览课文，想一想课文的主要内容是什么？从中 你感受到了什么？ （ 作者对北京话的喜爱之情。 ） 三、精读品味，体会情感 1. 自读勾画：从哪些地方你感到作者很喜爱北京话?用 “”勾画。 2. 汇报点拨： 体会“我在北京话的诱惑中，改变着自己”一句的深刻 含义。 抓住“诱惑”追问：北京话的诱惑在哪里？ （相机播放北京导游讲话、北京老人聊天、北京小贩吆 喝的课件，让学生体会北京话的诱惑，与作者一起感受。 ） （ 2）重点指导朗读句子：“我像一滴方言的水珠，融 入北京话的汪洋大海之中”。 3. 自读讨论：作者分别写了谁学说北京话？你有什么体 会？抓住句子或词语说一说 （1）体会北京话很重要的句子：“北京话也是一种汉 语方言不过是最接近普通话的方言”。 （2）在第 3 自然段中找出作者写朋友学说北京话失败 的心情的句子，说说朋友为什么会有这样的心情？这体现出 北京话在朋友的心中怎么样？ （ 3）最能抒发作者感情的句子是哪句话？为什么北京 话是不朽的？ 四、揣摩写法，拉近距离 1. 回顾全文：作者喜爱北京话的原因是什么？作者是怎 样表达自己的喜爱之情的？

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论