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文档简介
1、mistakes are occasional mistakes, but misses are always regrets.通用参考模板(页眉可删)2021年心跳咚咚咚幼儿园大班教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是为大家整理的2021年心跳咚咚咚幼儿园大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。活动目标:1、感受心脏的跳动。2、用言语、动作表现心跳和心脏的部位。3、了解保护心脏。4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。活动准备
2、:心跳“咚咚咚”课件、鼓一个、心型卡片若干张。活动过程:1、心跳舞蹈(1)听迪高乐曲,跳“兔子舞”。(2)把手放在心脏处,感受心脏快速、剧烈的跳动。2、心跳“咚咚咚”(1)怎样表现心脏的跳动?(2)用象声词(咚咚咚、扑通扑通)用身体语言、拍手、跺脚表现心脏的跳动。3、心脏什么样(1)心脏什么样?心脏对身体的作用?(2)观察心脏图片,了解心脏构造。4、谁的心脏跳的快,谁的心脏跳的慢。我们的心脏有时跳的快,有时跳的慢,看看图片中的人,谁的心脏跳的快,谁的心脏跳的慢。(1)观看课件(拍球、打羽毛球、睡觉、看书、游泳)(2)通过图片了解运动能使心脏跳动频度加快。(3)心脏如果跳的太快,它会难受,怎样让
3、心脏更健康?5、学习儿歌小小心脏功劳大小小心脏功劳大,输送血液全靠它。要想让它更健康,常吃水果和蔬菜。适当锻炼和休息,它会变得更强壮。6、和心脏宝宝玩游戏玩法:幼儿手持心型卡片,当教师快速敲鼓并大声喊:“心脏宝宝跳起来了”,幼儿则快速跳动,当鼓声放慢速度教师喊:“心脏宝宝休息了”,幼儿则快速坐回原位。7、结束活动做小鸟飞动作,离开活动室。活动反思:本次活动的重点应该是认识心脏及其作用,活动中我出示了心脏的图片,并引导孩子仔细观察心脏,进而引出它的作用,总结心脏的作用是把血液送到我们身体的每一个地方。在第一部分导入的时候我引导他们了解心脏的位置,第二部分为“大家一起来跳舞”,随欢快的音乐自由地舞蹈。最后总结:心脏非常重要,如果跳的太快,或者很慢很慢它都会难受,所以我们要好好保护心脏。这样动静结合的教学孩子们还是很乐意接受的
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