实用的教师实习报告范文汇总七篇实用

1、实用的教师实习报告范文汇总七篇我们眼下的社会，越来越多人会去使用报告，我们在写报告 的时候要注意语言要准确、简洁。我敢肯定，大部分人都对写报告很 是头疼的，以下是小编精心整理的教师实习报告7篇，欢迎阅读，希 望大家能够喜欢。教师实习报告篇1木学期我任教高三年(12)和(13)这两个文科班，首次接触毕 业班的教学工作.这对我来说是一个不小的挑战。回顾本学期高三地理 教学工作，心中有许多感慨，一年来的教学实践让我受益匪浅，让我 也成长了许多，现将木学期的工作总结如下。一、在教学方面。1、备课：为了把课备的更全而，更深入，每节课我都要查 阅大量的资料，教参上的，网上的。综合教材，资料，练习以及高考

2、信息来备课;充分考虑学情、研究学生各阶段的学习状态，课前利用各 种空余时间找学生谈话了解他们各阶段的学习状况，让学生对前而的 课堂教学进行反馈，如知识点是否讲清楚，哪些内容还需要补充，该 采取什么样的方法来讲学生更容易理解等等。2、上课：抓住学生精力最集中的时间和学生一起把课本的知 识重点学完，把难点剖析清楚。及时把重点、难点巩固，鼓励学生自 己发现问题解决问题，指导学生归纳总结、形成自己的知识结构，在 处理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的知识点时，我 经常利用多媒体技术突破地理教学难点，注重多媒体技术与地理教学 的整合，提高课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的， 涉及的

3、难点和重点也是非常多的，从我的角度而言，我总是强调：讲 清楚、说明白，注重条理、高度概括总结。并及时通过课堂练习加以 巩固和掌握。3、作业批改:坚持全批全改，通过作业、练习的批改，寻 找学生的知识缺漏，经常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间 及时找学生面批，及时反馈并加以辅导。这样不断发现问题，又不断 反馈给学生改正，使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。每课 都有作业，每星期都有练习卷，并且及时进行批改，及时了解学生的 实际情况，切实提高学生解题能力。在提升学生的解题能力方面，我和杨志川老师分工出了几组 选择题专练和综合题专练，一周练一组选择题和一道综合题，让学生 在课后研究探讨，然后

4、利用课前几分钟或自习课讲解。4、辅导：对于文科生而言，地理在政史地三科中是最难的, 很难得分，部分文科生对学习偏重理科性质的地理感到确实困难，因 此大部分学生对地理学科有相当的恐惧心理（特别是女生）。鉴于此， 我就利用各种途径加强对学生心理舒导，使他们树立信心，消除恐惧, 如多找学生谈心，拉近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表 扬，多鼓励，利用他们桌上的书或矿泉水瓶作为道具来分析题目，让 他们觉得地理知识就在生活中，没那么陌生，没那么难。在下班辅导期间，特别观察差生做作业的过程，及时给予辅 导。结合每个学生的知识缺漏，精选辅导材料，对于优生，则不定期 给他们各省市最新模拟题，并精选后组卷

5、让他们练习，讲评提升。二、自身学习方面1、树立终身学习的理念，积极参加暑期的中学初级教师岗 位培训和泉州市高中毕业班地理新课程培训，并积极进行自我 研修，以提升自己的专业精神，增强专业技能，拓展专业知识，因此 在学校获得教师技能竞赛一等奖。2、关注信息，把握走向。今年是福建省自己命题，为了及时 获取高考信息，了解高考动态，参考课改较早的上东，海南、宁夏等 名校的教学试题，并着重参考省内厦门、三明、福州、龙岩等市质检 的考卷，通过看题做题、研究题型，加强对高考走向的把握和理解， 并和杨志川老师结合我校学生的特点，归纳复习提纲、选择专练、综 合题专练，建立木校题库。3、通过学习经常反思分析新课程改

6、革的感受和心得，不断地 推动自身思想观念转变，不断调整自己的教学行为，力求每堂课、每 份练习的讲解更加有效，更加贴近学生的实际。同时，我还积极参加 校内外教研活动，如在二中参加市质检、省质检的评卷中，经常与王 玉兰等老教师联系，探讨有关教学的问题。虚心向老教师求教，不断 提高自身的教学水平。4、为了完善自己，我去年申请担任班主任，学校木学期安排 我见习培训，我邀请了班主任经验丰富的谢立炳老师作为我的指导老 师，经过一学期的学习，我对班级的日常管理、学生思想工作学困生 的教育转化等方而有了系统了解。我相信这将对我未来的班主任工作 有很大的帮助。一个学期的教学实践让我收获颇多，业务水平有了很大提升

7、, 任教班级在省质检和市质检取得较好成绩，高考成绩还没出来，但我 坚信他们会取得理想的成绩。对我而言，这一年是一次成功的尝试， 学习的机会，不管是日常教学还是育人，我都力求做到尽心尽力，尽 善尽美，以无愧于学校、家庭和学生。教师实习报告篇2时间过得真快，回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地 方。现将木学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提 咼。一加强学习，不断提高思想业务素质。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学 生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生 的创造能力，培养学生德、智、

8、体、美、劳全而发展。我在思想上严 于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策 自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社 会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类 学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距， 写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学 校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。学海无涯, 教无止境，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活 力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，木 学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高 自己的

9、工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。 结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他 人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的 教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师 工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好 木职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标 准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并 虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积 极

10、利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从 学生的实际岀发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用 活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣 和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的 教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管 在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生 的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大 的作用。任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起 来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累 T自己最为需要的

11、信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、 讨论在教学中存在的问题。加强反思，及时总结教学得失。实习教师个人述职报告实习 教师个人述职报告。反思木学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在 工作中的不足。不足有以下几点：2下一页对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水 平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和 实，没达到自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力 找出一些自己在数学教学的特色点。工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有 待于今后工作中的进一步改正和加强。继往开来，开创新的天地。鉴于自己在木学期的

12、各方面表现以及在工作中存在的诸多不 足，我今后的努力方向是：加强自身基木功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到 精讲精练，注重对学生能力的培养。对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各 方面有更大进步。加强学生行为习惯方而的教育，使学生不仅在课堂上集中注 意力学习，课下也要能严格约束自己。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有 更大的进步。一份春华，一份秋实，在木学期的工作中，我付出的是 汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。教师实习报告篇3尊敬的学校领导：首先感谢学校领导在过去的x个多月的时间内给了我在学校 实习锻炼的机会。x四个月的时间过的很快

13、在领导和同事的严格要求下，我与 其他三位同学顺利的，安全的完成的学校的实习任务，在工作中认真 负责，如今实习时间己到，自己因回校参加考试等种种原因不能继续 留在学校而感到十分的遗憾，因此木人特此请求辞去实习身份，希望 领导批准。最后，再次感谢四个月以来领导和师傅对我的关心和指导， 衷心祝愿学校的明天更加美好。此致敬礼！申请人:XX20xx年10月13日教师实习报告篇4我是淮北师范*级幼师的学生，在20xx年毕业将至我被学校 分到淮北市商业局幼儿园实习。在没到幼儿园实习之前我的心里很兴 奋，想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容，不用再每天而对 老师们像催眠曲一样的碎碎念道了，可以去幼儿园和孩

14、子们一起玩了。 因为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪明古怪，为了能顺 利的轻松的完成这一个多月的实习生活，所以当我来到商幼时我就主 动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩 就行了。可是在那一个多月的实习生活，我发现事情并不是我想的那 样，这一个多月的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作； 更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认 识到了作为一名幼儿教师，不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做 好幼儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、 协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究 理论

15、的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完 整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他 们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。 要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结 合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿 园，我们每天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题，再等孩子来吃 早饭，每天总有几个孩子不愿意自己吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶 奶喂，这时带班老师会鼓励幼儿让幼儿自己吃饭，并和其他的孩子比 赛去吃饭。中午午睡时老师要协助幼儿自己学会脱衣服穿衣服，

16、在幼 儿午睡时老师也不敢有半点松懈，因为总有那么几个孩子好尿床，所 以老师必须要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿。这也是培养孩子们的习惯。每天中午也有那么几个孩子不愿 意睡觉，其中就有两个孩子总要方老师抱着睡，方老师想想这样下去 也不是办法，她用了一招苦肉计，面带痛苦之色对孩子说：你们爱方 老师吗?幼儿不假思索的说：爱方老师又说：前两天方老师抱你们 抱的，这两天胳膊好疼，如果我以后再抱着你们睡觉，那么老师以后 再也不能抱你们了该怎么办啊?只见这时孩子而露怜悯之色对老师 说：方老师你去休息吧，我自己睡觉，这样等我睡醒了方妈妈就可以 抱抱我了方老师开心的对欣蕾笑笑说：真是方妈妈的乖宝宝，等你 醒了方妈

17、妈再抱你。就这样没一会她就睡着了，可见孩子是可以沟通 的，有些道理她们还是懂的。在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮 他们放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了；他们 要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所； 他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助 他们，可事实并非如此，后来有经验的老师告诉我不可以帮小朋友处 理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以 耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情 自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿， 但结果却是溺爱他们

18、。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这 把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展 和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操 前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋 友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。 原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。 有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因 为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉 To下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我 们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信

19、于幼儿了，我 想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后 要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的 耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当 一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法， 每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件 容易的事！看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和 管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学 过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始 讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根木不听我讲课，

20、后来 我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。 还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我， 这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常 的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的老师共同度过了 一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位老师的知 道和教悔则是一笔宝贵的财富，特别是方老师的语言课，她的嗓音总 是那么柔美，总能让孩子们把注意力集中在她的身上，让我大开眼界, 受益匪浅。在实习期间，她总是很认真的阅读我们的教案，听取我们 的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈

21、话， 指出我们的不足，使我们不断的改进。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我 写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为 那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个 步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对 教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也 是我以后要注意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间 里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟 到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对 待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何

22、上课 的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过 程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当， 那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良 好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很 好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿 尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：教师树立 形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些 要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师 必须在细

23、微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地 方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。可见，在建立个人魅力和树立良好形象方而，要注意的是生 活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课, 因为这并不是短时间内可以做到的。这个月经历的每一天，都已在我 心中留下了永久的卬记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我 认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝 掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点 的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长 的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。这就

24、是我一个多月的实习心得，在这一个月的时间里我学会 了很多东西，我也度过了一个有意义，开心快乐的实习生活。教师实习报告篇5尊敬的院系领导：你们好!感谢几年来对我的教导、批评和指正。回首三年，满 怀感慨!xx的点点滴滴，都将刻骨铭心，令我无法释怀。我珍惜这三 年的时光和珍贵的感情，不舍那些同事和学生。而现实的无奈，注定 我和xx缘分之淡薄，面对父母的高龄，婚姻的实际，生活的真实，我 无奈之下提交此中请。我于20xx年xx月xx日参加xx工作，一直以来兢兢业业的 为XX的xx教育付出真心，并取得实际成果。我曾经一度把自己的理 想和热情交给xx。渴望为实现最好最完善最合理最实际的xx教育而 努力。而今

25、，不免有负学院的期许。不仅没有做到最好，并提前提出 辞职，真是有愧于领导厚望。对于XX,我感情颇深。特别是对XX的教学和XX系的学生我 怀着一片赤诚。但自己感觉到力量之单薄，思想之局限并不能胜任学 院教学体制之发展，教学改革之初衷。同时，父母年岁日渐衰老，生 活压力日益加大。不得己而为之提出此辞职中请，还望领导体谅、担 待、理解、海涵。最后感谢领导和同事们的的鼓励和支持、理解和认可。希望 有机会能为XX的发展再尽绵薄之力!望能考察批准！教师：XX20xx4一8教师实习报告篇6金秋九月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实 习生涯，主要进行数学教学和班主任工作实习。六周的教育实习虽短，却给

26、我们每一位参加实习的同学留下 了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为 一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实 习的收获和体会：一。实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与木专业相关的 实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题, 并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些 都有利于今后更快地适应新的工作环境。通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担 着教书育人重任，因而是光荣的。因此，备更好的课，讲更多的知 识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能

27、力。在和学校领 导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能 力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节 课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方 位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学 中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养。通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。 直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高, 圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以 检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才

28、积累经验，为 将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和 积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的 责任和使命。六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及 为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好 素质，也为今后的工作打下了良好的基础。二。实习心得体会教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我 首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验 的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风 采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯

29、通;与此同 时，我认真批改作业，并去熟悉初一 10(10)班学生的基本情况。经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第 一次感觉自己所学的知识派上用场。上一节课，看起来简单，可其中 每个环节又有很多小细节。初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即使是 很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧 张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。在实习中，我采取讲授法，一共上了八节课，课堂上若学生 对我的提问有所反应，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注 意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完 成。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指

30、 导学生之间的合作就是一个很有意义的问题。我的指导老师第一节课 就把学生分成4-6人一组讨论，需要说明的是，并不是说建立起了学 习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合 作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的 合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流， 以此来提高小组活动的效率。初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所 占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。原因 有：（一）缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要 内在心理素。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣 和克服学习困难的毅力。

31、（二）思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是教师 没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方 法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性。所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建 立和谐的师生关系。（一）多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这 些都是有效的技巧，使学生对木课程产生兴趣。（二）要多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况， 这样有利于针对性的对学生进行教育，只有沟通、了解，才能更好地 解决问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地 引导这些学生更好地学习。（三）对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们

32、没有 形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行 总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订 正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯，增强学生的分析能力，对激 发学习的兴趣有较好效果，最后分析错误的原因，改进教学，提高教 学的针对性。经历了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。 回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力一代比一代强， 要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要 走一段不寻常的摸索之路。三。实习中存在的问题与不足木次实习进程顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视：1、在讲

33、课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们 的理论水平还有待提高。2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，去不断提 升自身素质。3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生 的关系，做到以学生为木。4、同学间交流较少，也让我们感受到一些问题。通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知 识和基木技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为 本次实习，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针 对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改进教学 方法、提高教学水平，提升理论水平。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更 不容易。在

34、此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮 助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的城关初中 10(10)班的学生们。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高, 使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我 们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！以争取在不久 的将来成为一名合格的人民教师！教师实习报告篇720xx年，我参加小学英语教育实习了，这三周是我过得最充 实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日 子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易， 也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这 是

35、一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，我把这三个星期的许 许多多这样或者是那样的感受与大家分享。一、关于学生指导木以为作为一名小学英语课的教师，实习时候当班主任是不 大可能的。于是乎我对实习时的班主任工作总抱着一种玩一玩的态度, 然而来到了小学，我的心态变了。第一天见到我们的班主任，她就要我在全班同学作一次自我 介绍。木以为很简单的事情，然而站到了讲台上，我却莫名的紧张起 来。小学三年级（一）班50对眼睛盯着我看，眼睛里充满了期待，充 满了好奇。下课的时候，一些小学生主动走到我的前面，对我说：老 师，我们很喜欢你，孩子们的话语缓解了我的紧张情绪。实习第一周我开始了我的班主任工作，每天检查督促

36、学生早 读，课间操，眼保健操，体锻课，等等，参加班里的主题班会。在我实习的第四周我在班上开了一个走进小学的主题班 会。在班会上，我请了两位优秀学生给班里的同学介绍学习经验和生 活经验，让我发现，其实学生们更加喜欢其他同学的发言。虽然主题 班会上发言的同学较少，这是我上这个班会的一些小小的失败，但是 我却惊奇的发现，我们班的同学己经听进去了那两位同学的鉴言，己 经依照着其他同学的学习方法在不断的努力。上课对我来说是一种对自己语言表达能力和教学技巧的锻 炼。在实习期间，我广泛的听课，听指导老师的课，听其他信息技术 老师的课，听其他科老师的课，听其他队友的课，每一次都写下详细 的听课记录，写出分析研究和评语，从中揣摩优秀老师的上课技巧和 艺术。教学本身有着相通的地方，不同的学科，不同老师之间都可以 互相借鉴。在多次的听课的基础上，我总结了不少经验，了解信息技 术课与其他学科上课环节安排的不同，适当的调整自己以前对上课的 陈旧看法，提高自己的教学技