浅析金融学本科实践教学改革论文4300字

1、浅析金融学本科实践教学改革论文4300字摘要：为满足当前金融市场对应用型金融人才的需求，为实现培养创新型现代金融人才 的目标，提高学生的动手实践能力，加快高校金融学本科实践教学建设和改革已势在必行。 本文在深入分析金融学本科实践教学现状的基础上，从金融学课程的实践教学、校内金融实 验室实训教学、校外实习基地建设和实践教学师资队伍建设等方而提出金融学本科实践教学 改革的几点建议。关键词：金融学专业；实践教学；教学改革随着我国金融体制改革的进一步深化和国外金融企业陆续进驻，市场对高级金融人才的 需求日益增加。而对金融和经济全球化的快速发展，培养综合素质高、动手能力强的创新型 现代金融人才，已成为金

2、融学人才培养的目标和学科建设的发展方向。因此，加强金融学本 科实践教学建设和改革，对提髙学生的实际操作能力，培养应用型高级金融人才和金融学科 建设有着重要的意义。一、开展金融学本科实践教学的必要性回顾中国金融业的发展历程，可以发现，金融在社会经济中的地位日益提髙，间接融资 与直接融资的界限日趋模糊，企业和民众的融资渠道越来越多，金融期货、期权等金融衍生 工具大量涌现，金融创新产品层出不穷，跨国金融机构大量涌现，国际资本对一国经济的影 响越来越大。这样的金融市场必然需要大批髙层次复合型金融人才，同时也对金融从业人员 的素质提出了更髙的要求。因此，要满足市场需求，培养综合素质强、具有创新精神和实践

3、 能力的髙级金融人才，就成为了各高校金融学专业本科的培养目标。要实现创新精神和实践 能力的培养目标，光靠教师在讲台上讲解理论知识是不够的，实践教学成为必不可少的重要 教学环节。随着金融产品的不断创新和现代信息技术的发展，金融业务操作的技术含量越来 越高。通过案例分析、课程实验以及通过金融实验室对学生进行模拟实训，不仅可以使学生 加深对金融专业理论知识的理解，而且能够锻炼学生的动手能力、解决实际问题的分析能力 和创新能力，增强学生学习金融学科各门课程的热情和兴趣。另外，学生在校外实习基地实 习和参加社会调研活动，可以增强学生对于社会、金融背景和用人单位的认识，使学生了解 用人单位对人才的市场需求

4、情况和对从业人员的素质要求，从而有的放矢地培养学生就业前 所需掌握的实际业务操作能力，增强学生的就业竞争力。由此可见，对金融学本科开展实践 教学建设和改革，是金融市场发展的要求，是现代金融学科建设的要求，是实现金融本科学 生培养目标、增强学生就业能力的重要环节。二、金融学本科实践教学的现状目前我国各髙校金融F业开展实践教学主要有三种模式:一是以案例教学为主的课堂教 学实践；二是建立金融实验室，开展校内金融业务模拟实训；三是建立校外实践教学基地, 到银行、证券公司、保险公司和企事业单位的相关部门等实习单位进行业务实习。（-）金融学本科实践教学体系普遍不够科学科学合理的金融实践教学体系是实现学生培

5、养目标的可靠保证。从教学内容上看，金融 实践教学应单项课程实践与综合实践相结合，从教学方式上看，应校内实践教学与校外实践 教学相结合。因此，金融学本科实践教学不仅包括在专业理论课程中引入案例教学、在操作 性较强的专业课程中引入课程实验,而且还包括专门开设的培养职业操作能力的校内实训课 程、社会调研以及到校外实践教学基地的实习。从整体上看，大多数高校在进行理论教学时能引入典型案例进行讲解和讨论，提高了一 定的理论学习效果。但是，由于讲授理论课的教师大多缺乏实践经验，要求老师及时掌握各 类金融活动的最新动态有一左难度，因此很难将最新金融动态引入到教学中，在一左程度上 影响了学生对最新形势的掌握。另

6、一方而，很多高校的金融实验课程开设得较少，课程实践教学体系不够合理。目前, 各高校普遍开设的实践课程有商业银行模拟业务实训”、股票模拟操作实训、社会实践 调查”以及毕业实习和，对于期权、期货、外汇和保险等方而的实验课程则很少开设，这 显然不能满足创新产品日益繁多的金融形势发展的需要，降低了学生的就业竞争力。此外, 在实践教学的课时安排上，有些课程的理论教学和实验教学的学时安排上不尽合理。有的课 程理论教学学时过少，理论知识得不到全而讲解：有的课程实验课时过少，知识的领会不够 深入，操作能力也得不到提高。（二）实践教学资源缺乏，配程不够完善连续多年的髙校扩招政策使得髙等教冇成为大众化教冇，也使得

7、高校的资源进入紧缺状 态，导致实践教学经费严重不足。从校内实践教学角度看，虽然目前国内大多数髙校都顺应 金融形势发展的需要设立了金融实训模拟实验室，但是在硬件设施上整体设备仍不齐全，只 能开展较为简单的商业银行柜台模拟交易和证券模拟交易。从软件配套上看，大多数髙校的 金融实验室配备了股票、期货和外汇模拟交易系统和行情分析系统，但对银行、保险和其他 衍生品的模拟软件则很少涉足。另外，大多数的实训教学缺乏配套的实验教材，即使能够见 到少数一些实验教材，也没有形成一个系统的金融学科实验教材体系。实验教材建设的落后, 使得有些实验课无法开设，在很大程度上制约了实验教学的教学效果。从校外实践教学角度 看

8、，校外实习基地的实践教学不足。由于企事业单位与学校追求的目标不同，同时银行、iiE 券公司、保险公司、期货公司等实习单位的相关金融信息具有一泄的保密性，“真刀頁枪 的毕业实习难以进行，再加上实践教学经费的短缺，校外实习效果进一步被削弱了。（三）金融学本科实践教学的师资力量较为薄弱专业的实践教学队伍是顺利开展实践教学的基本保障。目前，各高校对实践教学都有了 不同程度的重视，在课程教学中采用案例教学，在校内模拟实训中挑选一些在职教师担任主 讲，在校外实习中聘请企业相关人员担任指导老师。虽然这些做法可以开展实践教学，但是 教学效果并不是很理想。主要原因有以下几个方面：一是实验室建设经费短缺，实践教学

9、工 作繁琐，导致一部分教师表现岀丧难情绪；二是实践教学缺乏科学的考核评价体系，实践教 学业绩评价还未与嶄金挂勾，也未与教师职称评泄挂勾，也就是说，学校对实践教学活动的 开展缺乏相应的激励机制，影响了教师开展实践教学的枳极性和主动性：三是金融实践教学 对教师的素质要求较髙，教师的实践教学水平有待提髙。实践教学不仅要求教师精通专业理 论知识，而且要求其具备很强的实践动手能力。但多数髙校实践教学的教师往往要么缺乏实 践经验，要么不熟悉理论知识，不能做到实验教学有的放矢，不能获得预期的教学效果。三、金融学本科实践教学改革的几点建议（一）完善实践教学体系，提髙实践教学质量科学的实践教学体系是保障实践教学

10、质量的前提。各高校在制左实践教学培养方案时应 尽可能考虑金融学专业发展方向和学生的特点，设置的方案既有可操作性，又能保证实施的 效果。首先，从教学模式上看，应构建课程实验、综合实训和校外实习相结合的实验教学模式。 现实经济中，金融业务和金融产品创新不断，这就要求金融实践教学不能光靠课堂上的案例 教学、单项的课程实验或者是在金融实验室的综合实训来完成，还必须要与金融实际业务部 门密切合作，增加学生解决实际问题的能力。英次，从教学内容上看，应以专业为基础构建科学的金融实践教学课程体系，并设计相 应的实验内容和实验项目。目前大多数高校的金融学科包含金融理财、金融工程、保险等专 业，这些专业的实务操作

11、性很强，对实践技能要求较高。因此，应根据各专业学生的培养目 标和要求设置相应的实践课程体系，强化专业动手能力和创新能力。(二) 优化金融实验室软硬件资源，提髙校内实训教学水平现代金融实验室建设是实现实践教学目标的重要保障。目前很多高校已经建立了金融模 拟实验室，在承担金融课程课内实验教学和校内实训教学方而取得了一立成效。但是从金融 学科的发展趋势来看，现阶段多数金融实验室的建设水平较低，硬件配套不先进，软件配套 不全而。因此，应多方筹措资金加大实验室的建设力度，配备技术含量髙的硬件设施，不断 更新功能强大的数据分析软件和内容全而的教学实验软件，使实验室不仅能满足商业银行经 营业务、证券行情分析

12、和交易、期货期权交易、外汇买卖和保险业务等课程的实验教学要求， 而且还能浏览国内外货币市场、资本市场、外汇市场和衍生品市场的实时行情，跟踪了解国 内外金融业的变化,实时地将行业或专业领域最新发展动态引入教学。这样，通过实训教学， 不仅使学生能够通过模拟操作熟练掌握基本技能，而且还拓宽了学生的视野，培养了学生发 现问题、解决问题的实践能力。(三) 加大校企合作力度，加强校外实习基地建设校外实习基地是金融实践教学的重要载体。金融学是一门实践性很强的学科，因此金融 学科的教冇必须将专业知识的理论教学与实践教学密切结合起来，把学生置于真实的金融经 济环境中，去感受金融业发展的脉搏，在实践中加深对理论知

13、识的理解，掌握实际业务操作 技能。为此，学校应该结合金融专业的特点，在市场中广泛寻求合作伙伴，与商业银行、iiE 券公司、保险公司、证券咨询公司等金融机构和企业签订协议，使之成为长期稳眾的实习基 地。加大与上述实习基地的合作力度，发展业界与学校的良性互动关系，有利于充分发挥实 习基地的行业和企业的资源优势，从而为学生创造更多的实践机会和更好的实践条件，提高 学生的金融业务操作能力。(四) 建设高水平的实践教学师资队伍髙水平的师资队伍是影响金融实践教学质量的重要因素。金融实践教学的专业性很强, 要求教师有深厚的理论功底和丰富的实践经验，因此，学校应该加强业务培训，创造条件让 实践课教师到实际工作部门调研或学习，努力提髙现有教学人员的实践教学水平。另外，学 校还应该建立有效的激励机制，提高教师参与实践教学的积极性。同时，学校还可以从银行、 证券公司、保险公司等金融企事业单位聘请有实践经验的人士到高校任教或兼职，充实实践 教学队伍，造就一支髙水平的实践教学师资队伍，使金融学实践教学建设和改革取得成效。参考文献：邢天才，刘丽巍