九年级化学上册44化学式与化合价教案9人教新课标版

1、课题4 化学式与化合价教学目标1.知识与技能：（1） 了解化学式及其意义（2）了解常见元素及原子团的意义（3）能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推出化学式（4）了解相对分子质量的涵义，并能利用相对分子质量和相对原子质量来求原子的组成（5）通过交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力2.过程与方法 （1） 通过图、表的观察，让学生学会对学国的知识进行整理归纳并初步运用。（2）通过讨论交流，活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题3.情感、态度与价值观（1）通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲（2）通过交流讨论，活动探究，发展学生善于合作、勤于思考

2、、勇于实践的精神。（3）通过自遍化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲（4）发展学生善于思考、勇于时间的精神。教学重点、难点： 重点；化合价 有关相对分子质量的计算。难点：化合价的理解教学 难点：化学式的书写 物质中某元素质量分数的计算。教师活动学生活动设计意图投影请同学门写出下课列元素符号的名称：H、O、C，并试着组合成熟悉的一些的物质的符号，比一比谁写的多、快引出化学式的概念读完后在纸上练习书写：H2、O2、C、H2O、CO2等在学生以有知识的基础上，培养学生动脑、动手能力，活跃气氛，激发兴趣思考纯净物的组成都是固定的，那么，表示每种纯净物组成的化学式可能有几个？猜一猜想一想议一议从中意识

3、到正确书写化学式的重要性分组讨论以上所写的化学式表示的意义，重点以水的化学式为例。投影教材P79图4-11讨论得出化学式表示的意义（宏观、微观），在交流归纳的基础上完成板书。分组讨论交流归纳通过交流，训练学生的语言表达和归纳总结的能力，并培养合作精神完成教材P79“讨论”并在此基础上归纳：元素符号周围不同位置上数字的意义。同桌讨论，相互订正训练学生运用知识的能力观察学生刚才所写的一些化学式H2、O2、H2O，提出问题：不同物质的化学式中各原子个数之比是否相同？观察得出：物质不同，原子个数比可能不同。把学生的思维引入主题引导学生分析化学式中各原子个数比为何不同，引出化合价。思考理解让学生体会化学

4、式中各原子个数比1、根据教材P80表4-6，分析各种元素及根的化合价情况，寻求记忆化合价的技巧。思考、讨论、交流：1、 化合价有正价和负价2、 一些元素有多种化合价3、 常见元素和根的化合价韵语K Na H Ag +1Ca Mg Ba Zn +2F Cl Br I 1+1，+2Cu +2，+3FeAl+3 Si +4 O-2通过对获得的新知识进行整理归纳，发现一些记忆的诀窍，激发学生学习的兴趣2、根据化合价的概念，探讨单质中元素化合价的特点分析，讨论得出：单质中元素化合价为0通过探究，培养学生的创新思维能力3、根据NaCl、H2O、Al2O3等化学式，寻找化合物中正、负化合价的代数和规律。尝试

5、计算，得出：化合物中各元素正、负化合价代数和为01、 归纳小结：阅读教材P81的相关内容2、 练习：标出下列加点元素的化合价：S、SO2、SO3、H2SO4、NO、NO2、N2O5、NH4NO3、NaCl、Cl2、KClO3、Fe2O3、FeSO4、CuO、Cu2O思考、练习使学生的知识系统化、条理化例1：已知磷为+5价，氧为-2价，写出磷的这种化合物的化学式。归纳出解题步骤：1、 写出元素符号2、 求最小公倍数3、 算原子个数4、 检查是否正确例2；已知铁为+3价，硫酸根为-2价，写出硫酸铁的化学式。寻求解题思路和方法使学生懂得化合价的运用练习1：已知钠为+1价，氯为-1价，写出氯化钠的化学

6、式。练习2：石灰水是氢氧化钙溶解于水得到的，已知，其中氢氧根为-1价，钙为+2价，写出氢氧化钙的化学式解答练习，即使交流、小结通过练习、交流，让学生掌握解题方法，技巧，达到学已致用的效果。1、 写出给定物质的化学式：溴化钠、氧化钙、氧化铝、二氧化氮；2、 读出以下化学式的名称：MnO2、CuO、SO3、KI、MgCl23、 教材P82讨论一邻座同学为一小组，对相关题目进行练习，并相互订正。培养合作学习的意识、发扬互帮互助的精神，达到共同提高的目的。 过渡原子的质量很小，故我们采用相对原子质量表示，那么由原子构成的分子，质量仍然很小，又如何表示呢？引出相对分子质量的概念。思考后大胆猜想圈出概念组的关键字，瓷在复习旧知后自然引出新的问题。例1：根据化学式计算相对分子质量：（1）O2 （2）H2O （3） Cu（OH）2解：Cu（OH）2的相对分子质量=64+（16+1）*2=98例2计算组成化合物中的各元素的质量比：（1） 水中氢、氧元素的质量比（2） NH4NO3中元素的质量比（3） CO（NH2）2中各元素的质量比例3计算化合物中某元素的质量分数。（1） 求水中氢元素的质量分数（2） 分别计算化肥硝酸铵、尿素中