部编版道德与法治教学设计别伤着自己第一课时教案

1、人教版道德与法治?别伤着自己?第一课时教学设计课题 大家排好队单元三单元学科道德年级一年级学习目标1认识家中存在的一些不平安因素，能做到远离危险。2初步掌握一些处理意外的简单方法。3具备一些自我保护的意识。重点知道生活中的一些不平安因素，能做到远离危险。难点知道并能做到防范危险，保护自己。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友们，你们受过伤吗？同学讨论答复师：每次受伤后，你们最大的感触是什么？家长们是不是都期望着你们好好的，别受伤呀？同学答复师：这节课我们就来讲讲这个主题别伤着自己板书：别伤着自己学生参与交流并答复下列问题通过问答的方式，引入新课内容。讲授新课一、家里存在的

2、危险大家都知道家是我们温暖的港湾，但是家里也存在一些危险的隐患，你们知道家里可能会发生哪些危险的事情吗？同学讨论答复1.出示图片：小朋友用妈妈的化装品化装问:她的做法平安吗？ 会有什么不良后果？同学讨论师：对，大家讨论的非常好，小孩最好不要随便用妈妈的化装品，容易引起过敏，损伤小朋友的皮肤。2.出示图片：湿手触摸开关问：这样做会发生什么危险呢？应该怎么做？在家里还要注意哪些用电平安？同学讨论答复视频?用电平安?师：小朋友们在家一定要注意用电平安，保护生命。3.出示图片：错把药物当糖丸。问：这样做可能会发生什么危险呢？同学讨论错吃药物危害大，为了防止这类事情的发生，药品最好放在哪呢？师：应该把药

3、放进药箱，我们不能随便吞吃药箱里的药物！4.出示图片：打碎玻璃杯问：玻璃杯打碎了，会有哪些危险呢？能用手捡起吗？同学交流5.出示图片：藏在衣柜里问：你觉得躲在柜子里会有哪些不良后果？同学交流师：柜子是一个相对封闭的地方，我们躲在里面，容易弄乱衣服，且空气不够新鲜，对我们的身体不利。万一没被找到，可能会造成严重的后果。6.出示图片：站在没有防护措施的窗子旁问：这种做法平安吗？你们平时会这么做吗？同学讨论师：大家都知道站在没有防护措施的窗边，很危险，大家平时一定要注意。7.出示图片：小朋友想做手工，用这个尖头剪刀平安吗？同学答复大家都知道尖头剪刀危险，圆头剪刀相对平安。那么即使是圆头剪刀，用剪刀时

4、能够奔跑追逐吗？师：小朋友在家一定要注意平安，确保安平安全地使用剪刀。我们遇到一些自己解决不了的问题时，存在平安隐患时，你会怎么做呢？分组答复出示图片：当你够不到高处的东西时，怎么可以防止危险呢？我们遇到困难可以找大人帮助，这样更平安！师：家里存在很多危险因素，大家平时在家时，一定要注意平安，防范于未然。二、平安飞行棋我们知道了家里存在的一些危险！现在我们来运用所掌握的知识走走书中的平安飞行棋吧。出示平安飞行棋图片：加深平安意识。书中的飞行棋，还有两处空白。动动你的小脑筋，找一找生活中还有哪些不平安的行为，找出后加在飞行棋中吧！同学补充飞行棋内容：如玩打火机、玩水果刀等当然同学们也可分组制作出每组特有的棋盘，小组内同学进行商讨，怎么样让这个进，进几格，怎么样让这格退，退几格。可以画出来也可以写出来，也可以按课件出示的飞行棋进行补充！制作完成后，各组可以交换玩飞行棋。一、学生参与交流、并答复相关问题。观看视频：?用电平安?二、 学生参与交流并答复相关问题。制作并玩平安飞行棋。一、 让学生了解家里存在的一些不平安因素，进而能做到远离危险，保护自己。二、通过平安飞行棋，让学生加深印象，更进一步熟悉平安隐患，增强平安意识。课堂小结现在我们以一首儿歌总结今天的课程吧。大人物品大人用，小孩好奇勿轻动。 手湿不摸电开关，时刻小心电老虎。 剪刀锋利不乱放，使用工具来