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1、美丽的兴凯湖美丽的兴凯湖 湘教版四年级语文上册第六单元湘教版四年级语文上册第六单元 学习目的学习目的1.学习本课生字、新词。朗诵课文，感学习本课生字、新词。朗诵课文，感受兴凯湖的美丽。受兴凯湖的美丽。2.反复朗诵，了解课文内容。领会作者反复朗诵，了解课文内容。领会作者赞誉了兴凯湖美丽、热爱祖国山河美赞誉了兴凯湖美丽、热爱祖国山河美景的思想感情。景的思想感情。 我们知道江南水乡有诗情画意般的美，那么北国的兴凯湖又是怎样的美呢？今天我们就一同来欣赏这颗北国“绿宝石吧！创设情境创设情境 初读课文，自学生字新词初读课文，自学生字新词1自读课文，读准生字新词。自读课文，读准生字新词。2同桌相互检查新字掌

2、握情况，交流了解词同桌相互检查新字掌握情况，交流了解词语的方法。语的方法。s y ki bng bo di s y ki bng bo di 素素 誉誉 凯凯 磅磅 薄薄 跌跌x f f m wi xi x f f m wi xi 旭旭 腐腐 佛佛 觅觅 偎偎 歇歇 再读课文，了解内容再读课文，了解内容1作者抓住兴凯湖的什么特点进展描写的？作者抓住兴凯湖的什么特点进展描写的？ 朗诵课文，边读边画相关句子；在小组内朗诵课文，边读边画相关句子；在小组内交流后汇报。交流后汇报。2作者是怎样抓住兴凯湖的特点进展描写的？说能说说呢？ 第2自然段作者抓住“兴凯湖不是海，却海一样辽阔，海一样澎湃这一特点进展

3、描写的。 第3自然段作者抓住“兴凯湖很温顺，很安静的特点进展描写的。第第4 4自然段作者抓住自然段作者抓住“兴凯湖的清澈透明的兴凯湖的清澈透明的特点进展描写的。特点进展描写的。第第5 5自然段作者抓住自然段作者抓住“兴凯湖是鸟的天堂这兴凯湖是鸟的天堂这一特点进展描写的。一特点进展描写的。 日积月累 在这些自然段的景物描写中作者运用了多种修辞方法，请同窗们找一找并画出来。 拓展延伸拓展延伸 请同窗们摘抄文中他喜欢的请同窗们摘抄文中他喜欢的句子，在课后和大家交流，句子，在课后和大家交流，看看谁完成得最好。看看谁完成得最好。 兴凯湖位于黑龙江省鸡西市东部，距密山市35公里，是古代火山迸发后，因地势陷

4、落积水而行成；为中俄界湖，北部三分之一的面积为中国，南面属俄罗斯，面积为4380公里，岸线长度90公里，湖面海拔69米，最深处达10米，东西宽60 公里，南北垂直纵距140公里。共有九条河流注入，湖水从东北方溢出，最后流入乌苏里江。兴凯湖原为我国内湖，1860年中俄签定后，变成了中俄界湖。知识链接知识链接 根据史书记载，兴凯湖在唐代称为湄沱湖，以盛产“湄沱之鲫驰誉。又因湖形如“月琴，故金代有“北琴海之称，清代改为兴凯湖。“兴凯是满语,“兴凯的意思为“水耗子，阐明当时兴凯湖中水鼠很多。兴凯湖北面有小兴凯湖，又名达巴库湖，满语意为“水从高处往低处流。 兴凯湖由大、小两湖组成，中间被一道湖岗分开，湖岗上林木葱茏，非

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