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1、谈 话 内 容留守儿童心理记录时间2016年9月地 点心理活动室受访学生姓名教师1询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你?身 边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没 有对你这样的学生有关心和帮助?2、询问孩子与父母联系情况:父母与你分别 了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄 钱回家吗? 一般寄多少?你平时和父母联系 吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父 母多久回来一次?3、询问孩子在家学习生活情况 ,有谁辅导看 作业,遇到困难怎么办。有没有课外书,业余 时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、同 学有什么要求等。沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,更好地促进孩子的健康成长。留守儿
2、童谈心记录时间2016年9月地点心理活动室受访学生姓名教师1、询问孩子家庭状况:在家里谁照顾你?身谈边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?话2、询问孩子与父母联系情况:父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄内钱回家吗? 一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父容母多久回来一次?3、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。有没有课外书,业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、冋学有什么要求等。效果沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,更好地促进孩子的健康成长。时间2016年9月地 点心理活动室受
3、访学生姓名教师1、询问孩子家庭状况:在家里谁照顾你?身谈边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?话2、询问孩子与父母联系情况:父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄内钱回家吗? 一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父容母多久回来一次?3、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。有没有课外书,业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、冋学有什么要求等。效果沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情, 更好地促进孩子的健康成长。时间2016年9月地点心理活动室受访学生姓名教师1、询问孩子家庭状况:在家里谁
4、照顾你?身谈边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?话2、询问孩子与父母联系情况:父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄内钱回家吗? 一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父容母多久回来一次?3、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。有没有课外书,业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、冋学有什么要求等。效果沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情, 更好地促进孩子的健康成长。时间2016年9月地 点心理活动室受访学生姓名教师1、询问孩子家庭状况:在家里谁照顾你?身谈边的亲友对你是否关心?村里的村
5、干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?话2、询问孩子与父母联系情况:父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄内钱回家吗? 一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父容母多久回来一次?3、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。有没有课外书,业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、冋学有什么要求等。家校互助行动。效果沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情, 更好地促进孩子的健康成长。时间2016年9月地 点心理活动室受访学生姓名教师1、询问孩子家庭状况:在家里谁照顾你?身谈边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关
6、心和帮助?话2、询问孩子与父母联系情况:父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄内钱回家吗? 一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父容母多久回来一次?3、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。有没有课外书,业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、冋学有什么要求等。效果沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情, 更好地促进孩子的健康成长。谈 话 内 容时间2016年9月地 点受访学生姓名教师1询问孩子家庭状况:在家里谁照顾你?身 边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没 有对你这样的学生有关心和帮助?2、询问孩子与父母联系情况:父母与你分别 了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄 钱回家吗? 一般寄多少?你平时和父母联系 吗?放假有没有去父母
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