2021疫情期间个人总结.doc

1、2021疫情期间个人总结2021疫情期间个人总结转眼间一学期的工作结束了。本学期本人担任初三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作及时地总结经验、教训特总结前段工作如下：首先继续抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化及时解决问题。作为初三下学期许多学生开始在思想上出现了极大的变化特别是很多学生已经进入“反叛”时期常常会自认为自己已经长大不再需要这些条条框框的约束因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师我适时地在学期伊始之际召开班会重新让学生进行学习并体会遵守规范的重要从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉

2、、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为对同学进行”;换位”思考并进行积极教育让学生在反省中受教育得真知约束自己培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点及时地发现存在的问题同学生进行谈心而及时解决问题。同时积极开展文体活动丰富学生的业余生活引导学生将情绪正常的宣泄尽可能的调整他们的心态积极的投身于班级的各种活动中。其次积极培养学生的正确的人生观、价值观并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣掌握科学的学习方法提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况适时的抓住学生中存在的问题开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动或者跟部分学生谈心

3、地方式并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化激发了他们的学习兴趣。与此同时增强了学生的个人竞争也锻炼了学生的能力。第三积极会同各学科教师积极备好学生探讨教育学生的方法用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验取得了较好的效果。特别是在新学期开始班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象及时的发现不良苗头及时的纠正让学生写出

4、_字说明给学生一个改过自省的机会同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长及时关注这类问题共同解决。与此同时积极同家长联系及时了解、掌握学生情况共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后借鉴了其他班级的方法采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系及时反映学生情况并及时的了解、掌握学生情况达到共同管理教育学生的目的。第四完善班级的管理制度继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合继续实施班主任助理的手法锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放在开展各种活动时积极发动学生创设各种机会给学生以自己活动的自由空间积极提高学生

5、的能力。第五至于成绩方面一是班级形成较强的凝聚力组织、纪律性较好二是卫生扫除积极彻底取得了比较优秀的成绩班级可谓一尘不染井然有序。三是期中考试总评第一并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然成绩的取得离不开同学们的努力更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一落后面大在处理问题时还有一些急躁对于学生的部分心理还不能更好的掌握关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中我将继续努力取得更优异的成绩。2021疫情期间个人总结受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响全国各个大学2021年春季学期延迟开学各级教育主管部门认真

6、贯彻落实关于疫情期间”;停课不停教停课不停学”安排部署我校积极响应按照“分类实施”;一校一策”的原则积极开展线上教学。根据学校安排我个人依据学校疫情期间开展线上教学实施方案充分发挥“互联网+教育”线上优势认真开展线上教学确保班级学生线上学习学有所获学有所成。我整个网络学习设置了八个学习模块每个模块又分为阅读、阅读测验、讨论、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨的理论知识又有贴近生活的教学范例既有知识的传授又有实际的操作。现将个人线上教育以来经验总结如下:一、全面动员不漏一人线上教学与线下教学最大的差别就是线上教学以电子设备为媒介以网络平台为支撑通过数据交换达到与线下教学同等的教学效果。因此推广线

7、上教育工作的第一步就是智能设备的持有量和客户端注册量统计。我第一时间根据学生情况统计并筛选一方面统计当前已具备线上学习能力学生家庭通过微信线上指导学生家长下载并注册钉钉学习强国等学习软件制作软件使用流程图表通过简单教学绝大多数家长当天即可登录平台轻松使用各项功能参加线上学习并可以使用钉钉等软件的拓展功能辅助开展家校联系工作。另一方面对个别困难家庭予以关注指导针对留守儿童父母文化程度较低的家庭通过一对一电话、视频耐心教导使用。线上教学工作开展前期一一班所有学生线上APP注册量达到了100%各项拓展功能回应量100%。在线上直播课程统一开课之前保证了每个学生都有一位家长能够熟练操作钉钉和收看课程直

8、播。二、线上教学跟踪辅导根据对本班学情的认识学生自觉性不足家长重视程度不一为督促每位学生正常按时上课我结合学校日常作息时间表设置了专属作息表安排好每日课前打卡、每日朗读打卡等规定动作切实达到了停课不停学的目的。周内上课期间每天早上按时提醒家长提前做好上课准备直播途中通过班级微信群了解直播情况帮助学生及时沟通解决直播途中遇到的技术问题保证视频直播的播放质量。课后与学生共同探讨课上的学习收获和对自我学习态度的评价进行课程回顾帮助部分吸收能力较差的学生消化知识重点并布置当日作业巩固学习成果。直播课程结束后一对一批改作业划线短板加深学生对知识点的记忆和理解。下午定时使用线上班级授课直播功能为本班学生答

9、疑解惑、解决作业问题并对今日所学内容拓展延伸开发学生知识领域。三、资源整合拓展创新”;互联网+教育”是未来教育领域发展的方向利用好互联网从互联网中汲取有益于教育事业的技术、知识、理念是每位教育从业者今后的必修课。为充分发挥网络整合资源的优势最大化发挥互联网的作用。我充分利用学习强国网络微视频等热门软件精选适合本班学生学习的课外知识。通过引导学生开展科学小实验不仅丰富了学生的科学知识还能够培养良好的亲子关系获得学生和家长们良好的反馈。通过品鉴文学作品、学习疫情防控小知识创新学习形式和学习方法寓教于乐让知识以低段学生乐于接受的形式在学生的大脑里加深印象拓展学习极大的激发了学生的学习兴趣有效帮助学生

10、端正学习态度培养学习习惯提升学习效率。通过本次线上教学的开展我对“互联网+教育”有了更深刻的认识一方面线上教育使学生们利用互联网开启了汲取新知识的大门。另一方面通过便捷的数据反馈使得学校能够更直接的掌握每名师生的工作学习状态包括我在内的每位教师对线上教学技术的掌握都愈发成熟为教育信息化发展积累了宝贵的经验。做好一节好的网课需要做到：一、课程新颖生动有趣网络平台将知识以生动有趣的形式展现给学生让学生轻松掌握知识点同时网络平台课程更新及时根据岗位和业务的需要必修重点与岗位需要紧密相连让我们及时接收新的理论知识巩固知识点。二、课程安排重点突出在网络信息化的今天网络课程节约了很多时间及人工成本让我们学

11、习更加自由时间安排更加灵活。同时由于工作岗位较固定对于岗位以外的其他业务了解太少是网络平台拓宽了学生的知识面让学生更全面地了解银行各个业务环节。三、课程内容全面人性化课程多引用案例分析等从正面成功案例正确引导大家激励着我们;从失败案例让我们吸取经验教训鞭策着我们;从心里分析为我们排忧解惑让我们时刻保持轻松的状态;从养生讲座为我们讲解各种身体保养的秘诀从育儿教育讲座中让职场妈妈工作家庭两不误。我们有理由相信伴随本次线上教学的开展互联网技术必定能够顺理成章的成为我们今后日常教学的重要辅助手段 助力职教事业发展更上一个台阶。2021疫情期间个人总结为筑牢新型冠状病毒感染肺炎疫情”;安全墙”严防疫情向

12、校园蔓延新城实验小学积极行动利用微信、钉钉视频会议全面安排部署健全制度保障搞好线上培训完善后勤服务把好师生入学关确保延期开学后全校师生安全返校。一、全面安排部署健全制度保障。1.成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组成员由学校领导班子、各班主任等组成。校长为防控工作的第一责任人全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。2.建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络及时收集和报送相关信息随时关注学生健康状况。3.制定和完善疫情防控工作方案和制度。突发公共卫生事件应急预案、开学前准备工作方案、开学工作方案;联防联控制度传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度学生晨午检制度

13、因病缺勤登记、病因追踪制度复学证明查验制度学生健康管理制度免疫接种证查验制度环境卫生检查通报制度通风、消毒制度传染病防控健康教育制度。4.明确属地管理原则。学校加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调取得专业技术支持配合有关部门积极开展联防联控。5.建立疫情信息定期报告制度明确信息报告人及时按要求向有关单位报送信息。6.围绕疫情防控对开学前准备工作进行了全面具体的安排部署。强化“零报告”;日报告”制度因病缺课登记追踪上报制度晨午检制度的落实做好详细记录建立专门档案做到有档可查结合实际做好开学前后工作预案将疫情防控责任落实到具体部门、具体人切实把疫情阻断在校园之外。二、完善筛查工

14、作把好师生入学关。1.学校对全校五百余名学生进行逐个筛查对筛查中有过疫情区旅居史及接触史的师生进行居家观察满14天;做实筛查登记对有出行史、接触史或发热、咳嗽等症状的人员进行严格的居家隔离措施。要保证所有入校教职工、学生入学前一周无发热类疾病入学前两周无疫区出行史。严格出入校门体温检测对现场筛查出的体温异常者立即劝返不能立即返回的安排进学校临时留置观察室同时上报属地疫情防控部门。2.严格学校值班值守制度学校实施开学前“封闭式”管理禁止任何无关人员进入学校进出学校大门的值班人员一律佩戴口罩校园门卫室测量体温严格登记确保疫情不进校园。3.加强疫情信息统计工作开学前再次进行全面摸排厘清每一位老师、学

15、生和家长的假期去向及身体健康状况做到底数清、情况明。每天通过微信群、小程序等方法对师生早晚体温情况登记确保学生身体健康。要密切核查来自重点疫区的人员情况及有疑似症状的师生情况并采取相应措施严防病源进入校园。三、做好教师线上培训学生线上观看直播学习。1.根据县教科局的培训安排结合我校实际为了防止疫情传播由师训校长安排部署将原先安排的寒假集中学习培训改为了在线网络学习要求认真学习、撰写笔记写好心得体会切实提升专业水平。围绕”;新型冠状病毒疫情防护”“师德师风”、”;心理培训”、“学科知识及课标学习”等四方面内容展开线上培训。全体教师积极参与学习热情高涨在防控疫情的同时积极主动加强自身学习不断充电为

16、新学期教育教学工作顺利开展做好充分的准备。2.严格按照新绛县中小学在线直播教学活动实施方案做出学校的校级授课或班级授课计划多种形式结合让学生离校不离师学习有保证;班主任要利用微信或钉钉班级群组织好学生的学习确保在线学习人数;知识有效落实做到学习质量有保证;加强管理每天做好统计把各年级各班级在线学习学生人数于当天晚上向学校汇报。四、落实后勤保障确保开学后校园环境安全。1.落实防控物资准备工作购置消毒液、口罩、洗手液、手持测温计、紫外线灯等防控物资。2.开学前学校要开展一次集中消杀活动特别是教室、宿舍、厕所、图书馆、食堂餐厅等公共场所都要喷洒消毒液。3.做好基础设施准备包括测试体温的场地与路径测试

17、装备的使用、保持与更换隔离室的大小、位置间数和预留间数等。4.加强食品卫生安全管理全面落实学校食堂食品安全管理制度加强对食材原料的把关、审查确保学生吃热、吃卫生。五、今后工作安排(一)开学前1.学校应在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生自离开疫情高发地区后居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状应报告学校或由监护人报告学校及时就医待痊愈后再返校。2.加强宣传引导。广泛发挥学校官网官微等平台作用通过微信、短信、宣传海报

18、等形式对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育动员其积极配合学校各项防控措施提高自觉防控意识和能力做好个人防护减少疫情期间外出规范佩戴口罩尽量避免乘坐公共交通工具不参加聚会不到人员密集的公共场所活动尤其是空气流动性差的地方例如公共浴池、影院、网吧、KTV、商场、车站等。3.开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。4.学生应学会正确佩戴口罩注意定期更换、处理。外出前往公共场所、就医或乘坐公共交通工具时应全程佩戴口罩。5.学生应保持手卫生养成勤洗手的习惯避免接触公共物品和部位勿用手接触口、鼻、眼等部位。当咳嗽或打喷嚏时应用纸巾遮挡口和鼻或用手肘衣服遮挡。6.学生

19、就餐要吃熟食不要光顾路边无证摊点防止暴饮暴食注意食品保质期。可使用消毒湿巾对就餐的小桌板等进行擦拭消毒。7.建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。对本校教职员工和学生进行全覆盖排查实行”;日报告、零报告”制度精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工、学生的分布情况特别是要精准掌握每一名确诊及疑似师生的康复情况精准掌握每个教职员工、学生返校前14天的身体健康状况“一人一案”建立台账做到底数清、情况明、数据准。保证返校的学生都能够得到全覆盖的健康监测、健康保护。8.做好食堂、饮用水的安全监管。提前对食堂从业人员进行健康体检开展安全操作培训体检和培训合格后方可上岗。9.学校开学前应按规范配齐配足食堂

20、、公共卫生间等区域的水龙头数量保证满足需求;配备充足的洗手液或肥皂并在醒目位置张贴”;正确洗手图示”宣传指引学生学会正确洗手方法。10.学校应加强值班值守及时报送疫情防控信息。开学前一天学校应全面检查防疫工作部署的到位情况再次进行校园环境消毒做好开学准备。(二)开学后1.上好开学第一课。学校要在开学后及时对所有在校生上一堂公共卫生健康知识宣讲课重点宣传普及新型冠状病毒感染肺炎防控知识。同时在校区显著位置设置疫情防控知识宣传栏提升学生和教职员工疫情防控意识。2.学校应密切监测学生的健康状态每日两次测量体温做好缺勤、早退、请假记录监测学生健康状况填写健康卡不允许带病或未解除医学观察人员上学。3.对出现可疑症状的学生学校应立即向当地卫生部门报告配合做好排查和后续相关工作。在卫生部门人员开展工作之前学校应将可疑病例隔离在观察区域并做好个人防护。4.教师应关注学生的心理状况。如果学生有恐慌等心理