幼儿园中班音乐优秀教案走路及教学反思五篇范例

1、幼儿园中班音乐优秀教案走路及教学反思五篇范例第一篇：幼儿园中班音乐优秀教案走路及教学反思 中班音乐优秀教案走路含反思这是优秀的中班音乐教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐优秀教案走路含反思！ 活动目标： 1、 感受和表现歌曲中速度、力度的变化及切分音符。 2、 依据四种动作走路的不同姿态，挑选四种不同的唱法。 3、 努力与同伴共享空间，合作举行游戏。 活动预备： 幼儿已认识了小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫等四种动物。 活动过程： 1、 组织幼儿分组举行语言节奏训练，帮助幼儿掌握歌词与节奏。 教师引导幼儿熟悉歌词。“小鹿是怎么走路的?”(小鹿走路跳、跳、跳。) “小鸭子是怎

2、样走路的?”(小鸭子走路摇、摇、摇。) “小乌龟是怎样走路的?”(小乌龟走路爬、爬、爬。) “小花猫是怎样走路的?”(小花猫走路静悄悄。) 教师带幼儿练习语言节奏。如： | | |-|。 (白)小 鹿 走 路 跳 跳 跳 2、 学唱新歌。 教师有表情地范歌唱曲。 请幼儿跟教师轻声学唱，提醒幼儿唱准切分音。 引导幼儿比较四种动物走路的姿态，启示幼儿用四种不同的唱法来表现力度、速度的差异。;本文.来源：屈，老，师.教案网;(用跳跃、平稳、缓慢、轻柔的歌声分别表现四种动物的形象。) 鼓舞幼儿大胆地用四种不同的唱法演歌唱曲。 3、 依据歌词内容，创编动物走路的动作。 引导幼儿边歌唱曲边做动物走路的动作

3、。 鼓舞幼儿大胆地寻空间边歌唱边学动物走路，注意不与别人碰撞。 4、 分角色演唱。 指挥幼儿按乐句分四组接唱，一组唱一种动物。 鼓舞幼儿自愿上来表演接唱，四人一组，一人唱一句。(可多请几组幼儿接唱。) 活动建议： 1、 可创编新的歌词及新的动物走路的动作。 本活动可分两次举行。第一次学唱新歌，第二次可举行歌表演，且分角色演唱。 教学反思： 通过这个活动培养幼儿对音乐的感受力和表现力。幼儿特殊喜欢这首歌，因此活动中很积极，情绪愉悦，活动气氛特殊好。 中班音乐优秀教案走路含反思这篇文章共2184字。 第二篇：幼儿园中班音乐教案走路及教学反思 中班音乐教案走路含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，

4、让幼儿初步学习用跳音、连音、渐慢、渐弱演歌唱曲，能用优美自然的声音演唱，把握好节奏，学会演歌唱曲并能听指挥团结协作的分角色举行歌表演，快来看看幼儿园中班音乐走路含反思教案吧。 活动目标： 1、能用优美自然的声音演唱，把握好节奏。 2、初步学习用跳音、连音、渐慢、渐弱演歌唱曲。 3、学会演歌唱曲并能听指挥团结协作的分角色举行歌表演。 4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 5、经过舞蹈活动促进全身运动。 活动预备： 物质预备：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫头饰各六个;花仙子服饰一套;创设森林音乐会的情景;小袋鼠、小企鹅、小蜗牛、小朋友图片各一张、节奏图卡。 知识预备：熟悉歌词并会分角色边说歌词边表演作为入

5、场词。 活动过程： 1、创设情景，引出歌词，导入课题。 幼儿分角色带好小兔、小鸭、小乌龟、小花猫头饰进入活动室，每一类小动物站一队。教师扮演森林音乐会主持人花仙子开始活动： 恭敬的各位宾客，友爱的小动物朋友们，大家早上好!我是本届音乐会的主持人花仙子姐姐，欢迎大家来到森林音乐会的现场，今年的音乐会我们有请到了许多小动物朋友们，下面有请他们闪亮登场! 花仙子按歌词顺序一一介绍小动物们，小动物随花仙子介绍边说入场词边做相应动作进入活动范围。 小兔入场词小兔走路蹦蹦蹦蹦跳 小鸭入场词小鸭走路摇呀摇呀摇 小乌龟入场词小乌龟走路慢吞吞 小花猫入场词小花猫走路静悄悄 花仙子：你们边走边说的是什么呀?真好听

6、，快教教我吧! 分别请小兔、小鸭、小乌龟、小花猫复述自己的入场词，帮助幼儿复习歌词。 2、体验音乐(再次理解歌词、审美愉悦)，引导幼儿学习歌曲并举行歌表演走路。 (1)花仙子：真好听，真好听，说的我都想唱出来了! 教师弹琴，示范歌唱曲走路，连唱两遍。幼儿观赏。 (2)提问：花仙子姐姐唱的好不好?(好)你们想学吗?(想) 教师分句演唱，幼儿跟唱两遍。 (3) 师幼合唱 花仙子：大家学得真仔细，唱的真好听。我们一起唱起来吧! 幼儿与教师一起合歌唱曲两遍。 (4)出示节奏卡图片：请幼儿跟老师边念歌词边打节奏，引导幼儿发觉歌曲的节奏特点： 小兔和小鸭的节奏都是 -; 小乌龟的节奏是 -; 小花猫的节奏

7、是-。 (5)边唱边打节奏。请小动物跟花仙子一起来唱走路，提醒幼儿歌唱的时候要用最好听的声音去唱歌。 第一句小兔走路“蹦蹦蹦蹦跳” 要用跳音的唱歌办法，要表现出小兔的活泼好动， 第二句小鸭走路“摇啊摇啊摇”要用连贯的办法唱歌来表现小鸭一步一步稳稳地走路形象。 第三句小乌龟走路“慢吞吞”要放慢速度唱歌来表现小乌龟的慢性格。 最后一句小花猫走路“静悄悄”要唱出渐弱的声音，表现小花猫走路的特点。 (6)表现音乐：看指挥表演唱走路 现在，花仙子姐姐正式宣布，本届森林音乐会正式开始，请观赏节目：歌表演走路 幼儿看指挥分角色表演走路两遍。 3、创编歌曲。 花仙子：大家唱的真好听，跳的真开心啊，瞧，大家快乐

8、的笑声吸引来了谁? 出示小袋鼠、小企鹅、小蜗牛、小朋友图片，并讨论他们的走路特点。 小袋鼠走路蹦蹦蹦蹦跳，小企鹅走路摇呀摇呀摇，小蜗牛走路慢吞吞，小朋友走路静悄悄。 教师带领幼儿用走路的节奏唱出创编的歌词。 教师弹琴，幼儿随伴奏举行歌表演。 活动延伸： 激发幼儿热爱小动物的情感。这么多小动物，你最喜欢谁呢?为什么? 幼儿积极思量，教师引导鼓舞幼儿说的完整、合理。激发幼儿热爱小动物的情感。 教学反思： 优点：我设计的是中班音乐活动歌曲走路，走路描绘出四种小动物走路姿态的幼儿歌曲，曲调简短、精练、形象，旋律生动活泼，节奏感强。!.来源:屈老.师教案网!运用“蹦蹦跳”、“摇啊摇”、“慢吞吞”、“静悄

9、悄”生动的表现出小兔、小鸭、小乌龟和小花猫四种小动物走路的姿态，对这首歌曲举行感情处理，唱歌的时候 “蹦蹦蹦蹦跳”要用跳音的唱歌办法，表现出小兔的活泼好动，“摇啊摇啊摇”要用连音的办法唱歌来表现小鸭一步一步稳稳地走路形象。“慢吞吞”要放慢速度唱歌来表现小乌龟的慢性格。“静悄悄”则要用弱音的办法去唱歌表现小花猫走路的特点。我先创设出浓厚的森林音乐会的情景，用引导、鼓舞的方式举行教学，通过这个活动培养幼儿对音乐的感受力和表现力。幼儿特殊喜欢这首歌，因此活动中很积极，情绪愉悦，活动气氛特殊好。 活动的目标定位恰当：1、知识目标：能用自然的声音演唱，把握好节奏。2、技能目标：初步学习用跳音、连音、渐慢

10、、渐弱演歌唱曲。学会演歌唱曲并能听指挥团结协作的分角色举行歌表演。3、情感目标：萌发爱慕小动物的情感。为达到目标我活动之前给幼儿看了直观形象的小兔、小鸭、小乌龟和小花猫走路姿态的视频资料，并带领幼儿学会了歌词及动作。本节活动我预备了节奏卡图片，开始及结束走路的钢琴伴奏，帮助幼儿很快的熟悉节奏、学会演歌唱曲。 不脚之处： 个别幼儿在歌表演时表情不是很好，动作不太标准。 改进措施： 多鼓舞幼儿举行韵律活动或歌表演，教师多示范多强调表演时的表情运用，动作举行分解慢练，练习时提醒幼儿动作要规范。 本文扩展阅读：路最早见于金文，基本字义为道，往来通行的地方。 第三篇：幼儿园中班音乐活动教案走路及教学反思

11、 中班音乐活动教案走路含反思这是优秀的中班音乐教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐活动教案走路含反思！ 幼儿园中班音乐教案：走路 活动目标： 1、感受和表现歌曲中速度、力度的变化及切分音符。 2、依据四种动作走路的不同姿态，挑选四种不同的唱法。 3、努力与同伴共享空间，合作举行游戏。 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 5、情愿尾随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音歌唱，情绪愉快地参加音乐活动。 活动预备： 幼儿已认识了小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫等四种动物。 幼儿园中班音乐教案走路 活动过程： 1、组织幼儿分组举行语言节奏训练，帮助幼儿掌握歌词与节奏。 教师引导

12、幼儿熟悉歌词。“小鹿是怎么走路的？”（小鹿走路跳、跳、跳。）“小鸭子是怎样走路的？”（小鸭子走路摇、摇、摇。）“小乌龟是怎样走路的？”（小乌龟走路爬、爬、爬。）“小花猫是怎样走路的？”（小花猫走路静悄悄。） 教师带幼儿练习语言节奏。如： |-| （白）小鹿走路跳跳跳 2、学唱新歌。 教师有表情地范歌唱曲。 请幼儿跟教师轻声学唱，提醒幼儿唱准切分音。 引导幼儿比较四种动物走路的姿态，启示幼儿用四种不同的唱法来表现力度、速度的差异。（用跳跃、平稳、缓慢、轻柔的歌声分别表现四种动物的形象。） 鼓舞幼儿大胆地用四种不同的唱法演歌唱曲。 3、依据歌词内容，创编动物走路的动作。 引导幼儿边歌唱曲边做动物走

13、路的动作。 鼓舞幼儿大胆地寻空间边歌唱边学动物走路，注意不与别人碰撞。 4、分角色演唱。 指挥幼儿按乐句分四组接唱，一组唱一种动物。 鼓舞幼儿自愿上来表演接唱，四人一组，一人唱一句。（可多请几组幼儿接唱。） 活动建议： 可创编新的歌词及新的动物走路的动作。 本活动可分两次举行。第一次学唱新歌，第二次可举行歌表演，且分角色演唱。 教学反思： 优点：我设计的是中班音乐活动歌曲走路，走路描绘出四种小动物走路姿态的幼儿歌曲，曲调简短、精练、形象，旋律生动活泼，节奏感强。运用“蹦蹦跳”、“摇啊摇”、“慢吞吞”、“静悄悄”生动的表现出小兔、小鸭、小乌龟和小花猫四种小动物走路的姿态，对这首歌曲举行感情处理，

14、唱歌的时候 “蹦蹦蹦蹦跳”要用跳音的唱歌办法，表现出小兔的活泼好动，“摇啊摇啊摇”要用连音的办法唱歌来表现小鸭一步一步稳稳地走路形象。“慢吞吞”要放慢速度唱歌来表现小乌龟的慢性格。“静悄悄”则要用弱音的办法去唱歌表现小花猫走路的特点。我先创设出浓厚的森林音乐会的情景，用引导、鼓舞的方式举行教学，通过这个活动培养幼儿对音乐的感受力和表现力。幼儿特殊喜欢这首歌，因此活动中很积极，情绪愉悦，活动气氛特殊好。 活动的目标定位恰当：1、知识目标：能用自然的声音演唱，把握好节奏。2、技能目标：初步学习用跳音、连音、渐慢、渐弱演歌唱曲。学会演歌唱曲并能听指挥团结协作的分角色举行歌表演。3、情感目标：萌发爱慕

15、小动物的情感。为达到目标我活动之前给幼儿看了直观形象的小兔、小鸭、小乌龟和小花猫走路姿态的视频资料，并带领幼儿学会了歌词及动作。本节活动我预备了节奏卡图片，开始及结束走路的钢琴伴奏，帮助幼儿很快的熟悉节奏、学会演歌唱曲。 中班音乐活动教案走路含反思这篇文章共4170字。 相关文章 中班教案买菜：中班教案买菜适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能依据固定句式，在图谱和老师的提示下推出相应的歌词，借助图谱理解买菜的歌词，能唱出歌曲欢快的情绪，快来看看幼儿园中班买菜教案吧。 中班教案冬天到含反思：中班教案冬天到含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天，学习有

16、感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容，依据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班冬天到含反思教案吧。 第四篇：幼儿园中班音乐活动教案学走路及教学反思 中班音乐活动教案学走路含反思这是优秀的中班音乐教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐活动教案学走路含反思！ 活动目标： 1、熟悉音乐，按不同的音乐旋律学做解放军、老人、小姑娘的走路方式。 2、学会随着音乐的变化用肢体语言作相应的动作。 3、乐意参与音乐游戏活动，体验音乐游戏带来的乐趣。 4、观赏歌曲，感受歌曲活泼有味的特点。 5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 活动预备：解放军、老爷爷、小姑娘的头饰和图片 活动重难点：1.2

17、点 活动过程： 一、听音乐，教师带幼儿做动作进教室。 二、新授律动学走路 1、今天老师请来了三位客人，我们一起来看看他们是谁？（一一出示图片） 教师出示解放军的图片：是谁呀？解放军叔叔平时是怎么走路的呢？（有精神的，抬头挺胸的，威武的） 我们再来看看第二位客人是谁呢？（出示老爷爷的图片）是谁啊？那老爷爷是怎么走路的呢？（慢吞吞的，住着拐杖一步一步的走） 最后一位客人是谁呢？（出示小姑娘的图片）那小姑娘是怎么走路的啊？（欢乐的、蹦蹦跳跳的、活泼的） 请幼儿说并作相应的动作 2、幼儿分段观赏音乐 今天老师还带来了三段不同的音乐想请小朋友来听一听，这是哪个人走路的音乐。我们先来听第一段音乐：师：听了

18、这段音乐你觉得这段音乐像上面哪个人走路的音乐啊，为什么？那你能跟着音乐来学一下解放军叔叔是怎么走路的吗？（听完音乐熟悉旋律节奏，拍手打节奏，熟悉后并学做动作） 第二段音乐；听了这段音乐你觉得像是谁在走路呢？用你的小脑袋想一想。为什么会像是老爷爷在走路啊？那你能学老爷爷来走一下吗？ （听完音乐熟悉旋律节奏，拍手打节奏，熟悉后并学做动作） 第三段音乐：听了最后一段音乐你觉得这段音乐会像是谁在走路呢？为什么你觉得是像小姑娘在走路啊？那你能上来学一下小姑娘走路吗？（听完音乐熟悉旋律节奏，拍手打节奏，熟悉后并学做动作） 每一段音乐能分集体-小组表演-教师并纠正。 3、集体学做律动学走路 刚才我们已经学了

19、解放军叔叔、老爷爷、小姑娘走路，那么现在我们一起来走一走好不好？老师看看有没有都学会。幼儿跟着音乐一起学解放军、老爷爷、小姑娘走路。小朋友们都很棒，都已经学会了，那么我们给自己鼓鼓掌表扬一下自己吧。 三、活动延伸 今天我们学了解放军、老爷爷、小姑娘走路，那小朋友想一想你还能摹仿那些人走路啊？请幼儿回答并摹仿。 教学反思： 通过这个活动培养幼儿对音乐的感受力和表现力。幼儿特殊喜欢这首歌，因此活动中很积极，情绪愉悦，活动气氛特殊好。 中班音乐活动教案学走路含反思这篇文章共3068字。 相关文章 中班教案纸娃娃含反思：中班教案纸娃娃含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验歌曲中关怀、同情他

20、人的情感，尝试用动作表现歌曲内容，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，快来看看幼儿园中班纸娃娃含反思教案吧。 中班教案荷包蛋含反思：中班教案荷包蛋含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿会用打击乐器演奏乐曲，巩固节奏型|，熟悉乐曲旋律，会用身体和语言节奏表现音乐，体验音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班荷包蛋含反思教案吧。 第五篇：幼儿园中班下学期体育教案走路及教学反思 中班下学期体育教案走路含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养制造力及平衡能力，激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣，练习多种行走办法，锻炼幼儿腿部肌肉力量，快来看看幼儿园中班下学期体育走路含反思教案吧。 【活动目标】 1、激发幼儿乐于参与体育游戏的