.人类传播的过程与系统结构、人内传播与人际传播-修改_46

1、人类传播的过程人类传播的过程与系统结构、人与系统结构、人内传播与人际传内传播与人际传播播拉斯韦尔拉斯韦尔 Lasswell 哈罗德哈罗德拉斯韦尔：传播学四大先驱之一，美国著拉斯韦尔：传播学四大先驱之一，美国著名政治家，他对传播学研究的奉献集中在宣传分名政治家，他对传播学研究的奉献集中在宣传分析和传播过程研究。析和传播过程研究。1927年他的博士论文年他的博士论文?世界世界大战中的宣传技巧大战中的宣传技巧?出版，成为宣传学的经典著出版，成为宣传学的经典著作。作。1948年发表的年发表的?传播在社会中的结构与功能传播在社会中的结构与功能?一文，是他对传播过程、结构和功能作的一个比一文，是他对传播过

2、程、结构和功能作的一个比较全面的论述。他提出了传播过程五个根本要素，较全面的论述。他提出了传播过程五个根本要素，即谁传播、传播什么，通过什么渠道、向谁传播、即谁传播、传播什么，通过什么渠道、向谁传播、传播效果如何。后人称之为传播效果如何。后人称之为“拉斯韦尔模式拉斯韦尔模式Lasswells Medel，也叫，也叫5W模式。他指出了传播模式。他指出了传播的三大功能：监视环境、联系社会、传播文化。的三大功能：监视环境、联系社会、传播文化。他是最早将内容分析法引入传播学的人。他是最早将内容分析法引入传播学的人。拉斯韦尔模式拉斯韦尔模式 Lasswells Medel 拉斯韦尔模式又称为五拉斯韦尔模

3、式又称为五W模式。拉斯韦尔在模式。拉斯韦尔在?传播传播在社会中的结构与功能在社会中的结构与功能?一文中提出了这个模式，一文中提出了这个模式，是传播过程研究的经典模式。该模式将传播过程是传播过程研究的经典模式。该模式将传播过程分为谁、说什么、通过什么渠道、对谁、取得什分为谁、说什么、通过什么渠道、对谁、取得什么效果五个环节，并相应地奠定了传播研究的五么效果五个环节，并相应地奠定了传播研究的五个局部：控制分析、内容分析、媒介分析、受众个局部：控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析。此模式暗示了传播过程是一个分析、效果分析。此模式暗示了传播过程是一个目的性的行为过程。但该模式忽略了社会制度

4、对目的性的行为过程。但该模式忽略了社会制度对媒介的影响，过高地估计了传播的效果，忽略了媒介的影响，过高地估计了传播的效果，忽略了反响因素，未能揭示出传播的双向互动性质。反响因素，未能揭示出传播的双向互动性质。二、社会传播的系统结构二、社会传播的系统结构 传播过程研究的特点：1，考察的是微观的、单一的传播过程，而不是宏观的、综合的研究过程；2，这种研究主要目的是揭示传播过程的内部机制，并不重视对过程以外因素的考察。 任何单一的过程都不是在真空中进行的，其性质和结果并不仅仅取决于过程的内部机制，许多外部因素和条件都会对过程本身产生重要影响。 传播不仅需要微观、线性的考察，更需要中观、宏观的综合考察

5、，即进行传播系统研究。赖利夫妇的系统模式赖利夫妇的系统模式 1959年，美国赖利夫妇在?群众传播与社会系统?一文中，提出了一个重要的传播系统模式，并指出任何一种传播过程都表现为一定的系统的活动，而多重结构是社会传播系统的本质特点：1，从事传播的双方即传播者和受传者都可以被看做是一个个体系统，他们进行着人内传播；2，个体系统与其他个体系统相互连接，形成人际传播；3，个体系统分属于不同的群体，构成群体传播；4，群体系统的运行又是在更大的社会组织和总体社会系统中进行，构成组织传播，它与社会政治、经济、文化、意识形态保持着互动关系。5，传播的信息，与群众媒介的传播有着不可分割的关系。 视频?柯南和大鹏

6、?韦斯特利韦斯特利-麦克莱恩模式麦克莱恩模式 1957年，美国传播学者韦斯特利和麦克莱恩整理自己的研究成果，提出了一个适合群众传播的系统模式。该模式注重反响的环节和层次，引入了第二种传播者信息渠道角色，使得传播过程的层次性和把关机制更为明显。 该模式的意义在于：1，提出群众传播是经过选择的而且经过假设干阶段进行，群众传播过程中可以有多个把关人；2，提出了反响的重要性。 该模式的缺乏是：1，认为三个参与者传者、媒介、受众之间平衡互利，整个系统完全可以自我调节。事实是并不平衡。2，夸大了传播过程一体化的程度。实际上各方追求的目标不一致。3，过分强调了传播者相对社会的独立性。把关把关(gating)

7、与把关人与把关人gate-keeper 把关与把关人是传播学研究的范畴之一。由传播学奠基人之一库尔特勒温 Kurt Lewin于1947年发表的?群体生活渠道?一文中首先提出的。其中，把关就是传播过程中搜集、整理、选择、处理、加工与传播信息的行为。把关人是对信息进行过滤与加工的人。 把关是传播的根本环节之一，也是各种权力形成通过传播进行社会建构的主要渠道。 进行把关的原因在于：信息的差异性、传者的差异性和受众的差异性。 影响的把关的因素包括政治、经济、文化、技术、组织、传者个人、信息自身、受众因素等。库尔特库尔特勒温勒温 Kurt Lewin 传播学四大先驱之一。美籍德国社会心理学家，是心理学

8、中“场论和“群体动力论的最早提出者。群体动力论主要研究群体与个体之间的关系，特别关注群体标准对个体行为的制约和影响。其研究认为，个体与群体的关系是如此紧密，以至于群体的标准可以直接制约和影响个人的行为。二战中他将这一理论应用于军队士气问题的研究。同时进行了劝诱美国家庭主妇改变饮食习惯的研究。勒温的群体动力论对美国传播学的建立起到了一定的推动作用，也为传播学研究提供了新的研究角度和研究方法。他提出的“把关人概念以及“把关理论，是揭示新闻或信息传播过程内在控制机制的重要理论。三、人内传播三、人内传播 人内传播人内传播intrapersonal communication：是个人接：是个人接收外部信

9、息并在人体内部进行处理的活动。人内传播也称收外部信息并在人体内部进行处理的活动。人内传播也称为内向传播、内在传播、自我传播或自身传播，是个人接为内向传播、内在传播、自我传播或自身传播，是个人接受外部信息并在人体内进行的信息处理活动。信息交流发受外部信息并在人体内进行的信息处理活动。信息交流发生在主我生在主我I和客我和客我ME之间，传播信息的主体和接受信息的客之间，传播信息的主体和接受信息的客体是同一个人。人内传播包括感知、记忆、思维、想象、体是同一个人。人内传播包括感知、记忆、思维、想象、情绪和感情等形式，以及做梦、催眠等变异形式。传播学情绪和感情等形式，以及做梦、催眠等变异形式。传播学对人内

10、传播的研究并不深入，更多的研究成果聚集在心理对人内传播的研究并不深入，更多的研究成果聚集在心理学的研究中，人内传播的本质特征是社会性和实践性，是学的研究中，人内传播的本质特征是社会性和实践性，是对社会实践活动的反响；系统性，它是更大的传播系统的对社会实践活动的反响；系统性，它是更大的传播系统的根本组成局部，与外界保持着信息的交换；积极能动性；根本组成局部，与外界保持着信息的交换；积极能动性；根底性。根底性。 人内传播的过程：人内传播的过程： 一个事件发生了一个事件发生了刺激刺激A的眼、耳和感的眼、耳和感觉器官觉器官A用其自己的方式把这个事件形用其自己的方式把这个事件形成字句成字句A选择和安排这

11、些句子使之连贯选择和安排这些句子使之连贯穿顺穿顺通过声音和身体形态通过声音和身体形态A向向B讲述或讲述或评论这个事件评论这个事件 B听到、感受到这个事件，刺激他的眼、听到、感受到这个事件，刺激他的眼、耳和感觉器官耳和感觉器官 人内传播过程构成：感觉人内传播过程构成：感觉知觉知觉表表象象概念概念判断判断推理推理 人内传播的特征：人内传播的特征： 1，人内传播虽然是人体内部的信息处理过，人内传播虽然是人体内部的信息处理过程，但这个过程不是孤立的，它的两端都与程，但这个过程不是孤立的，它的两端都与外部保持着衔接关系。外部保持着衔接关系。 2，人内传播虽然与人的生理机制密切相关，人内传播虽然与人的生理

12、机制密切相关，但它本质上是对社会实践的反映，具有鲜明但它本质上是对社会实践的反映，具有鲜明的社会性和实践性。的社会性和实践性。 3，人内传播不是对外部世界消极被动的反，人内传播不是对外部世界消极被动的反响，而是积极能动的反响。响，而是积极能动的反响。 4，人内传播是其他一切传播活动的根底。，人内传播是其他一切传播活动的根底。 佛洛依德“阉割焦虑(eastration anxiety)，杀父娶母俄狄浦斯Oidipous的故事。 “习得acquisition的重要性。四、四、 人际传播人际传播 人际传播人际传播interpersonal communication：是在两个或两个以上的人之间进行的

13、面对面的或是在两个或两个以上的人之间进行的面对面的或凭借简单媒介如凭借简单媒介如 、书信等非群众传播媒介进行、书信等非群众传播媒介进行的信息交流活动，是两个个体系统相互连接组成的信息交流活动，是两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。人际传播是一种典型的社的新的信息传播系统。人际传播是一种典型的社会传播活动，也是人与人社会关系的直接表达。会传播活动，也是人与人社会关系的直接表达。人际传播可以分为面对面的直接交流，和借助某人际传播可以分为面对面的直接交流，和借助某种有形的物质媒介而进行的非面对面的交流。根种有形的物质媒介而进行的非面对面的交流。根据时间差的有无，人际传播可以分为同步传播据时间

14、差的有无，人际传播可以分为同步传播如打如打 和异步传播如发短信。人际传播和异步传播如发短信。人际传播具有直接性、多符号性、非制度化等特征。具有直接性、多符号性、非制度化等特征。人际传播的动机人际传播的动机1，个人生存和开展的需要。获取信息。2，建立与他人的社会协作关系。3，自我认知和相互认知4，满足人的社会性的精神和心理需要。库利库利“镜中我镜中我the looking-glass self 美国社会学家库利在1909年出版的?社会组织?一书中，提出镜中我的概念。他认为，人的行为在很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等，是反映自我的一面镜子，个人透过这面镜子，认识和把握自己。因此，人的自我是在与他人的联系中形成的。这种联系包括三个方面：1，关于他人如何“认识自己的想象；2，关于他人如何“评价自己的想象；3，自己对他人的这些“认识或“评价的情感。意见领袖意见领袖 opinion leader 又称为舆