《围魏救赵》ppt

1、 金港国际实验小学金港国际实验小学 执教执教 聂平聂平如果让你来分段，你会分成如果让你来分段，你会分成几段；为什么？几段；为什么？分为四个部分：分为四个部分：第一部分（第一部分（1212自然段）：赵国自然段）：赵国被围，向齐国求救。被围，向齐国求救。第二步分（第二步分（3838自然段）：田忌、自然段）：田忌、孙膑商议，直取大梁。孙膑商议，直取大梁。第三部分（第三部分（912自然段）：自然段）：佯攻襄陵，围魏救赵。佯攻襄陵，围魏救赵。第四部分（第四部分（1314自然段）：自然段）：孙膑设伏，齐军大胜。孙膑设伏，齐军大胜。思考本文主要讲了一件什么事？思考本文主要讲了一件什么事？ 本文叙述了战国时期

2、，魏本文叙述了战国时期，魏国攻打赵国，赵国向齐国求救，国攻打赵国，赵国向齐国求救，齐威王命田忌、孙膑率军出征齐威王命田忌、孙膑率军出征解救赵国，最终魏军大败的事。解救赵国，最终魏军大败的事。回顾课文内容填空。回顾课文内容填空。赵国被围，向齐国求救赵国被围，向齐国求救（ ）（ ）孙膑设伏，齐国大胜。孙膑设伏，齐国大胜。田孙商议，直取大梁田孙商议，直取大梁 佯攻襄陵，围魏救赵佯攻襄陵，围魏救赵 学习目标学习目标1 1、把握文章主要内容，感受关键词句在、把握文章主要内容，感受关键词句在表情达意方面的作用。表情达意方面的作用。2 2、了解孙膑善于分析，因势利导的聪明、了解孙膑善于分析，因势利导的聪明才

3、智。才智。3 3、能根据故事的发展复述课文内容。、能根据故事的发展复述课文内容。 自学指导（一）自学指导（一）1 1、 自由读课自由读课 ，说说课文写了一件什么，说说课文写了一件什么事？并找出文中涉及了哪些国家和哪事？并找出文中涉及了哪些国家和哪些人物？些人物？3 3、根据课后第、根据课后第2 2题的提示，试着把课文题的提示，试着把课文分成四个部分，并把括号中的内容补分成四个部分，并把括号中的内容补充完整。充完整。 7分钟后检查自学指导（二）自学指导（二） 自由朗读课文，读后完成：自由朗读课文，读后完成：1、魏国的军队怎样？在文中勾画出相关的词、魏国的军队怎样？在文中勾画出相关的词句，并说说自

4、己的理解。句，并说说自己的理解。3、找出田忌、孙膑的对话读一读，你体会到、找出田忌、孙膑的对话读一读，你体会到了什么？了什么？ 6分钟后检查分钟后检查 魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。得严严实实。 魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路一路所向披靡所向披靡，势如破竹势如破竹，很快就直抵，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实得严严

5、实实。魏魏军军的强大。的强大。 当田忌决定直奔邯郸，解救赵国时，当田忌决定直奔邯郸，解救赵国时，军师孙膑直截了当地提出：军师孙膑直截了当地提出： 当田忌决定直奔邯郸，解救赵国时，当田忌决定直奔邯郸，解救赵国时，军师孙膑直截了当地提出：军师孙膑直截了当地提出：不等我们赶不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？用呢？ 我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如乘伤亡一定很大。倒不如乘虚虚而入，直取而入，直取大梁。大梁。 “虚虚”在哪呢？在哪呢？魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的魏国集中全国的主力去打邯郸，

6、自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？不正是个大好机会吗？ 1.田忌打算田忌打算 （ ）2.孙膑反对，理由是孙膑反对，理由是（ ） 3.孙膑对自己的计谋有多少胜算，从哪儿看出来的？孙膑对自己的计谋有多少胜算，从哪儿看出来的？（ ） 4.“乘虚而入乘虚而入”魏国魏国“虚虚”在哪里？在哪里？5.由此看出孙膑是一个什么样的人？由此看出孙膑是一个什么样的人？直奔邯郸，去救赵国直奔邯郸，去救赵国不等我们赶到，邯郸就会失守，不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？你这样做又有什么用呢？ 胸有成竹胸有成竹 魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都

7、城魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵。这不正是个大梁却只剩下了一些老弱残兵。这不正是个大好机会吗？大好机会吗？ 善于分析，因势利导善于分析，因势利导自学指导（三）自学指导（三）1、认真读课文第三、四部分，说一说孙膑的、认真读课文第三、四部分，说一说孙膑的计谋是如何实施的？结果怎样？计谋是如何实施的？结果怎样？2、谈谈你对孙膑、谈谈你对孙膑“围魏救赵围魏救赵”的看法。的看法。 5分钟后检查分钟后检查（1）、为了麻痹庞涓，孙膑如何做的？）、为了麻痹庞涓，孙膑如何做的？ （2）、就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，）、就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力在干什么？齐军主力在干什

8、么？ 故意派出两个无名将领，率一部分故意派出两个无名将领，率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。兵力去强攻魏国的襄陵。 早已绕道直奔大梁而去了。早已绕道直奔大梁而去了。 这一连串计谋的实施，说这一连串计谋的实施，说明了孙膑又是怎样的一个人？明了孙膑又是怎样的一个人？聪明、足智多谋、善于分析聪明、足智多谋、善于分析理解围魏救赵这个成语的意思？理解围魏救赵这个成语的意思？ 原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。 作业：把这个故事讲给小伙伴听，用上以作业：把这个故事讲给小伙伴听，用上以下词语。下词语。所向披靡所向披靡 势如破竹势如破

9、竹 胸有成竹胸有成竹 乘虚而入乘虚而入 稳操胜券稳操胜券 丢盔弃甲丢盔弃甲 溃不成军溃不成军 战国时期，魏国攻打赵国，一路所向披战国时期，魏国攻打赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸围得严严实实。齐威王派把一个小小的邯郸围得严严实实。齐威王派田忌和孙膑去救赵国，孙膑胸有成竹，派兵田忌和孙膑去救赵国，孙膑胸有成竹，派兵乘虚而入乘虚而入 ，直取大梁，结果稳操胜券，把魏，直取大梁，结果稳操胜券，把魏军打得丢盔弃甲，溃不成军。围魏救赵取得军打得丢盔弃甲，溃不成军。围魏救赵取得成功。成功。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，魏军措手不及，

10、被杀得丢盔弃甲，溃不成军。溃不成军。魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。得严严实实。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。溃不成军。原因：原因：结果：结果：为什么所向披靡的魏军会落得丢盔为什么所向披靡的魏军会落得丢盔弃甲，溃不成军弃甲，溃不成军 ？当堂训练当堂训练 1、读了这个故事，你想对、读了这个故事，你想对孙膑说些什么？孙膑说些什么？ 孙膑，我孙膑，我_您，您，您真是一位您真是一位

11、_的军的军事家。事家。当堂训练当堂训练2、完成课后作业第、完成课后作业第3题。题。【现代案例】【现代案例】 19111911年年4 4月，孙中山领导的月，孙中山领导的“黄花冈起义黄花冈起义”前，黄前，黄兴押运一条装有武器弹药的商船到了广州码头，清政兴押运一条装有武器弹药的商船到了广州码头，清政府盘查得很严。几个稽查员上船打开了几个箱子，里府盘查得很严。几个稽查员上船打开了几个箱子，里面是香蕉、衣物，如果再往下查，就是武器弹药了。面是香蕉、衣物，如果再往下查，就是武器弹药了。黄兴不由急中生智：他让两名船员扛起二个箱子就往黄兴不由急中生智：他让两名船员扛起二个箱子就往岸上跑，稽查以为是违禁物品，赶

12、忙追上去，打开箱岸上跑，稽查以为是违禁物品，赶忙追上去，打开箱子一看，却只是两箱满满的外国好酒。黄兴赶上，故子一看，却只是两箱满满的外国好酒。黄兴赶上，故意骂船员是意骂船员是“不要命的酒鬼不要命的酒鬼”，又殷勤地把两箱好酒，又殷勤地把两箱好酒敬献给稽查。事后，去酒馆请稽查饱餐了一顿。这顿敬献给稽查。事后，去酒馆请稽查饱餐了一顿。这顿饭吃了有几个小时，等稽查醉熏熏地返回时，船上的饭吃了有几个小时，等稽查醉熏熏地返回时，船上的武器弹药早已搬走。黄兴以武器弹药早已搬走。黄兴以“虚虚”化化“实实”的计谋，的计谋，巧妙地运用了巧妙地运用了“围魏救赵围魏救赵”之声东击西的计策，从而之声东击西的计策，从而化

13、险为夷。化险为夷。“三十六计三十六计”中国古典文学文库中国古典文学文库三十六计归纳为：三十六计归纳为：胜战计：瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西胜战计：瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西敌战计：无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊敌战计：无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊攻战计：打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王攻战计：打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王混战计：釜底抽薪、浑水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假道伐虢混战计：釜底抽薪、浑水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假道伐虢并战计：偷梁换柱、指桑骂槐、假痴装癫、上屋抽梯、树上开花、反客为主并战计：偷梁换柱、指桑骂槐、假痴装癫、上屋抽梯、树上开花、反客为主败战计：美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上计败战计：美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上计古语，原为虚指，极言计策之多。后人予以附会，凑为三十六实数。古语，原为虚指，极言计策之多。后人予以附会，凑为三十六实数。 比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除白天黑夜白天黑夜赶路。赶路。临时来不及应付。临时来不及应付