新苏教版二年级语文下册《习3》教学设计_6_第1页
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文档简介

1、练习3 第一课时 教学目标：认识街头牌匾，了解街头牌匾的作用。教学重点：引导学生了解街头牌匾的作用。教学难点：认识街头牌匾，知道它们的作用。用图片，帮助学生理解词语的意思。教具准备：教学课件教学过程：一、交流导入，揭示课题师生交流：1.小朋友们，你们喜欢逛街吗？你为什么喜欢逛街啊？2.今天这节课，老师带你们去逛街好吗？但是我们今天逛街可不一般，而是要边逛边学知识，知识从哪里来呢，就从街头牌匾中来！课件出示课题：街头牌匾二、逛街识匾，激发兴趣课件出示学校周围的店铺牌匾，让认识的学生教不认识的学生识字，并从中学会识字的方法，以及发现错别字。指名读、齐读。三、精讲点拨，探究学习1课件出示第一题（题目

2、和内容）生自由读题目。师生交流帮助学生弄清题目的学习要求。2分组合作，查字典学习。3指名读、领读。4.生齐读这些词语。5.小朋友，你们到过这些单位吗？你知道这些单位分别是干什么的吗？6.指名说一说，师注意适当启发、点拨。7.生再齐读这些词语。师讲述：小朋友们，图中的这些牌面只要你注意留心，在大街上都能看得到，它能让我们认识许多书上没学到的生字,你平时一定在课外也认识了不少字吧，是怎样认识的?8.讨论：指名回答问题，师说得好的学生给予表扬鼓励。四、课堂检测，了解匾义读读这些街头牌匾，想想这些单位是干什么的，用线连一连。证券大厦 治疗各类皮肤病 皮肤病防治所 收购出售当地的土特产 土产杂品公司 餐饮 亚新美食城 影视娱乐 安东大剧院 金融证券交易五、课堂小结，并交流学习收获。小结：同学们真了不起，在生活中学会了这么多字。只要我们留心观察，做生活中的有心人，相信你们学到更多

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