学生干部队伍建设漫谈

1、学生干部队伍建设漫谈江苏省天一中学赵红慧3, 有德无才培养使用 , 有才无德限制录用 , 无德无才, 他们都需要一个谦虚谨慎、好学上进的员工 ; 勤一、我对培养学生干部的认识： 1社会发展的客观需要。 曾经看过一份优秀企业的用人标准： “蒙牛”牛根生：有德有才破格重用 坚决不用。 “海尔”张瑞敏：不管什么用人单位 奋刻苦,把远大志向落到实处、 树立责任感、 执着追求事业的员工是我们所需要的。“微软” :用人惟能。 以比尔 .盖茨为首的微软是世界著名的“工作狂”的乐园,员工的使命感强烈 , 求知欲旺盛 , 忠诚度极高。“阿里巴巴”马云的用人之道 “中国企业很少说使命感、价值观、理想、共同目标 ,

2、 而国外企业讲的最多的就是使命感和价值观。”而这些企业的成功、包括这些企业家本人的成功也源自于这些优秀的品质和杰出的 综合能力。由此可见，社会发展对人才的本身素质，其中包括品质和能力的要求的确是越 来越高。 而这种人才的培养我觉得应该尽早开始， 尤其应该从学生时代开始。2学生个人发展、个性发展的客观需要。学生时代，尤其是高中时代，是一个人必须经历的时代，也只有经历了高中时代，那 才是一个完美的人生。也正是在高中时代，一个人在各方面得到了更好的锻炼和发展，在 个性发展上逐渐趋于成熟，从而为以后的人生打下坚实的基础。而做一名学生干部，尤其 是成为一名优秀的学生干部， 会让自己以后的人生走得更坚定、

3、 更顺畅、 更快乐、 更幸福。3班级工作的客观需要。学生干部是班上的积极分子， 是班主任的助手， 能及时沟通班主任和学生之间的联系。 班主任的工作意图往往首先要变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。 学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选好、用好学生干部，形成班集体 的领导核心，才能有力地带动全班同学去共同努力，团结奋斗。同时，班主任的工作向来 被认为是烦琐而辛劳的，那么怎样让自己的工作变得轻松而更有成效？我认为选好、用好 学生干部，是班集体形成、发展和取得成功的重要条件。着力培养一支高素质的学生干部 队伍，通过强化学生干部的意识、督促他们付诸于行动，那么就不但能促进

4、学生的自我发 展、同时也能成就整个班级、也自然会让你的班主任工作卓有成效。二、我对学生干部的定位： 我认为学生干部应该包括：班委干部、团支部成员、各科代表、宿舍舍长。他们必须 是具备了高尚的品质、 优良的成绩、 优秀的能力的一支团队， 他们在班级中应该起着帮手、 管理、引领、榜样等作用。他们必须首先想做、乐做，更要会做、能做。然而，要培养这 样的一支队伍并非易事，它需要班主任从各个角度出发着力去培养。三、要培养一支高素质的学生干部队伍，就必须灌输、强化、培养他们的以下意识：1锻炼意识： （争取机会、把握机会、珍惜机会） 作为新时代的一名中学生，应该具备强烈的锻炼意识，要抓住一切机会展示自己，锻

5、 炼自己的能力。要努力为自己争取机会，积极地把握机会，很好地珍惜机会。也许一开始 他们会害羞、会胆怯、会不习惯、会有很多的顾虑，但关键在于跨出第一步。所以作为班 主任要鼓励学生勇敢大胆， 主动出击， 毛遂自荐； 要让他们对自己、 对班级始终充满信心； 要促使他们尽力去尝试， 无论碰到什么困难都要坚持不懈。 而这就是我所认为的锻炼意识。 班主任要着力培养学生干部的这种锻炼意识。我所带的班级的学生干部通常是采用竞选制 度。怎样组织好这个竞选，就从激发学生的锻炼意识开始。先做好鼓动工作，强调现代社 会“能力”的重要性，同时指导他们写好竞选宣言，作好充分的准备，然后选择比较有激 情的同学先上台竞选，以

6、此激发起其他同学的参与热情。这样的竞选一定会很成功，学生 也因此跨出了勇敢的第一步。2 责任意识（岗位意识） （明确职责，恪尽职守，主动能动履行职责）做一个责任心的人这是做人的最高准则，大凡优秀的企业家都把这一点看作是选人的 标准。 著名化妆品欧莱雅的用人标准就是 “岗位标准” ， 应聘者必须具备招聘岗位的要求 具备相应的工作经历或技能，具备强烈的岗位意识，也就是责任意识。我常常告诫学生， 尤其是学生干部，当你成为一个班级的学生干部时，你就已经拥有了一份责任，要对自己 负责，要对班级负责，要对同学负责，要对自己的岗位负责。当然，每一个学生干部首先 要明确自己的职责，你负责哪个岗位，就必须不折不

7、扣，尽职尽能，更多的时候，你更要 主动地、 能动地去履行职责。 我班的学生干部每个人都有自己的岗位， 都有自己的责任区， 他们都尽自己最大的努力在做着，并且做的非常成功。而班主任需要做的就是在选定了学 生干部以后，就要和他们一起协商确定每一个学生干部的职责岗位，同时不断强化他们的 责任意识、 也就是岗位意识， 以便更好地履行他们各自的职责， 做好整个班级的管理工作。3 引领意识（争先意识） （身正则不令而行，身不正则令而不行；加强自我修养，提 高自身素质，真正起到学生干部的模范引领作用）所谓“身正则不令而行，身不正则令而不行” ，学生干部需要不断加强自我修养，提 高自身素质。要通过自身的行动树

8、立自己的威信，赢得同学的信任与拥戴。优秀学生干部 的作用，其实更多的也就在于他的模范、带头作用，他必须带动周围的一批同学，所在群 体的一帮人包括座位周围的、宿舍内的我班的班委职责里就有一条：每个班委寻找 个伙伴、合作者：找同伴帮忙，把工作做的更好；带动一批同学共同进步。学生干部应该 超越于他人之上，事事处处做领头羊，走在班级前列，并带领整个班级走在年级前列，从 而实现个人赢、宿舍赢、班级赢、年级赢，也就是所谓的共赢。身为学生干部，当然就必 须站在较高的角度，给自己较高的定位、定目标，要敢于和别人竞争，要不甘落后，要勇 争一流。一个班级要取得成功，除了互相合作交流外，还必须有一个高分群体，一个尖

9、子 生群体，形成高原甚至高峰现象，才能促成整个班级的争先意识，争先风气。高二班的 每一个同学都给自己定下了一个目标并且努力向上，一年之后他们大都实现目标，领先于 他人。而对于学生干部我大大强化了他们的引领意识，对他们提出了更高的要求，要求他 们在各方面起到模范引领作用。4管理意识（有原则、 理直气壮、 合情合理，敢说、敢管、敢做）身兼一职，就必须要有管理整个班级的意识，我班的一个目标是全班同学实行“自主 管理，自觉学习” ，这是一个目标，一个向往，也需要全班同学逐渐形成这个意识和行动， 在形成的过程中，除了班主任的管理之外，必须有一个催化剂，而这个催化剂就是学生干 部的管理意识。学生干部时时、

10、处处都要有管理班级各类事务的意识，甚至是要通过学生 干部的高效管理来促进整个班级风气和氛围的形成。那么怎样才能真正做好管理工作，第 一当然是上面所说到的自己首先要做好，要真正起模范带头作用。其次就是在管理的过程 中要有原则，要理直气壮，要合情合理，同时还要敢说、敢管、敢做，学生干部体现的是 一身正气。这样的管理才有说服力，才更有效。5服务意识 （管理就是服务， 在服务中赢得理解、 尊重、信赖和威信）身为学生干部，同样要有服务意识，也就是要竭诚为同学服务，要始终站在同学的一 方，要想班级之想，想同学之想，事事处处为同学、为班级提供服务。同学病了，学生干 部要主动问候、帮助就医；开运动会了，要为运

11、动员提供饮料、啦啦队等服务项目；科代 表也是学生干部，那就要和学习委员一起协调好老师与同学的关系，做好老师的好助手， 让老师喜欢你们班，让老师到这个班上课心情舒畅，激情洋溢总之要想在同学前面， 真诚地为同学服务。 这样才能赢得同学的心， 才能在服务中赢得同学的理解、 尊重、 信赖， 才能为自己赢得以后开展工作的威信，也才能为整个班级的协同作战提供坚实的后盾。6合作意识（团队合作是促成班级良好的生活、学习氛围的最有力的保证）这里所强调的合作意识，是指学生干部必须有和班主任合作的意识、和任课老师的合 作意识、和同学合作的意识、以及学生干部之间的合作意识，无数事例显示了Teamwork（团队协作）的

12、重要性。7方法意识（学习、总结、反思、用心、动脑、提高）怎样把工作做得更好、 更有效？当然需要确立学生干部的方法意识。 在做好最基本的、 最基础的职责工作的同时， 也要学会采用巧妙的、 艺术性的方法让自己的工作做得更有效。 所以班主任要教会学生干部学习他人的工作方法和手段；总结反思自己的的做法；善于动 脑，用心思考，以便不断提高自己的工作实效。譬如怎样树立起自己在班中的威信？怎样 独立地、智慧地去处理各种事务？尤其是当班主任不在时，更要用心动脑、有效地去处理 各种突发事件。例如要搬教室了，班主任可以指导劳动委员通过分工目标制来加快工作速 度、提高工作效率；要出黑板报了，宣传委员可以选择一批人才组成一个宣传小组，一起 出谋划策。教室突然停电了，要及时稳定好同学的情绪总之，班主任要教会学生干部 用心动脑，讲究方法，以取得更佳的工作效果！8 有为意识（做得比别人更好，做得比以前更好，追求卓越）学生干部应该是班主任的好帮手，他们的任务就是协助班主任处理好班级事务，促成班级向好的方向发展。所以班主任还需要帮助学生干部确立有为意识：要力求比别人做得 更好，要比以前做得更好，要努力追求卓越。在实际的班级工作中，学生干部要协助班主 任根据班级的实际情况一起确立整个班级