高考三模语文点评

1、三模语文试题名师点评 三模结束，距高考恰好一月。三年乃至十二年的功夫马上要实实在在地考校一番，在这个时候，如临大敌般的恐惧和受尽蹂躏后的麻木都不利于应考。把三模当成一次热身，清醒镇定而略有些紧张兴奋地走向赛场，才是最佳的状态。三模语文试题并没有考前在同学们传说中的那么难，只要没有太多知识盲点，规规矩矩地答题，应该能得到一个不错的分数。顺便说一句，对高考试题难度的预测本身并无意义，毕竟大家都考一样的题。现代文阅读选择的是一篇政治哲学方面的文章，对学生而言，阅读文本有一点难度。但在试题选项中，无论第一题“基于利益考量的权力崇拜”的概念缩小，还是第三题“意识形态”与“公民精神”的解读错位，都是不难找

2、出的错误。需要强调的是，做现代文阅读题，和原文细致认真的比对当然必不可少，但对文本中心和思路的把握同样重要，整体理解有助于找出细节的错误。要知道现代文阅读题的本质还是在于理解和辨别，而不是选出优秀的校对员。古文阅读前两个选择题比较容易选出正确答案。第六题的选择中“皇上早晚拉着他谈论政事”的错误不太惹眼，可能会有不少人失手。如果对照原文“委任甚重，日夕接引”，就算不能准确地翻译，也可以看出这一项的说法是不靠谱儿的。古代诗歌阅读采用了比较阅读的形式，两首金陵怀古的诗歌无论是内容情感还是艺术技巧，应该都是高三同学很熟悉的。紧扣题干，规范地答题，应无大碍。实用类文本阅读完全贴近近年高考真题，前两道文字

3、表述题都是针对局部文本的信息筛选和概括，最后的探究题有一点深度，需要把握好题干中“背后指点”“人格健全”等关键词的含义，更要严格按照“申明观点，结合文本，联系实际”的步骤答题。语言文字运用题中，病句、连贯、图文转换题比较容易。成语题中“壮士断腕”“狮子搏兔”“挂一漏万”“如履薄冰如临深渊”大都是生活中常用而似乎试题中出镜率不太高的词汇，这样的设计也是对极端的死记硬背应试方式的一种纠正。压缩题并不能在文中直接找出关键词，需要同学们一定的语言概括能力。作文题目不难理解，也给了学生足够的审题空间。其中一种比较简便易行的立意角度是“脚踏实地地走好一生”。其实这也正是在考前和同学们讲的一句无关高考的嘱托

4、。今日的教育正是忘记了鲁迅先生“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活”的训示，才日渐焦虑，直至迷失。考试，一定会分出个高低上下。但只要同学们在自己的道路上踏踏实实走下去，这便绝不会是人生的高低上下。此次“三模”数学试题总体比较平稳，注重基础知识，基本技能的考查。同时加强在基础知识的理解上对运算能力的考查，题型有传统的也有新颖的，容易失分的地方不少。其中选择填空题在知识点的覆盖面上，与2013年新课标全国卷基本一致。解答题的部分，17题比较基础，但是第二问出现双解会影响部分考生；18题理科紧扣近三年新课标高考概率统计题目的特点，重统计，重审题，分段函数等等要素，在大文字量的背景下结合高考的紧张环

5、境，考生需要类似的题目与心理训练；19题立体几何部分，从欧氏几何的角度考察了垂直，从空间向量的角度考查了线面角与二面角的计算，也都是目前高考的重点方向；20题考查了解析几何的基本运算，难度不高，需要考生对直线与圆锥曲线的基本运算熟练掌握；21题在前两问中，也给中等以上的学生答题的机会，这对于学生的自信心还是很有帮助的；选修部分整体比较简单。高考还有30天左右的时间里，如何安排对数学的复习1.侧重基本概念，回归课本。大多数的同学已经积累了丰富的解题经验，解题技巧也掌握了不少，却有可能在某个关键时刻把某些明显的知识点忘记了，所以我们需要再重新梳理一下基础知识，可以建议考生回归课本，针对各个需要记住

6、的知识点，做个突破，具体来说可以通过查看教材目录，在没有提示的情况下，考一考自己，检查一下自己相应内容是否都很熟悉了。2对于大部分考生来说，针对前三道解答题（数列或三角，立体几何，概率统计）做个强化，提高得分率。建议考生可以通过有针对性的对近三年的高考题相应的题目做个横向的对比研究，应该会发现一些命题的特点。针对解析与导数，训练一下基础的内容。不要强求题题都会。同时考生还要加强对三选一的训练，极坐标参数方程的题目，在命题上并不是简单的停留在方程形式的互相转化上，而是强调对极坐标与参数的意义的理解，需要考生真正理解才能顺利解题。在不等式选讲上，去年考了证明，这点要引起各位考生的重视。3.在选择填空的部分，对于基础比较强的考生来说，可以在最后阶段做个冲刺，针对高考试卷中常见的几个难点做个强化，例如函数与不等式等。对于基础比较薄弱的考生，这个时候该考