答题分析评卷总结及教学建议

1、第第30题（有机题）答题分析及总结题（有机题）答题分析及总结第第31题（计算题）答题分析及总结题（计算题）答题分析及总结第第32题（无机题）答题分析及总结题（无机题）答题分析及总结对中学化学相关教学的建议对中学化学相关教学的建议第第3030题题（有机题）（有机题）答题分析及总结答题分析及总结- - 4 4 - -OHHHCCOOCH3COOCH3H一定条件脱氢剂 IVOHCOOCH3COOCH3I+交叉脱氢偶联反应：直接生成碳交叉脱氢偶联反应：直接生成碳- -碳单键！碳单键！HCCOOCH3COOCH3HIHOCH2CH2CH2OHOOHCCH2CHOHOOCCH2COOHCH3OH/H+1,

2、3-丙二醇丙二醛丙二酸丙二酸二甲酯Ag(NH3)2OHNH4OOCCH2COONH4H+VIIII-H2O银镜反应，析出Ag化合物化合物 I 可由以下合成路线获得：可由以下合成路线获得：- - 5 5 - - C5H8O4，部分考生将元素符号顺序写错。第二空：第二空：在碱性碱性条件下完全水解。H2CCOOCH3COOCH3+ 2 NaOHH2CCOONaCOONa+ 2 CH3OH给3分（注意: 配平，加热错误及写其它错误条件扣1分）H2CCOOCH3COOCH3+ 2H2OH2CCOOHCOOH+ 2 CH3OH给2分H2SO4 or H+H2CCOOCH3COOCH3+ 2 H2OH2CC

3、OOHCOOH+ 2 CH3OH给3分NaOH（注意: 配平，加热错误及写其它错误条件扣1分）（注意: 配平，加热错误及写其它错误条件扣1分）在酸性条件下水解(不完全)：- - 6 6 - -H2CCOOCH3COOCH3+ 2 NaOHH2CCOONaCOONa+ 2 CH3OH给2分H2CCOOCH3COOCH3+ NaOHH2CCOONaCOONa+ CH3OH给2分H2CCOOCH3COOCH3+ NaOHH2CCOONaCOONa+ CH3OH+ H2O给1分H2CCOOCH3COOCH3+ 2 Na OHH2CCOONaCOONa+ 2 CH3OH给2 分H2CCOOCH3COOC

4、H3+ Na OHH2CCOONaCOONa+ CH3OH给2 分H2CCOOCH3COOCH3+ Na OHH2CCOONaCOONa+ CH3OH+ H2O给1 分H2CCOOCH3COOCH3+ 2 NaOHH2CCOONaCOONa+ 2 CH3OH给2分H2CCOOCH3COOCH3+ NaOHH2CCOONaCOONa+ CH3OH给2分H2CCOOCH3COOCH3+ NaOHH2CCOONaCOONa+ CH3OH+ H2O给1分正确解答：正确解答：错误解答：错误解答：H2CCOOCH3COOCH3+ 2 NaOHH2CCOONaCOONa+ 2 CH3OH给3分（注意: 配平

5、，加热错误及写其它错误条件扣1分）H2CCOOCH3COOCH3+ 2H2OH2CCOOHCOOH+ 2 CH3OH给2分H2SO4 or H+H2CCOOCH3COOCH3+ 2 H2OH2CCOOHCOOH+ 2 CH3OH给3分NaOH（注意: 配平，加热错误及写其它错误条件扣1分）（注意: 配平，加热错误及写其它错误条件扣1分）在酸性条件下水解(不完全)：- - 7 7 - -H2CCOOCH3COOCH3+ 2H2OH2CCOOHCOOH+ 2 CH3OHH2OH2CCOOCH3COOCH3H2CCOOHCOOH+ CH3OH一定条件H2CCOOCH3COOCH3+ 2 NaOHH2

6、CCOONaCOONa+ 2 CH3OH给3分（注意: 配平，加热错误及写其它错误条件扣1分）H2CCOOCH3COOCH3+ 2H2OH2CCOOHCOOH+ 2 CH3OH给2分H2SO4 or H+H2CCOOCH3COOCH3+ 2 H2OH2CCOOHCOOH+ 2 CH3OH给3分NaOH（注意: 配平，加热错误及写其它错误条件扣1分）（注意: 配平，加热错误及写其它错误条件扣1分）在酸性条件下水解(不完全)：错误解答：错误解答：在酸性条件下水解（不完全）：在酸性条件下水解（不完全）：无酸、碱条件下水解：无酸、碱条件下水解：- - 8 8 - -H O C H2C H2C H2O

7、H+ 2 H B rB r C H2C H2C H2B r+ 2 H2O（注意: 配平，加热错误及写其它错误条件扣1 分）给2 分I IH O C H2C H2C H2O H+ 2 H B rB r C H2C H2C H2B r+ 2 H2O给1 分I IH O C H2C H2C H2O H+ H B rB r C H2C H2C H2B r+ H2O给1 分I IH O C H2C H2C H2O H+ 2 H B rB r O C H2C H2C H2O B r+ 2 H2给 0 分C H3C H C H2O HO HH O C H2C H2C H2B r+ H2O给 0 分H B r

8、O , B rHH O C H2C H2C H2O H+ 2 H B rB r C H2C H2C H2B r+ 2 H2O给 0 分N a O HHOCH2CH2CH2OH+ 2HBrBr CH2CH2CH2Br+ 2 H2O（注意: 配平，加热错误及写其它错误条件扣1分）给2分I IHOCH2CH2CH2OH+ 2HBrBr CH2CH2CH2Br+ 2 H2O给1分I IHOCH2CH2CH2OH+ HBrBr CH2CH2CH2Br+ H2O给1分I I错误解答：错误解答：- - 9 9 - -OHCCH2CHOCH2CHCO2HIIIV无酸性酸性(与NaHCO3作用放出CO2)丙二醛

9、丙烯酸互为同分异构体C3H4O2正确解答：正确解答：OHCCH2CHO或OCHCH2COH给2分OHCCH2CH=OCH2(CHO)2CHOCH2CHOCHOCH2CHOHOCCH2CHO给 0分给2分CH2=CHCOOH或CH2=CHCOHO2HCCHCOOHCH2=CH2COOHCH2=CCOOHCHCHCOOH给0分OHCCH2CHOO=HCCH2CH=OCH2(CHO)2CHOCH2CHOCH2=CH-COOH- - 1010 - -错误解答：错误解答：HCO-CH2CHOCHO-CH2CHOHO-CCH2CHOOHCCHCHO2HC=CHCOOHCH2=CH2COOHCH2CCOOH

10、CH=CHCOOH- - 1111 - -ClClNCCNOO+2H+ HOOHClClNCCN脱氢剂 IV接受质子转变为稳定的“芳香”结构体系- - 1212 - -C lC lN C C NO HH O给 2 分C lC lN C C NO HH OC lC lC N C NO HH OC lC lN C C NO HO HC lC lN C C NH OH OC lC lN C C NO HH O给 0 分C lC lN CC NO HH O给 2 分C lC lN CC NO HH OC lC lC NC NO HH OC lC lN CC NO HO HC lC lN CC NH O

11、H OC lC lN CC NO HH O给 0 分错误解答错误解答正确解答正确解答- - 1313 - -NCH3CH3+CHCNCH3CH2CCClClNCCNOO脱氢剂 VIN,N-二甲 基苯 胺苯乙 炔NCH3CH2CC+8 mol H2NiNCH3CH2H2CH2C- - 1414 - -给2分NCH3CH2CCNCH3CH2CC给2分NCH3CCNH2CH2CN给0分NCH3CCCH2错误解答错误解答正确解答正确解答- - 1515 - -结构简式或结构式写法。结构简式或结构式写法。化学键连接方式。化学键连接方式。有机化学方程式的写法。有机化学方程式的写法。注意反应条件。注意反应条

12、件。信息迁移与推理能力的训练。信息迁移与推理能力的训练。有机物结构、反应及性有机物结构、反应及性质；有机反应类型；官能团的相互转换。质；有机反应类型；官能团的相互转换。第第3131题题（计算题）（计算题）答题分析及总结答题分析及总结- - 1717 - -u难度适中，与难度适中，与20102010年相比难度相当，但阅年相比难度相当，但阅读量和计算量却增加很多。读量和计算量却增加很多。u得分情况：得分情况：。- - 1818 - - ，。大多考生正确；。大多考生正确；u部分考生部分考生，如，如 3 32 21 1，2 2等；等；u部分学生部分学生，不能理解平均反应速率，不能理解平均反应速率的概念

13、，没注意到限定时间为的概念，没注意到限定时间为0-300-30小时内的平均小时内的平均速率，直接通过起点的斜率来读速率。速率，直接通过起点的斜率来读速率。(1) 在在0-30小时内，小时内，CH4的平均生产速率的平均生产速率 、 、 从大到小的顺序为从大到小的顺序为 ；反应开始后的；反应开始后的12小时内，小时内，在第在第 种催化剂作用下，收集的种催化剂作用下，收集的CH4最多。最多。- - 1919 - -u约一半考生能够准确理解化学反应过程中能量变约一半考生能够准确理解化学反应过程中能量变化，并用图形表达出来。化，并用图形表达出来。u有部分考生对反应基本原理理解不够，在画图过有部分考生对反

14、应基本原理理解不够，在画图过程中没有体现活化能峰。程中没有体现活化能峰。(2) 在答题卡的坐标图中，画出反应过程中体系在答题卡的坐标图中，画出反应过程中体系能量变化图（进行必要标注）能量变化图（进行必要标注）- - 2020 - -u部分学生部分学生（即：没有理（即：没有理解解H H的正负号的含义）。的正负号的含义）。，如，如H H的单位写错，或的单位写错，或H H写为写为E E，或直接写成错误的数值等。，或直接写成错误的数值等。- - 2121 - -设设CH4初始浓度为初始浓度为x molL-1)( 27110. 0130. 0110. 0)OH()CH()H()CO(232423方程一x

15、ccccK考生主要采用以下四种求解方法：考生主要采用以下四种求解方法：u本小题大部分学生都可以按照转化率的计算格式来设本小题大部分学生都可以按照转化率的计算格式来设未知数（初始或平衡时甲烷的浓度等）；利用平衡常未知数（初始或平衡时甲烷的浓度等）；利用平衡常数公式代入数据进行计算；最后计算出甲烷的转化率。数公式代入数据进行计算；最后计算出甲烷的转化率。- - 2222 - -)( 27130. 0110. 0)OH()CH()H()CO(232423方程二xccccK )( 27110. 0130. 0110. 0)OH()CH()H()CO(232423方程三 xccccK设设CH4平衡浓度为

16、平衡浓度为x molL-1设设CH4初始摩尔数为初始摩尔数为x mol)( 2711110. 011110. 0130. 0110. 0)OH()CH()H()CO(32423方程四xxccccK设设CH4转化率为转化率为x- - 2323 - -，主要是在平衡表达式中漏掉，主要是在平衡表达式中漏掉H2O的平衡浓度。的平衡浓度。- - 2424 - -u物质间量的关系对应错误、写错关系式。物质间量的关系对应错误、写错关系式。- - 2525 - -方法一、三中，求解出方法一、三中，求解出x=0.20 x=0.20，甚至，甚至计算计算0.1/0.110.1/0.11得得0.090.09、0.99

17、0.99、0.09090.0909等错误结果。等错误结果。- - 2626 - -方程式抄错、漏掉方程式抄错、漏掉3 3次方或次方或3 3次方写为次方写为2 2次方、次方、0.100.10写成写成0.20.2或或0.010.01等。等。- - 2727 - - - 2828 - -。- - 2929 - -不标注初始或平衡浓度。不标注初始或平衡浓度。- - 3030 - -将甲烷初始的摩尔数设为将甲烷初始的摩尔数设为1 1。- - 3131 - -u热化学方程式的书写部分，部分考生不会写或热化学方程式的书写部分，部分考生不会写或没时间写，做了的考生正确率较高。没时间写，做了的考生正确率较高。忘

18、记物质状态，方程式没有配平，忘记物质状态，方程式没有配平，几个方程式相加错误等。几个方程式相加错误等。(3) 已知，已知，CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) H=-802 kJ/mol，写出，写出CO2生产生产CO的热反应方程式。的热反应方程式。- - 3232 - -方程式书写，单位表示，文字表达，画方程式书写，单位表示，文字表达，画图（标注、坐标轴名称及单位、线型、曲线变图（标注、坐标轴名称及单位、线型、曲线变化趋势及定位等），有效数字。化趋势及定位等），有效数字。计算要准确，单位换算要无误，物质间计算要准确，单位换算要无误，物质间量的关系要清楚。量的关系要清楚。反应

19、速率、平衡常数、转反应速率、平衡常数、转化率等原理概念要清晰、明确，计算公式才不化率等原理概念要清晰、明确，计算公式才不会出问题。会出问题。第第3232题题（无机题）（无机题）答题分析及总结答题分析及总结- - 3434 - -u3232题是一道工艺题，大部分考生对工业流题是一道工艺题，大部分考生对工业流程图不熟，难以短时间内对整个熔盐电离程图不熟，难以短时间内对整个熔盐电离铝工艺流程有正确的理解，导致得分偏低。铝工艺流程有正确的理解，导致得分偏低。u中学化学教学中涉及络合物的内容较少，中学化学教学中涉及络合物的内容较少，能正确写对铝电极的主要电极反应式的学能正确写对铝电极的主要电极反应式的学

20、生极少。生极少。- - 3535 - -反应物、生成物不正确；方程式没有配平反应物、生成物不正确；方程式没有配平。(1) 精炼前，需清除坩埚表面的氧化铁和石英砂，防精炼前，需清除坩埚表面的氧化铁和石英砂，防止精炼时它们分别与铝发生置换反应产生新的物质止精炼时它们分别与铝发生置换反应产生新的物质。相关的化学方程式为相关的化学方程式为 和和 。8Al + 3Fe3O4 = 9Fe + 4Al2O3 Al + Fe2O3 = Fe + Al2O33Na2SiO3 + 2Al =Al2(SiO3)3 + 6Na分析：考生对氧化铁和石英砂的概念不清。如将氧分析：考生对氧化铁和石英砂的概念不清。如将氧化铁

21、写成化铁写成FeOFeO或或FeFe3 3O O4 4；将石英砂写成；将石英砂写成NaNa2 2SiOSiO3 3。- - 3636 - -HCl, AlClHCl, AlCl3 3; NaCl ; NaCl 普遍存在漏填，错填和多填现象。普遍存在漏填，错填和多填现象。(2) 将将Cl2连续通入坩埚中的粗铝熔体，杂质也随气连续通入坩埚中的粗铝熔体，杂质也随气泡上浮除去，气泡的主要成分除泡上浮除去，气泡的主要成分除Cl2外还含有外还含有 ；固态杂质粘附于气泡上，在熔体表面形成浮渣，浮固态杂质粘附于气泡上，在熔体表面形成浮渣，浮渣中肯定存在渣中肯定存在 。H2, HCl; NaCl H2; NaC

22、lHCl; AlCl3 H2; AlCl3分析：审题不清，没有注意到题目给出的条件：分析：审题不清，没有注意到题目给出的条件：AlCl3在在180 升华，升华，NaCl的熔点为的熔点为801；所以在反应条件；所以在反应条件700 条件下，尾气中应有条件下，尾气中应有AlCl3，而浮渣中应包含，而浮渣中应包含NaCl。- - 3737 - -Cl2+2OH-=Cl- + ClO- + H2O; H+ + OH- = H2O 反应物、生成物不正确；只写化学方程式；反应物、生成物不正确；只写化学方程式；离子方程式没有正确配平离子方程式没有正确配平。(3) 在用废碱液处理气体在用废碱液处理气体A的过程

23、中，所发生的离子的过程中，所发生的离子方程式为方程式为 。Cl2 + 2OH- = Cl- + ClO-Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2OHCl + OH- = H2O + Cl-分析：大部分学生能想到尾气中多余的氯气会与废碱液反分析：大部分学生能想到尾气中多余的氯气会与废碱液反应，但较少学生能想到粗铝含的氢气会与氯气反应形成氯应，但较少学生能想到粗铝含的氢气会与氯气反应形成氯化氢，所以较少学生能写出化氢，所以较少学生能写出H+ + OH- = H2O方程式。方程式。- - 3838 - -阳阳 Al - 3e- + 7AlCl4- = 4Al2Cl7-第一空第一

24、空较多考生填写：正极。绝大部分考生较多考生填写：正极。绝大部分考生在第二空（铝电极的主要电极反应式）没有写对。在第二空（铝电极的主要电极反应式）没有写对。(4) 镀铝电解池中，金属铝为镀铝电解池中，金属铝为 极，熔融盐电解液极，熔融盐电解液中铝元素和氯元素主要以中铝元素和氯元素主要以AlCl4-和和Al2Cl7-形式存在，形式存在，铝电极的主要电极反应式为铝电极的主要电极反应式为 。Al - 3e- + 4Cl- = AlCl4- Al - 6e- + 7Cl- = Al2Cl7-Al - 3e- = Al3+ AlCl4- - 3e- = Al2Cl7-分析：原电池与电解池的区别不清晰。原电

25、池中电极分为分析：原电池与电解池的区别不清晰。原电池中电极分为正极和负极，而电解池中电极分为阳极和阴极。正极和负极，而电解池中电极分为阳极和阴极。- - 3939 - -致密的的氧化膜能隔绝钢材与空气中的致密的的氧化膜能隔绝钢材与空气中的O2、CO2、H2O等接触，使电化学腐蚀和化学腐蚀不能发生。等接触，使电化学腐蚀和化学腐蚀不能发生。没正确解释氧化铝能防止钢材腐蚀的原因没正确解释氧化铝能防止钢材腐蚀的原因，没有回答到点子上。没有回答到点子上。(5) 钢材钢材镀铝后，表面形成的致密氧化膜能防止钢材镀铝后，表面形成的致密氧化膜能防止钢材腐蚀，其原因是腐蚀，其原因是 。分析：正确理解致密氧化铝膜的

26、作用：分析：正确理解致密氧化铝膜的作用： 氧化铝氧化铝薄膜化学性质稳定，不与空气中薄膜化学性质稳定，不与空气中O2、CO2 和和 H2O 等反应；等反应； 致密氧化铝薄膜可隔绝钢材与空气中致密氧化铝薄膜可隔绝钢材与空气中O2、CO2 和和 H2O 等接触。等接触。- - 4040 - -u镀铝后，钢材相当于镀铝后，钢材相当于原电池原电池，铝作阳极保护钢材。，铝作阳极保护钢材。u氧化铝与钢铁构成氧化铝与钢铁构成原电池原电池，有利于防止钢材腐蚀。，有利于防止钢材腐蚀。u氧化铝膜不与酸、碱反应。氧化铝膜不与酸、碱反应。u氧化铝不发生化学反应。氧化铝不发生化学反应。u致密的氧化铝隔绝了空气，使其不与铝

27、发生反应。致密的氧化铝隔绝了空气，使其不与铝发生反应。u氧化铝稳定，熔点、沸点高。氧化铝稳定，熔点、沸点高。u铝较活泼易被空气中的氧气氧化。铝较活泼易被空气中的氧气氧化。错误解答：错误解答：第第3333题题（实验题）（实验题）答题分析及总结答题分析及总结- - 4242 - -u平均分：平均分：8.38.3；标准差：；标准差：4.74.7。u给分分布情况：给分分布情况：- - 4343 - -u答题情况：答题情况：给分点给分点1基本能拿到基本能拿到2分，给分点分，给分点2得得分的考生很少。分的考生很少。- - 4444 - -u表述不够严谨：表述不够严谨：如如Ba2+与与CO2反应、反应、 B

28、a2+与与CO32-反应反应、Ba(OH)2与与H2CO3反应等，没有考虑试题提供的环境（反应等，没有考虑试题提供的环境（空气中）。空气中）。u表述不够准确：表述不够准确：如如Ba(OH)2吸收吸收CO2、Ba(OH)2变质、变质、Ba(OH)2与空气反应等。与空气反应等。u科学性错误：科学性错误：如如Ba2CO3、列出化学方程式反应物或产、列出化学方程式反应物或产物错误、物错误、Ba(OH)2被被CO2氧化、氧化、Ba(OH)2与与O2反应生成反应生成BaCO3等。等。u逻辑性问题：逻辑性问题：部分学生仅从溶解度角度分析部分学生仅从溶解度角度分析BaCO3不不溶的原因，而没有考虑溶的原因，而

29、没有考虑BaCO3是怎么来的，为什么未溶是怎么来的，为什么未溶物全部都是物全部都是BaCO3。答题存在的问题：答题存在的问题：- - 4545 - -uBa(OH)2与与CO2全部反应。全部反应。u大部分大部分Ba(OH)2与与CO2反应（剩余少量溶解）。反应（剩余少量溶解）。u空气中空气中SO2含量低，不与含量低，不与Ba(OH)2反应生成不溶反应生成不溶BaSO3。较佳解答：较佳解答： 大部分考生没有结合试题提供的溶解度信息大部分考生没有结合试题提供的溶解度信息来考虑来考虑 “ “ 仅仅 ” ” 这一个非常重要的限定词，这一个非常重要的限定词，因此这一点丢分很严重。因此这一点丢分很严重。-

30、 - 4646 - -u阅题不仔细：阅题不仔细：没有注意到没有注意到“仅仅”这个字。这个字。u审题不清晰：审题不清晰：没有正确理解没有正确理解“仅仅”的含义，仅回的含义，仅回答答Ba(OH)2溶解、溶解、BaCO3不溶、不溶、Ba(OH)2溶解度溶解度大于大于BaCO3等。等。u“量量”把握不够：把握不够：没有考虑没有考虑Ba(OH)2溶解度有限溶解度有限，配制，配制1 M浓度时会有大量浓度时会有大量Ba(OH)2不溶解。不溶解。答题存在问题：答题存在问题：- - 4747 - -u命题设计：命题设计：试题期望考生按照提供的信息及实试题期望考生按照提供的信息及实验条件验条件检验检验u步骤步骤2

31、中滤液加稀硫酸后产生白色沉淀检验中滤液加稀硫酸后产生白色沉淀检验Ba2+，然后在步骤，然后在步骤4中用中用pH计测定滤液计测定滤液pH值，明显值，明显大于大于9.6，两者结合检验，两者结合检验Ba(OH)2。u步骤步骤3中沉淀加稀盐酸后产生气体、气体通入澄中沉淀加稀盐酸后产生气体、气体通入澄清石灰水变浑浊检验清石灰水变浑浊检验BaCO3。- - 4848 - -u绝大部分考生直接通过步骤绝大部分考生直接通过步骤2中产生白色沉淀检中产生白色沉淀检验验Ba(OH)2，不用，不用pH方法检验；方法检验；u对于对于BaCO3的检验较多学生加入盐酸后产生气泡的检验较多学生加入盐酸后产生气泡就直接检验就直

32、接检验BaCO3，而没有继续检验气体。，而没有继续检验气体。u有不少考生错误的理解试题提供的信息，用有不少考生错误的理解试题提供的信息，用pH=9.6的方法检验的方法检验BaCO3。实际情况：实际情况：- - 4949 - -u据大概统计：据大概统计：100个考生中，个考生中，90人不用人不用pH方法，方法，剩下剩下10人中有人中有8个用个用pH检验检验BaCO3，只剩下，只剩下2个个人用人用pH方法检验方法检验Ba(OH)2。u问题问题1：通过通过pH值方法检验离子或化合物不常用值方法检验离子或化合物不常用，陌生度较高，当有更好方法时考生没有考虑用，陌生度较高，当有更好方法时考生没有考虑用p

33、H方法，也没有作为一种辅助检验手段。方法，也没有作为一种辅助检验手段。u问题问题2：试题提供的信息具有一定迷惑性，因此试题提供的信息具有一定迷惑性，因此部分考生在步骤部分考生在步骤4中用中用pH值法检验值法检验BaCO3。情况统计及反映的问题：情况统计及反映的问题：- - 5050 - - - 5151 - -u现象描述不完整：现象描述不完整：如部分考生漏写沉淀颜色。如部分考生漏写沉淀颜色。u实验结论不明确：实验结论不明确：如存在如存在Ba2+、沉淀为、沉淀为BaSO4、存在存在Ba(OH)2或或BaCO3、存在、存在Ba(OH)2与与BaCO3等表述。等表述。u化学基本素养差：化学基本素养差

34、：部分考生描述现象为生成白色部分考生描述现象为生成白色沉淀同时产生气泡、结论为存在沉淀同时产生气泡、结论为存在BaCO3等。等。存在的问题：存在的问题：- - 5252 - -u答题情况：答题情况：得分较高。答对考生中大半以上采得分较高。答对考生中大半以上采用盐酸用盐酸+石灰水方案，其余采用盐酸方案，少部石灰水方案，其余采用盐酸方案，少部分在前面两种方案基础上在步骤分在前面两种方案基础上在步骤4中辅之以中辅之以pH值方法检验值方法检验BaCO3。- - 5353 - -u实验方案逻辑性问题：实验方案逻辑性问题：如沉淀中加水或如沉淀中加水或NaOH，产生气体来检验产生气体来检验BaCO3，或者将

35、澄清石灰水直接，或者将澄清石灰水直接加入放有沉淀的试管或加入盐酸后的试管，利用加入放有沉淀的试管或加入盐酸后的试管，利用其变浑浊来检验其变浑浊来检验BaCO3，取步骤，取步骤1滤液加盐酸产滤液加盐酸产生气体检验生气体检验BaCO3等。等。u现象描述不完整、不准确：现象描述不完整、不准确：如加入盐酸时只描述如加入盐酸时只描述沉淀溶解现象，加入硫酸时沉淀溶解现象，加入硫酸时 “沉淀先溶解，然沉淀先溶解，然后又产生沉淀后又产生沉淀”等。等。存在的问题：存在的问题：- - 5454 - -u实验结论不明确：实验结论不明确：如存在如存在CO32-、存在、存在Ba(OH)2或或BaCO3等。等。u答题完整性问题：答题完整性问题：只写出实验步骤与现象，但只写出实验步骤与现象，但不给出结论；或者没有实验步骤，写出实验现不给出结论；或者没有实验步骤，写出实验现象和结论。象和结论。u化学基本素养差：化学基本素养差：在滤液中检验在滤液中检验BaCO3，在沉，在沉淀中检验淀中检验Ba(OH)2等。等。u科学性错误：科学性错误：如如Ba2CO3、Ba(OH)等。等。- - 5555 - -u错别字严重：错别字严重：如如“搞、伴、抹、融、容搞、伴、抹、融、容”，特，特别是搅拌的别是搅拌的“拌拌”字较