河南城建学院（西校区）环境噪声影响报告书

1、1. 总 则11.1 项目的由来11.2 编制的目的11.3 编制依据11.3.1 法律法规11.3.2 规章和文件21.4 评价标准21.5 评价等级31.6 评价范围与保护目标32. 项目概况42.1 平顶山市基本情况42.1.1 地理位置42.1.2 气候52.1.3 地形地貌52.1.4 水系水文52.1.5 工、农业现状52.1.6 交通状况62.1.7 经济状况62.1.8 生态状况62.1.9 规划及规划区的划分72.2 西校区基本状况82.2.1 地理位置82.2.2 建设概况82.2.3 周边环境状况92.3 河南城建学院内噪声来源、危害92.3.1 噪声来源92.3.2 环

2、境噪声的危害93. 环境现状调查103.1 噪声现状调查103.2 监测点的确定113.3 监测时间113.4 监测方法123.4.1 噪声仪的使用123.4.2 测量方法123.5 噪声数据的处理123.6 监测结果144. 河南城建学院西校区噪声的现状评价164.1 评价方法164.2 评价标准与质量分级164.3 我院西校区各监测点噪声污染等级及污染状况174.4 河南城建学院西校区环境噪声现状评价结论185. 西校区环境噪声现状评价结论与建议195.1 结论195.2 建议216. 环境效益分析226.1 经济效益226.1.1 经费概算226.1.2 效益分析226.2 社会效益22

3、6.3 环境效益237. 附图及参考文献231. 总 则1.1 项目的由来 河南城建学院坐落在河南省平顶山市新城区白龟湖畔，是河南省唯一一所以工科为主，以“城建”为特色的省属本科高校。其前身是创建于1983年的平顶山城建环保学校和1985年的武汉城建学院河南分院，1993年武汉城建学院河南分院经原国家教委批准更名为河南城建高等专科学校，2000年两校合并成立新的河南城建高等专科学校，2002年3月经国家教育部批准升格为本科院校平顶山工学院，2008年11月经国家教育部批准更名为河南城建学院。 根据中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国环境影响评价法和建设项目环境保护管理条例等的有关规定和要求

4、，河南城建学院委托我们编制河南城建学院西校区环境影响报告书，评价院西校区环境噪声对院学生的学习和生活的影响，并提出改进。我们接到委托书后，在进行实地勘察、资料收集与分析的基础上，依据项目性质、区域环境状况，制定该项目环境影响评价工作大纲，并报市环保局进行专家咨询。在环境影响评价工作大纲和自治区环保局大纲咨询意见的指导下，编制该项目的环境影响报告书。1.2 编制的目的目的：通过调查评价，查清西校区的环境噪声现状情况，并做出定量评价。查明环境噪声的污染来源。评价院西校区环境噪声对院学生的学习和生活的影响，提出改进，提高校区环境质量的建议和方法。通过全面分析测量，调查有关资料。能够掌握西校区噪声的现

5、状及噪声质量好坏，分析污染源分布情况，掌握西校区噪声的规律特点，探索出西校区噪声评价的合理方法。1.3 编制依据1.3.1 法律法规（1）中华人民共和国环境保护法（1989）；（2）中华人民共和国环境影响评价法（2002）；（3）环境影响评价技术导则（HJ/T2 .1-2.3-93）；（4）环境影响评价技术导则 声环境（HJ/T24-2009）；（5）中华人民共和国环境噪声污染防治法（1997年3月1日起实施）；（6）建设项目环境保护分类管理名录（2002）；（7）声环境质量标准(GB3096-2008)；（8）建设项目环境保护管理条例中华人民共和国国务院令（1998）第253号令1.3.2

6、规章和文件（1）环境影响评价公众参与暂行办法（2）河南省环境保护条例（3）平顶山市“十二五”规划（2011-2015）1.4 评价标准 按区域的使用功能特点和环境质量要求，声环境功能区分为以下五种类型：0类声环境功能区：指康复疗养区等特别需要安静的区域。1类声环境功能区：指以居民住宅、医疗卫生、文化教育、科研设计、行政办公为主要功能，需要保持安静的区域。2类声环境功能区：指以商业金融、集市贸易为主要功能，或者居住、商业、工业混杂，需要维护住宅安静的区域。3类声环境功能区：指以工业生产、仓储物流为主要功能，需要防止工业噪声对周围环境产生严重影响的区域。4类声环境功能区：指交通干线两侧一定距离之内

7、，需要防止交通噪声对周围环境产生严重影响的区域，包括4a类和4b类两种类型。4a类为高速公路、一级公路、二级公路、城市快速路、城市主干路、城市次干路、城市轨道交通（地面段）、内河航道两侧区域；4b类为铁路干线两侧区域。河南城建学院属于1类声环境功能区。 本项目位于平顶山市新城区内，根据项目区域环境功能区划以及平顶山环保局对本次评价执行标准的批复，项目评价执行的的环境质量标准列入表1-1。 噪声评价标准 功能区名称 执行的标准与级别标准值dB(A) 昼间 夜间区域环境噪声（城市）声环境质量标准GB3096-2008 55 45 1.5 评价等级按照建设项目所处的声环境功能区GB3096 规定的1

8、类、2 类地区，或建设项目建设前后评价范围内敏感目标噪声级增高量达 3dB(A)5dB(A)（含 5dB(A)），或受噪声影响人口数量增加较多时，按二级评价。因河南城建学院属于声环境功能区GB3096 规定的1类区，所以此次评价定位二级评价。评价项目及评价级别见表1-2。表1-2 环境影响评价等级表专题等级的判据等级的确定声环境环境影响评价技术导则 声环境（HJ/T24-2009）标准规定1类和2类地区二级1.6 评价范围与保护目标评价范围和重点保护目标见表1-3项目 评价范围 重点保护目标噪声西校区所在地周边延伸100m的范围内西校区附近居民区及校内学习、休息区本次评价工作程序见图1-4噪声

9、环境影响评价技术工作程序2. 项目概况2.1 平顶山市基本情况2.1.1 地理位置平顶山市位于河南省中部，是国家重要的能源原材料工业基地、中国优秀旅游城市和中原城市群9个中心城市之一。平顶山市西依伏牛山脉，东接黄淮平原，南临宛襄盆地，北连嵩箕山系。全境东西长150公里，南北宽140公里，地理坐标：北纬33083420，东经1121411345之间。1957年建市，现辖2市4县4区，土地面积7882平方公里，总人口501.1万，其中城镇人口201.4万人，农村人口299.7万人，城镇化率达40.2%。平顶山市处于我国经济和科学技术由东向西“梯度推移”的中间地带。它位于晋豫能源区的南缘，担负着湖南

10、、湖北、广东、广西、上海等省、市生产、生活用煤的供应任务。现已成为以能源、原材料工业为主体，煤炭、电力、钢铁、纺织、化工等工业综合发展的新兴工业城市。2.1.2 气候平顶山市处于暖温带和亚热带气候交错的边缘地区，具有明显的过渡性特征。全市年平均总日照时数为1868-2378小时。年平均气温在15.2-15.8之间。全市年平均降水量为612-1287毫米。2.1.3 地形地貌地势西高东低，呈梯形展布。地貌类型多，山脉、丘陵、平原、河谷、盆地齐全。西部巍峨的伏牛山、层峦叠嶂，中部、东部为丘陵、平原。西部鲁山县的石人山主峰海拔2153.1米，东部平原部分地区海拔不足70米。全部土地面积中山区占13%

11、，丘林占63%，平原占24%。 全市土地总面积7882平方公里，其中：山区面积1025平方公里，占13%；丘陵面积4966平方公里，占63%；平原面积1891平方公里，占24%。全市耕地面积31.68万公顷，其中基本农田面积27.03万公顷。 2.1.4 水系水文平顶山市境内河流众多，均属淮河水系。流域面积100平方公里以上的25条，建有各类水库170座，其中大型水库5座，即白龟山、昭平台、石漫滩、田岗、孤石滩水库，较大的河流有沙河、北汝河、澧河、干江河等。平顶山一带冷暖空气交汇频繁，季风气候特别明显。虽然四季分明，但也易出现旱、涝和大风、暴雨、冰雹以及霜冻等多种自然灾害。2.1.5 工、农业

12、现状平顶山市工业基础雄厚，全市具有规模以上企业893家，职工人数47.85万人，特大型企业3家，大型企业13家，中型企业35家，小型企业344家。初步核算2010年平顶山市国民生产总值1312亿元。“九五”期间，农村经济全面发展。2000年第一产业增加值达到40.5亿元，比1995年增加9.3亿元，年均递增5.4。全市农业总产值71.3亿元，比1995年增加18.5亿元，年均递增6.3， “九五”末，全市有效灌溉面积达到267.8万亩，旱涝保收田面积202万亩，治理水土流失2727平方公里，实现了“九五”规划中制定的目标。农业综合开发取得明显成效，五年内共投资8000多万元，新增旱涝保收田70

13、万亩。农业产业化进程加快。六大主导产业和农副产品加工业的快速发展有力地推动了农业产业化进程。2000年，全市“白色工程”面积达到25万亩，其中温室、大棚栽培面积达到4.5万亩，反季节蔬菜生产能力达到40万吨，食用菌发展到3.5亿袋，实现产值8亿元以上。2.1.6 交通状况平顶山市交通便利，运输发达。漯(河)宝(丰)铁路横穿市区，连接京广线和焦枝线；焦枝铁路纵贯辖区南北；大型厂、矿铁路专用线与国铁接轨，密如蛛网。公路四通八达，直通县区、乡镇。2.1.7 经济状况近年来，平顶山在加快发展的同时，更加注重科学发展，经济发展的协调性和可持续性不断增强，开始步入又好又快的发展轨道。2008全年完成地区生

14、产总值1067.7亿元，经济总量跃上1000亿元的新台阶。人均生产总值突破20000元，达到21998元。非公有制经济完成增加值550亿元，占生产总值的比重为51.5%。全年全市地方财政收入完成78.4亿元；其中一般预算收入62.5亿元。全年地方财政支出121.4亿元。年末全市金融机构存款余额812.8亿元；城乡居民储蓄存款余额540.3亿元。年末金融机构贷款余额442.8亿元。2008年全市城镇居民人均可支配收入13531元，扣除物价因素实际增长9.1%，人均消费性支出9555元，实际增长9.3%2.1.8 生态状况平顶山新城区与老城区之间通过生态园生态廊道相连。新城区的规划形态是带状，交通

15、流量主要是东西方向，新城区与老城区之间距离10公里，通过6条城市道路和规划的轻轨交通相互联系，十分钟即可到达。平顶山新城区生态景观可用“一轴两片三点两横四纵”来概括。一轴指香山寺、中心公园、中心广场、白龟沙洲景观轴；两片指北部香山寺和南部平西湖风景区；三点指东部森林公园、中心公园、西部休闲公园；两横指北边道路防护林景观带和南边临水湖滨生态休闲景观带；四纵是指南北向的生态廊道。新区风景旅游区主要包括香山寺风景区、平西湖风景区和新城区风景区。2.1.9 规划及规划区的划分平顶山市委、市政府审时度势，集思广益，严密论证，科学决策，果断提出了平顶山“优化东区功能、改善老区环境、发展西部新区”的城市发展

16、思路，对城市的发展及功能定位是：东区为二、三类工业区，老区为商业服务区，西部新区为行政、文教、高新产业及居住旅游区。发展西部新区是平顶山市拉大城市框架，实现跨越式发展的现实需要，是平顶山市改善投资环境，提高城市品位，提升城市吸引力，扩大对外开放的必然选择，也是平顶山市实施二次创业，打造经济强市，全面建设小康社会，实现“繁荣、开放、文明、秀美”现代化工业新城的重大举措。1、新城区起步区北依香山，湛河、漯宝铁路、漯平洛高速公路在北面穿过，白龟山水库西干渠纵贯南北。规划区内有坡度较缓的丘陵分布和近70平方公里的水库面积，自然资源丰富，为新城区的生态景观建设提供了有利的前提条件。新城区的规划引入生态城

17、市、共生城市、新陈代谢城市等先进理念，体现出“以人为本”的精神和改善人居环境的意愿。同时规划一改过去“摊大饼”式的城市扩张模式，采取组团开发的概念，把城市结构分为行政办公区、教育科研区、居住商贸区、高新产业区等若干组团，从而为平顶山市远景建设制定出具有本地特色的可持续发展之路。2、教育科研文化区位于新城区北部和起步区东部的锅底山一带。锅底山是平顶山师专新校区所在地，占地2000余亩，这里景色秀美，水库景色尽收眼底，是教书育人的理想用地。纬四路南侧从东至西分别为：平顶山市工业学校、平顶山工学院、平顶山卫校、平顶山金世纪高级中学，与纬四路北侧的文化居住用地一起构成新城区的教育文化景观轴线。目前，平

18、顶山工学院、平顶山师专和金世纪高级中学的建设都已初具规模，教育产业的发展对周边的文化、居住用地的开发利用必将起到积极的带动作用。3、行政办公、商业金融区位于主干道纬一路以北，该区域充分利用现有地形地势，依山就势，将办公、商业旅馆、居住、文娱、社交游憩等功能组织在一起，塑造出功能齐全，交通便利，生态优美且有文化内涵的城市公共空间。作为新城区的标志性建筑市政大厦现已投入使用。市政大厦位于湖滨生态公园北部，背靠景色优美的中心公园，前面通过开阔庄重的中心文化公园和湖滨生态公园与水面相连，该区域以其便利的交通条件和市政大厦的主导带动作用构成新城区的核心区域。核心区的建设是带动新区发展的又一切实举措。4、

19、居住区主要沿滨水地带布局。规划的一类居住用地主要结合地势兴建阶梯式山地住宅，使每一户都有较好的视觉效果，达到推窗见水的视觉享受。住宅层数以24层为主，适当兴建别墅式高档住宅，以丰富居住用地的开发层次。二类居住用地以建设46层的现代化住宅为主，适当点缀高层，每个居住区都充分结合现状自然地形与周围环境，引入生态化、智能化概念，创造出富有生命活力的现代环境社区。 5、工业园区位于新城区西北部，以一类工业和仓储用地为主，主要发展无污染的高新科技产业，附带周边的商业金融设施及住宅产业，成为新城区发展的产业动力区。 2.2 西校区基本状况2.2.1 地理位置学校坐落在中国优秀旅游城市河南省平顶山市。这里自

20、然风光秀美，名胜古迹众多，不仅有原始社会新石器时代裴李岗文化、仰韶文化和龙山文化遗址，还有重峦叠嶂、山峰挺拔的尧山风景区，以及宋代大文豪苏轼父子的陵园、保存最完好的明代叶县县衙等。学校主校区面对千年古刹香山寺，濒临碧波荡漾的白龟湖，校园建筑错落有致，环境优美宜人，2008年被命名为河南省园林单位。学校占地面积1730亩，建筑面积63万多平方米，其中教学行政用房面积30万平方米；2.2.2 建设概况学校始终坚持以人才培养为根本，不断强化本科教学的中心地位，积极实施教学质量工程，取得了突出成绩。拥有1个国家级特色专业，6个省级特色专业，建有4个省级重点学科，5个省级实验教学示范中心，8门省级精品课

21、程，82个实验室（中心）。拥有2个省级教学团队。改名为河南城建学院以来，完成省级教改项目、教育教学研究成果21项，获得一等奖5项、二等奖15项。9部教材被列入国家“十一五”规划教材。教学、科研仪器设备总值1.3亿元，馆藏文献190多万册，其中纸质藏书140多万册，电子图书47万多种，各类中外文数据库23个；各类中外文文献数据库16个，各类运动场和体育馆11万多平方米。现有教职工1100多人，专任教师850余人，其中正高职称84人、副高职称262人，具有博士、硕士学位的教师650多人。目前全日制在校生19500人。建校以来，共为国家培养6万多名各级各类专业技术人才。2.2.3 周边环境状况西校区

22、的选址在平顶山市新城区，新城区景观区自东向西有水湾公园、东留村旧村改造商业街、凤凰山水上乐园、紫金山水湾度假区、水上船文化博物园、中心区湖滨公园、湿地候鸟生态园、鱼米之乡观光园、应国墓保护公园等十个风景旅游区；还有连接香山寺、城区、平西湖的四条南北向绿化生态廊道及道路景观带。2.3 河南城建学院内噪声来源、危害2.3.1 噪声来源 （1）校内噪声主要有学校放的广播、食堂、课堂上的讲话声、楼道里的吵闹声、体育场打闹声、下课铃声、校园中的车辆喇叭、学校中的商店为了吸引学生，经常会放一些音乐、学校经常会进行一些建筑修筑，比如后勤工人用割草机美化冬青树以及老师公寓产生的生活噪声（装修、家电的使用）。

23、（2）周边环境噪声校外的汽车鸣笛声、学校周边商贩的吆喝声、路上行人大声说话声、校外建筑物的施工噪声、周边饭店、学校外商店放的音乐声。2.3.2 环境噪声的危害对人体健康的影响1、对人体的生理影响：导致耳聋、心脏病、高血压、神经衰弱、易疲劳2、对人体的心理影响：使人烦躁、激动、易怒、甚至失去理智；容易使人疲劳，影响精力集中和工作效率3、对孕妇和胎儿的影响：影响胎儿的发育4、对生产活动的影响：在嘈杂的环境里，人的心情烦躁，易疲劳，反应迟钝，工作效率低、工伤事故增多 5交谈、通讯、工作思考的干扰3. 环境现状调查3.1 噪声现状调查1、调查目的噪声污染是影响师生工作和学习的重要问题，就在我们身边，希

24、望通过调查研究，呼吁广大师生正视这个问题，让人们更多的了解噪声知识，多多控制噪声，让我们的校园更加和谐，更加宜人，让大家更加快乐的生活。 2、调查对象目前在校教职工共计20600人，本次调查确定在职教师及工作人员1000人，收回问卷992份，其中在校学生906名，教师及行政人员52名，后勤工作人员34名。3、 问卷设计正式调查之前，首先走访了部分学生进行初步调查，验证了问卷的可操作性，据此对问卷进行了修改。问卷最终稿涉及被访者的姓别、年龄、职业；对校园、寝室、餐厅的声环境满意度；可能的噪声来源（包括：室内噪音、室外活动、交通工具、工地施工等）；以及对于改善校园噪声状况的可行性建议与意见。4、

25、校内噪声的主观评价在对是否受到校内的噪声污染影响调查中，有60%的被调查者认为经常；有39%感觉偶尔；而另外1%则认为完全没有。可见，噪声污染的问题在学校中是长期存在的。5、院内噪声的变化规律 河南城建学院西校区噪声污染的时间分布下午高于上午，其中上午最高达到68.7dB（A），最低也达到了53.8dB（A）；下午最高值达到79.8dB（A），最低值也达到了50.0dB（A）。产生噪声比较多的时间：一天中一般在上午和下午上课前、上完大课之后下课时、上午与下午放学时。 一周之内，周六周日产生的噪声比较少。也就是说，一周内周一至周五校内噪声较大，周六周日校内噪声相对来说小一些。从而呈现出周期性的变

26、化。3.2 监测点的确定1、 布点方法：网格法。将学校划分为5050的网络，测量点选在每个网络的中心，若中心点有位置不宜测量，可移到旁边能测量的位置。2、 测点的选择（具有代表性，全面调查监测院西校区的噪声大小现状） 根据西校区噪声分布情况，选取的测点为16个，如下表所示。 A：图书馆北边上坡路口B：图书馆正门 C：图书馆通往景观大道的路段 D：行政东楼东侧侧校道旁E：行政楼西侧F：四号楼西侧 G：七号楼B座西侧H：七号楼与六号楼之间I：八号楼南侧校道 J：九号楼与十号楼之间 K：图书馆与山顶操场之间L：二区D座与山顶操场之间 M：篮球场内部 N：足球场内部 O：篮球场与足球场之间的校道 P：

27、校医院广场3.3 监测时间1、每个点监测一天时间。2、监测时间：从上午 9：00到下午 18：30之间任选两个时间段，每次测量时间为30分钟。 3.4 监测方法 3.4.1 噪声仪的使用AWA6218A+/B+噪声统计分析仪操作规程一、使用条件1、气温：10+502、相对温度：25%90%3、气压：65KPa108KPa二、操作步骤1、按下仪器上端“开/复位”键，仪器屏幕上提示仪器型号，接着进入主菜单。2、在主菜单下，光标在“测量”处按下“确定”键，可以进入测量子菜单。3、在测量子菜单下，选择噪声统计分析，按下“确定”键，仪器进入噪声统计分析。4、在噪声统计分析模式下，按“启动/暂停”键进入测

28、量状态，当右上角显示“完成”时，说明测量结束并保存了当前数据。5、返回主菜单，可选择调阅，查看测量结果。6、在主菜单下选择综合参数设置，可对测量时间、计权方法、采样间隔、时钟日期等进行设置。3.4.2 测量方法每天测定时间开始，5秒钟或10秒钟读一个数值dB(A)，连续记录100个数值（或200个）并计算出这一时间的连续等效声级，日均等效A声级，总的昼夜等效A声级。同时记录当时的天气气温，风速，人员流动，车辆流动情况等因素。3.5 噪声数据的处理等效连续A声级 Leq(A)=10lg 1/n100.1Li 或： Leq=Lm-10lgnLm -n个数据的叠加总声级n-读数的n个数最后计算每一天

29、的和两天的每一个点的连续等效A声级，昼夜等效A声级。3.6 监测结果环境噪声测量记录：2014年6月17日，仪器：AWA6218A+/B+噪声统计分析仪计权网络：A档噪声源：学生聊天、车辆5分/辆快慢档：慢档取样间隔：5秒天气：晴 温度：2434 风速：微风 测点监测时段结果表达/dB监测时段结果表达/dB平均噪声级/dB数据表达方法A13:4014:0061.214:0014:2061.256.6连续等效A声级B10:1510:2558.813:0013:1044.651.7连续等效A声级C11:0011:2057.212:0012:1568.763.0连续等效A声级D14:3514:455

30、4.917:2017:3060.657.8连续等效A声级E15:2515:4063.816:0016:2053.858.8连续等效A声级F13:4013:5069.014:4014:5059.064.0连续等效A声级G12:0012:2064.016:4016:5557.060.0累计百分声级H10:0510:2060.410:4010:5053.757.1连续等效A声级I9:309:5055.217:2017:4060.057.6连续等效A声级J9:009:3053.815:2515:4055.954.9连续等效A声级K15:0015:3051.816:2516:4057.254.5连续等效

31、A声级L14:3014:5050.016:2516:4051.650.8累计百分声级M13:5014:1057.217:0017:2070.063.6连续等效A声级N13:2013:4055.617:2517:4579.867.7连续等效A声级O14:2014:3056.017:5518:1575.065.5连续等效A声级P16:0016:2046.046.0连续等效A声级各个测点的情况说明如下表： 测点测点描述 测定时间 A图书馆北边上坡路口13:40-14:00（下午第三大节上课人流） 14:00-14:20（下午第三大节上课时几乎无人流）B图书馆正门10:15-10:25（上完第一大节课

32、去图书馆人流及下课人流） 13:00-13:10（中午几乎无人流时）C图书馆通往景观大道的路段12:00-12:15（上午第二大节下课人流） 11:00-11:20（第二大节上课时人流最少且中午此时搭车人较少）D行政东楼东侧侧校道旁14:35-14:45（下午第一大节课几乎无人流时） 17:20-17:30(下午下课人流最多时）E行政楼西侧16:00-16:20（下午第三大节课几乎无人流时） 15:25-15:40(第三大节下课时间人流大时）F四号楼西侧13:40-13:50（下午上课人流大时） 14:40-14:50（下午第四大节上课中人流小）G七号楼B座西侧12:00-12:20（上午第二

33、大节下课人流大） 16:40-16:55(下午第四大节上课时人流小）H七号楼与六号楼之间10:05-10:20（上午第一大节下课人流） 10:40-10:55（上午第二大节上课时人流小）I八号楼南侧校道17:20-17:40（第四大节下课+体育课时间） 9:30-9:50(第一大节上课时人流少）J九号楼与十号楼之间15:25-15:40（第三大节下课+体育课时间） 9:00-9:30(第一大节上课时人流少）K图书馆与山顶操场之间16:25-16:40（下午老师下班的时间） 15:00-15:30（少车时段）L二区D座与山顶操场之间16:25-16:40（下午老师下班的时间） 14:50-15:

34、00（少车时段）M篮球场内部13:50-14:10（篮球场刚开场时间） 17:00-17:20（打篮球最多人时）N足球场内部13:20-13:40（少人时段） 17：2517：45（踢足球人多时）O篮球场与足球场之间的校道17:55-18:15（多人时段） 14:20-14:30（少人时段）P校医院广场16：00-16：20（上课时段，安静少人，测量结果作为区域2的本地噪声值）4. 河南城建学院西校区噪声的现状评价4.1 评价方法采用污染指数法 PN=Leq/LbLeq监测Lb评价标准，一般选择75dB(A)4.2 评价标准与质量分级 1方法标准：Lb=75dB(A)2环境质量分级：类型级别名

35、称PN Leq dB(A)一很好 0.61.00754.3 我院西校区各监测点噪声污染等级及污染状况1、各个监测点噪声值 图 C点的噪声值开始上升，此点人流量增多，主要是同学课后从景观大道去图书馆，说话声较大，M、N、O点噪声值较大，主要是篮球场、足球场活动的人较多。2、各监测点噪声值状况测点 类型级别名称PN LeqdB(A) A四坏0.7556.6 B三 一般0.6951.7 C四坏0.8463.0 D四坏0.7757.8 E四坏0.7858.8 F四坏0.8564.0 G四坏0.8060.0 H四坏0.7657.1 I四坏0.7757.6 J三 一般0.7354.9 K三 一般0.735

36、4.5 L三 一般0.6850.8 M四坏0.8563.6 N四坏0.9067.7 O四坏0.8765.5 P二好0.6146.0从上面的表格中可以看出测点A、C、D、E、F、G、H、I、M、N、O类型级别为四级，噪声污染状况为坏。测点B、J、K、L类型级别为三级，噪声污染状况为一般。测点P类型级别为二级，噪声污染状况为好。4.4 河南城建学院西校区环境噪声现状评价结论噪声环境监测通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量。从整体上来看，河南城建学院西校区的环境质量状况偏差，对校内16个监测点进行噪声监测，共有超标点11个，站测定点的69%，最高等效声级67.6，最低等效声级46.0。

37、各个点的监测状况：A点：图书馆北边上坡路。环境质量状况为坏。因其中一次的测量时间是13:40-14:00（下午第三大节上课人流），Leq(A)=61.2dB（A）B点：图书馆正门。环境质量状况为一般。因其中一次的测量时间是13:00-13:10（中午几乎无人流时），Leq(A)=44.6dB（A）C点：图书馆通往景观大道的路段。环境质量状况为坏。因其中的一次测量时间是12:00-12:15（上午第二大节下课人流），Leq(A)=68.7 dB（A）D点：行政东楼东侧侧校道旁。环境质量状况为坏。因其中的一次测量时间是17:20-17:30(下午下课人流最多时），Leq(A)=60.6dB（A）E

38、点：行政楼西侧。环境质量状况为坏。因其中的一次测量时间是15:25-15:40(第三大节下课时间人流大时），Leq(A)=63.8dB（A）F点：四号楼西侧。环境质量状况为坏。因其中的一次测量时间是13:40-13:50（下午上课人流大时），Leq(A)=69.0dB（A）G点：七号楼B座西侧。环境质量状况为坏。因其中的一次测量时间是12:00-12:20（上午第二大节下课人流大），Leq(A)=64dB（A）H点：七号楼与六号楼之间。环境质量状况为坏。因其中的一次测量时间是10:05-10:20（上午第一大节下课人流），Leq(A)=60.4dB（A）I点：八号楼南侧校道。环境质量状况为坏。

39、因其中的一次测量时间是17:20-17:40（第四大节下课+体育课时间），Leq(A)=60.0dB（A）J点：九号楼与十号楼之间。环境质量状况为一般。因其中的一次测量时间是 9:00-9:30(第一大节上课时人流少），Leq(A)=53.8dB（A）K点：图书馆与山顶操场之间。环境质量状况为一般。因其中的一次测量时间是 15:00-15:30（少车时段），Leq(A)=51.8dB（A）L点：二区D座与山顶操场之间。环境质量状况为一般。因其中的一次测量时间是 14:50-15:00（少车时段），Leq(A)=50.0dB（A）M点：篮球场内部。环境质量状况为坏。因其中的一次测量时间是17:0

40、0-17:20（打篮球最多人时），Leq(A)=70.0B（A）N点：足球场内部。环境质量状况为坏。因其中的一次测量时间是17：2517：45（踢足球人多时），Leq(A)=79.8dB（A）O点：篮球场与足球场之间的校道。环境质量状况为坏。因其中的一次测量时间是17:55-18:15（多人时段），Leq(A)=75.0dB（A）P点：校医院广场。环境质量状况为好。因其中的一次测量时间是16：00-16：20（上课时段，安静少人），Leq(A)=46.0dB（A）5. 西校区环境噪声现状评价结论与建议 5.1 结论各个点的监测状况：A点：图书馆北边上坡路。环境质量状况为坏。环境质量级别：四级，

41、Leq(A)=56.6dB（A），不符合环境质量要求。原因：平时上课或者下课同学们进常从这里走，所以噪声值比标准的略高一些。但超出标准值在5dB以内，不影响学校的正常的休息。B点：图书馆正门。环境质量状况为一般。环境质量级别：三级，Leq(A)=51.7dB（A），符合环境质量要求。C点：图书馆通往景观大道的路段。环境质量状况为坏。环境质量级别：四级，Leq(A)=63.0dB（A），不符合环境质量要求。原因：同学们大课间下课后经常从景观大道走去图书馆，产生的噪声值超出标准值8dB，对学校的正常教学活动有一定的影响。D点：行政楼东侧侧校道旁。环境质量状况为坏。环境质量级别：四级，Leq(A)=

42、57.8dB（A），不符合环境质量要求。原因：下午上完第二节大课放学时，人流会比较多，产生的噪声值超出标准值2.8dB，对学校的影响不是很大。E点：行政楼西侧。环境质量状况为坏。环境质量级别：四级，Leq(A)=58.8dB（A），不符合环境质量要求。原因：下午第三节下课时，有的同学没课了，或者有的同学去上课从这里过，产生的噪声值比标准的略高。F点：四号楼西侧。环境质量状况为坏。环境质量级别：四级，Leq(A)=64.0dB（A），不符合环境质量要求。原因：这里为教学区，下午上课人流大，产生的噪声值超出标准值9dB,。 G点：七号楼B座西侧。环境质量状况为坏。环境质量级别：四级，Leq(A)=

43、60.0dB（A），不符合环境质量要求。原因：所测的时间为上午第二大节，这是下课人流大，产生的噪声值略高。H点：七号楼与六号楼之间。环境质量状况为坏。环境质量级别：四级，Leq(A)=57.1dB（A），不符合环境质量要求。原因：上午第一大节下课人流大，产生的噪声值超出标准值2.1dB，不影响学校的正常休息。I点：八号楼南侧校道。环境质量状况为坏。环境质量级别：四级，Leq(A)=57.6dB（A），不符合环境质量要求。原因：测量段为下午第四大节下课和体育课时间，产生的噪声值略高。J点：九号楼与十号楼之间。环境质量状况为一般。环境质量级别：三级，Leq(A)=54.9dB（A），符合环境质量要

44、求。K点：图书馆与山顶操场之间。环境质量状况为一般。环境质量级别：三级，Leq(A)=54.5dB（A），符合环境质量要求。L点：二区D座与山顶操场之间。环境质量状况为一般。环境质量级别：三级，Leq(A)=50.8dB（A），符合环境质量要求。 M点：篮球场内部。环境质量状况为坏。环境质量级别：四级，Leq(A)=63.6dB（A），不符合环境质量要求。原因：下午去打篮球的同学比较多，产生的噪声值高于标准值8.6dB，对学校的正常教学活动会产生一定的影响。N点：足球场内部。环境质量状况为坏。环境质量级别：四级，Leq(A)=67.7dB（A），不符合环境质量要求。原因：足球场上活动的比较多，有在进行体育活动的，还有一些人散步等等，所以噪声值超出标准值7.7dB，理论上对学校的正常教学活动会产生一定的影响，但由于离教学楼比较远，影响也就降低了很多。O点：篮球场与足球场之间的校道。环境质量状况为坏。