名师工作室201x年个人工作总结及2019年计划

1、名师工作室201x年个人工作总结及2019年计划特征码标签:特征码 201*年，光阴列车驶到了终点。回首这一年，xx名师工作室这个人人庭里，我们不仅研修业务，匆匆进教授教化研究，更用真情灌溉抱负，用智慧灌溉生命;在工作室这个人人庭里，积极主动、尽心尽责是常态，彼此关爱、相亲相爱是心态;在工作室里，雷同的追求成绩了工作室“苦乐交织”的学习生活，带给我们的不仅仅是教授教化上的发展，更是一份饱满的生命体验。 201*年度总结岁月如墙上的日历，一页一页悄无声息地如流沙一般从我的指尖滑落。当我看着撕碎的日历茫茫然时，一位智者的邀约让我豁然豁达，一群智者的介入，让我知道什么是杰出纷呈;投入这个平台，让我知

2、道什么是温馨如家。自加入名师工作室以来，我们在xx校长率领下，一起交流，一起探讨，思维的碰撞激发的灵感，让我每一天都充溢激情，每一天都劳绩满满。一、理论积淀，晋升素养我有计划地认真学习新的教导理念,进步自身素质。认真学习语文新课标，充足本身，并尽力做到与教授教化实践相结合。在我们的大众号中，推送内容有教授教化案例、学习体会、念书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我“学习实践反思再学习”的历程。名师工作室，为我的专业发展提供了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我、体现自身代价的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不够”，通过反思，我发明想要成为一名专业化的研究型教师还有许多路

3、要走。二、乐于求索，积极科研加入了名师工作室后，我积极参加各项实践交流运动，得到了许多与同行互助的机会，进行了许多理论上的探讨，积极探索了新的教授教化路子，赓续完善自我，匆匆进个人专业知识的晋升。平时认真阅读有关材料，钻研新课本，研究教法，体会新课程的性质、代价、理念，进步本身的业务才能，尤其是增强“素读语文”“实质语文”的研究，总结经验，逐步形成了本身的教授教化作风。我在平时工作中积极指导教师发展。关切教师，积极施展传、帮、带作用，处处起表率带头作用，充分施展引领示范的作用。三、课题研究，办理问题我以课题研究为抓手，引导本校教师走“科研发兵，名师强效”之路。针对新课程教授教化的难点和热点问题

4、，课题研究为讲堂教授教化提供了理论支撑，讲堂教授教化也为课题的顺利开展提供了保障。四、讲堂教授教化，追求本真讲堂教授教化是教师发展的主要载体，是进步教师专业程度的有效道路。在这半年里，我认真研读关于讲堂教授教化的专著，追求简简单单教语文，本天职分为学生，扎扎实实求成长的回归常态的语文教授教化，尽力打造简单而实在的高效讲堂。积极探索在语文讲堂中如何把二者结合起来的路径，力图创始出一种极新的讲堂教授教化措施。认真介入每一次工作室运动，劳绩颇丰。参加梅菉小学开放日运动;参加“湛江市名教师名班主任工作室主持人201*年系列培训跟岗学习”运动;执教教研课只有一个地球，受到好评。一次次的运动纪录了我的发展

5、的足迹，成员们的配合介入，都感想感染到了工作室浓郁的研讨气氛。回想一年来走过的途径，我深感充足与愉快，内心充溢感激。在往后的工作中，我将继承扎实地学习，反思、践行，沿着“学无尽头、教无尽头”的偏向前行，实现工作室配合的愿望：展示语文工作室的风度，建立起勇于立异、勤于实践的一面旗帜，发扬一种酷爱教导、酷爱学生、执著追求的精神!2019年度个人研修计划有幸成为湛江市xx名师工作室的学员，我获得宋校长和列位指导先生的悉心指导和赞助，通过介入工作室的各类运动，可以或许学习到了更多的知识。为了让本身在往后的一年中有更猛提高，特订定新一年的成长筹划：一、成长目标：按照名师工作室的具体计划，结合本身的实际环

6、境，以名师工作室为发展平台，以讲堂教授教化为主阵地，以课题研究为抓手，在工作室主持人的指导和列位先生的赞助下，使本身各方面取得长足的提高。师德高尚，底蕴富厚，善于反思，视角坦荡是我寻求的目标。分外要在语文的教导教授教化上渐渐做到：理论富厚，意见独到;措施娴熟，作风光显，向一位优秀的语文教师接近。二、具体筹划：1、从教导教授教化的理论入手，增强学习，深入的研究，普遍的积累素材，探索语文教授教化的规律与本色。用理论晋升本身的讲堂教授教化。2、增强个人修养，锤炼师德，严格要求本身，使本身胜任于名师工作室;3、通过念书笔记，教授教化反思等措施，认真积累实践经验和教授教化措施，争取把本身的理论研修形成于

7、论文。4、积极共同主持人的工作，响应工作室的号召，完成各项工作，与人人协调相处，配合提高;5、积极思考，尽力实践，博采众长，渐渐组成本身的教授教化主张和教授教化作风。同时应用各类机会，勇于展现本身的所学，勇于磨砺本身的教艺，赓续突破自我，为工作室争光，使本身的专业化成长再上一个台阶。三、具体步伐：1、普遍阅读，提高修养。在课余生活中普遍浏览各种教导册本，使本身的专业理论知识有更大的提高。要学习针对中学生心理康健教导、学生心理疏导的各种册本，要全面把握学生的心理特点，善于利用技能，有针对性地进行思想教导工作。不只如此，还要多学习教导大师的名著;要浏览各类杂志。2、勤思动脑，赓续反思。要想成为一位

8、优秀教师，只有在教授教化中勤于思考，勤于研究，赓续反思，赓续总结，能力有质的突破。在教授教化中，要备好课，要针对教授教化中的不够实时查漏补缺，实时寻求赞助，实时进行反思，并总结提炼到本身的教授教化中去。渐渐组成本身奇特的教授教化特点。力争天天有一些劳绩，天天有一些提高，让本身可以或许在专业化成长的途径上踏踏实实、稳健地前进。3、借助平台，突破自我。信息化网络是今世社会必弗成少的一种载体，名师工作室的成立对我而言有如久违的甘露，让人欣喜不已。所以要借助好这个平台，应用好这个平台，和名师们和同行们进行心灵的沟通，进行智慧的碰撞，更紧张的是可以获得名师们面对面地指点。让本身可以或许在学习中发展，在发展中蜕变，在学习中突破自我。应用工作室提供的学习